Школьный сатанизм на Украине

А, что? Они там очень хорошо себя чувствуют??? И "опыты" сша и канады засуньте себе...... сами догадаетесь или сказать прямым текстом!!!

А кроме ваших сексуально-эротических мечт и ура-патриотических лозунгов есть что сказать?

Ленин - диалектик, не приписывайте ему того, чего совсем не было - кстати, это суть диалектики.
Ленин никогда не занимался догматизацией. Ему это вообще было чуждо - стоит хотя бы вспомнить о его известной фразе, что сейчас рано, а завтра будет поздно. В этом весь Ленин! О бомбе говорил и Путин, но повторяя чужие слова, умнее не станешь.
Относительно пресловутой бомбы, ведь не бомба оказалась такой сильной - это мы оказались настолько слабы.

Совершенно верно! Ленин 1918-1919 гг и Ленин 1921 года - это совершенно разные люди. Правда, это справедливо почти исключительно для экономических вопросов государственного строительства. Вы можете представить Ленина в 1918 году, рассуждающего о НЭПе? Я - нет. Но то, что Ленин был неукоснительно и бесповоротно последователен в своей трактовке национального вопроса, отрицать нельзя. Отсюда и такое яростное неприятие иных точек зрения в национальной политике. Другое дело, что неленинская трактовка нацвопроса могла оттянуть воссоединение РИ на более отдаленную перспективу, что поставило бы под вопрос само существование государства. Т.е. решение нацвопроса в ленинской трактовке было действительно необходимо в то время, но не устранило угроз национальных конфликтов в будущем.
З.Ы. Смею Вас заверить, сударыня, что мысли о ленинской национальной политике пришли ко мне намного ранее, чем их озвучил Владимир Владимирович. Хотите - верьте, хотите - нет. Да и в Ваших высказываниях не наблюдаютя шаблоны, вбитые ЦПШ.
З.Ы.Ы. Приношу свои глубочайшие извинения за слишком частое употребление слова "вопрос" - в стилистических вопросах не силен, до ежиков мне далеко, как до Луны.

ежики? Уважаю, читаю, но не сотвори себе кумира.

никакой автономизации в России по национальному признаку быть не должно! не должно быть никаких национальных республик и автономных областей! должны быть губернии, равные между собой
ни в одной из республик, кроме Татарии, нет большинства коренного населения
и попробуйте найти хоть одного еврея в Еврейской АО!
по опыту Российской Империи должны быть губернии, возглавляемые губернатором, назначаемым Президентом РФ!

Уважаемый, не вырывайте цитаты из контекста. Разговор шел о государственном устройстве образующегося СССР, а не России. И таки да, евреи в ЕАО встречаются. А если бы вы немного интересовались историей, то знали бы, территория, на которой находится ЕАО была просто выделена под данную республику вообще без учета национального состава. Вот так-то, патриотичный вы наш.

уважаемый, поучи свою жену борщ варить! а мне не надо указывать, что делать
вот так-то, либерастный ты наш!

Язык не высох ярлыки лепить? И, пожалуйста, напомните, когда мы с Вами на брудершафт пили?
З.Ы. А борщ и я, и моя жена прекрасно умеем варить. Уверен, что Вас бы от него и за уши не оттянули. А если еще и 100 грамм...

Про опыт США и Канады в решении национального вопроса - это Вы резервации для индейцев имеете в виду?

1. Вы явно насмотрелись вестернов с народным индейцем СССР Гойко Митичем.
2. В Штатах и Канаде коренным населением являются не только индейцы, но и малые северные народности - алеуты и эскимосы.
3. За слово "индеец" в Штатах можно сесть. А что у нас сделают, если человека обозвать чукчей? А?
4. Индейцы уже давно не обязаны жить в резервациях, но почему-то не горят желанием их покинуть. К чему бы это? Индейцы США. 13 фактов - об индейцах и резервациях без приукрашиваний.
5. Вспомните недавний скандал с усыновленной индейской девочкой, у которой 10% индейской крови и которую отобрали у белых приемных родителей и отдали индейцам-родственникам. Пример, конечно, шокирующий, но и показательный - власть силой заставляет сохранять национальные традиции и их носителей.

"власть силой заставляет сохранять национальные традиции и их носителей" - реально рассмешили. У вас, к сожалению, все поставлено с ног на голову.

В США и Канаде ещё есть коренное население? А вы в курсе, что резервации для индейцев всё ещё существуют? Что для индейца получить образование это подвиг? И что жить индейцу за пределами резервации очень и очень не просто?

Не было никакой идеи-фикс у Ленина. Право республик на выход - высшее достижение советской демократии и свободы, что было продемонстрировано в годы существования Союза ССР. Кроме того, это был дополнительный аргумент в пользу формирования нового Союза народов после развала Российской Империи. Это убедительно доказывало силу, мощь и братство народов СССР, которое впоследствии было разрушено рабами капитала, джинсов и кока-колы из Макдональдса.
К сожалению, не все это понимают. Несвободным людям трудно понять настоящую свободу, которая была в первой мире стране свободного труда.

Ошибся. Все-таки ЦПШ. Факт, косвенно касающийся данной темы - в революционное движение Британии кайзеровская Германия вложила в 2 раза больше денег, чем в революционеров России, но к революции и выходу Британии из Первой мировой войны это не привело. Это к тому, что проклятые буржуины не смогли бы разрушить СССР, не будь для этого внутренних предпосылок.

НУ, в тех краях, над неокрепшим сознанием людей работали уже лет 150 примерно. Понятно, что как ВНУШАТ, так и верить будут.

Дело в том, что есть разный уровень сознания или зрелости души. Так что на одних людей (человеков) такие воздействия не имеют силы, и таким людям тяжелее всего быть свидетелями дебилизма основной массы. Для других людей или нелюдей, такое воздействие катастрофично. Они не понимают ЧТО и как они осознают, и уверены, что думают самостоятельно и никто ими не управляет. Такие люди в такой ситуации обречены на деградацию...

Об этом и говорю, что в ОБРАЗОВАНИЕ неразвитых, опорочивших себя, не имеющих твердости духа, пускать нельзя, ибо они будут отравой для подрастающего поколения.

К автору претензий нет, кроме удивления КАК он узнал такую длительную поднаготную об учительнице, которая только некоторое время связана с его дочкой.
Сама что ли учительница хвасталась, как прыгала от одного убеждения к другому?

К автору претензий нет, кроме удивления КАК он узнал такую длительную поднаготную об учительнице, которая только некоторое время связана с его дочкой.

а ничего удивительного ,тем более смешного нет....когда мои дети учились в школе (а их у меня 3-е) ,то я мог бы рассказать об учителях гораздо более ,чем автор...главное правильно общаться с детьми и уметь отделять реальное от их вымысла...

а у нас в школе работала физичка, которая ещё моему отцу преподавала физику, которую написал Пёрышкин-отец, тогда учебник был толстый и старший Пёрышкин писал доходчиво(а преподавала она в другом конце города, и в другой (в вечерней) школе),
потом учила моего старшего брата (он меня на 7 лет старше, но это тоже было на другом конце города, правда уже в средней школе).
А потом преподавала у меня, по учебнику Пёрышкина-сына (малопонятное переложение трудов отца, учителя-физики тоже сокрушались по этому поводу), а жили мы уже в новой части города, и средняя школа была новая. Она когда узнала мою фамилию, хоть и достаточно распространённую, сама вспомнила и моего отца, и моего старшего брата. А я её узнал по общей фотографии из вечерней школы отца, за все эти годы она почти не изменилась.
к слову о старых учебниках - мой отец хранил свои учебники по физике, химии, геометрии, и даже обществознанию, критиковал сокращённые переизданные, нас наставлял учиться по старым учебникам, а мы (бестолочи) при переездах не сохранили их. И при всех расчетах он пользовался только логарифмической линейкой (а я уже не помню как на ней считать, хотя у меня сохранилась его линейка из 50-х годов, в футляре, качественно выполненная, и визир ещё в металлической оправе). Ностальгия....

А может, он сам у нее учился раньше? А потом старшую дочь в эту же школу отвел? А потом и младшую? И живет она по соседству? Да сплошь и рядом! Хотя... если Вам 20 лет... юношеский максимализм: ///не пускать, не имеющих твердости духа!///.... Кстати, про твердость духа теперь на лбу пишут? Спецом для работодателей?

Старайтесь видеть не все прямолинейно ))

Про твердость духа - на лбу не пишут, но и считать, что теперь любой гаденышь может замаскироваться и никто его не вычислит - это некая упрощенная система взглядов на реальность. Ну, и отсутствие знаний психологии. ))

Понятно, что если нет задачи "сверху" на чистку рядов, в силу отсутствия даже простой идеологии, как системы управления, то никто и трепыхаться не будет, чтобы отстранять от учительства невменяемых представителей этой профессии.

Кризис в образовании идет сейчас по всему миру, а не только на Украине.

Поэтому новые кадры - еще надо вырастить и обучить. А это дело системное и сложное. И понятное дело, без соответствующего решения властей никто применять сие на практике не будет. Поэтому пока недоделанные разрушители детских мозгов и душ, чувствуют себя более или менее спокойно.

В Японии, например, много десятилетий назад, была применена парадигма допуска воспитателей или учителей к маленьким детям (детсадовского возраста) с очень сложными экзаменами по разным направлениям. Там и психологические тесты проходят, и профессиональные, юридические, педагогические и так далее. То есть в японский "детский сад" принимают ЗОЛОТОЙ фонд воспитателей! А не абы кого "с базара", кто не смог устроиться в средней или высшей школе.

Кстати, и платят там соответственно работнику с "Золотым фондом" народа, то есть с детьми, очень даже хорошо, согласно уровню важности его профессии!

Почему? Именно потому, что общество в своей массе понимает то, ЧТО будет заложено в самом начале жизни человека, то и будет дальше развиваться и процветать. Первые семена - дают самые стойкие формы сознания, самые стойкие блоки психики и так далее. Важно, чтобы ребенок с детства сразу получал максимально комфортное и правильное воспитание, чтобы потом не превращался в преступника или зомбика, или неуверенного в себе члена общества с кучей психических патологий, с которыми общество должно мириться, нести потери или лечить всякими психотерапевтическими методами. Проще сразу не давать патологического воспитания, поселения страхов и так далее...

В образовании многих других стран, к этому вопросу подходят пока криво. По большому счету, считается, что образование должно научить правилам пользования информацией, научить технологиям, профессиям и так далее. А вот Нравственности, навыкам быть Человеком в разной ситуации, к сожалению, система образования не учит. Рассчитывает в этом вопросе на родителей. А родители, что, поголовно специалисты-психологи или у них в родах полный порядок, преемственность поколений и знаний о воспитании? Так что ребенок получает и полезное, и вредное в той или иной мере, и живет дальнейшую жизнь довольно сложно, преодолевая всякие негативные программы, заложенные в детстве... Это проблема масштабная и над ней надо работать. Я тут не могу и не хочу расписывать все тонкости ))

По поводу распознания кривых учителей. Есть элементарная переаттестация (только у грамотных спецов). Методики есть, технологии есть. Так что выявляются они сразу... ЕСЛИ будет такое желание у общества.

Главное, чтобы общество созрело на эту тему. Чтобы набралась "критическая масса" сторонников правильных принципов системы образования, и... тогда будет дан наказ обществу на исполнение данного требования. Это работает. Общество сейчас созревает... Просто нужно время ))

Причем в ощущении - Запорожье совершенно русскоязычный город. Там даже немало указателей улиц, на которых написано именно "улица", а не щиромовное "вулица"... И там я впервые заметил предвыборную рекламу партии Петрушки НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ. В Днепропетровске не видел, а в Запоржье и Харькове видел. А вот поди ж ты...

как говорили немцы Берлинского генерального штаба в 19 веке - отбросов нет, есть кадры
эта тётка ещё сослужит хорошую службу, когда Украина станет Новороссией в составе России - будет учить детей русскому языку, а не русско-польскому диалекту, который сейчас используется, в качестве гос. языка на Украине
и вспомнит всё то лучшее, чему её учили в СССР - тому детей и научит!

А зачем так далеко искать? Всем известен пример мадам Фарион, трансформировавшейся от единственной на кусе студентки-коммунистки до нацистки-русофобки партии "Свобода".И опять-таки, не очень дружной со своей головой.