Избавление от Болонской системы — ключ к суверенизации России

Верните советское образование, демоны!

да ишо углубленное изучение истории России

Вернёмся к классическому советскому образованию. Думаю, что это не за горами.
Главное, чтобы учебник Истории был единым для всей России. России необходимо вернуть Суверенитет и начинать надо с образования, прививая молодому поколеню идеологию Патриотизма.
Так постепенно и избавимся от пятиколонников-предателей.

Советское образование-было, есть и будет лучшим в мире! Вспомните простое - чистописание, тетради в косую линейку. Воспитывающие у детей усидчивость. А "Мама мыла раму" А те учебники что выпускает сейчас и издательство "Просвещение"... блин...слов нет..

Двумя руками ЗА.За нашу школу.

Поэтому и стали писать и говорить с экранов: в Домодедове, в Бутове, в Кемерове... Грамотеи, ДБ...

А что на это скажет "специалист по образованию (и много еще чего)" Греф? Что-то его не стало слышно! Даже на "Бессогоне" его не упоминают.

Чтобы что-либо понять, что происходит в нашем образовании, надо просто хотя бы немного сравнить законы "Об образовании" СССР от 1973г и Российской Федерации от 2012г.
Итак:
«Закон об утверждении основ законодательства СССР и союзных республик о народном образовании от 19.07.1973 г № 4536-VIII»:
«Целью народного образования в СССР…является подготовка высокообразованных, творчески мыс-лящих, вооруженных глубокими знаниями, всесторонне, гармонично развитых граждан, убежденных борцов за коммунизм, воспитанных на идеях марксизма-ленинизма, в духе непримиримости к буржуазной идеологии и морали, любви к Родине, гордости за принадлежность к социалистическому Отечеству, …..
«Образование в нашей стране является подлинно всенародным делом. Государство, семья, общест-венные организации, трудовые коллективы совместными усилиями обеспечивают …воспитание и образование подрастающего поколения. Особая роль в этом деле принадлежит педагогическим работникам, деятельность которых основывается на идейной убежденности, …... Труд учителя, воспитателя, других педагогических работников - благородное и почетное дело. Они формируют духовный мир юной личности, им общество вверяет самое дорогое - детей, молодежь.»
В Законе РФ вообще не прописаны цели образования.Теперь у образования есть только «процесс» и «деятельность». Они, конечно, «целенаправленные»,но к какой цели направленные, не сказано.
Закон РФ:
Статья 2.
1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства…
2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося …….;
3) обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией……..
Вот так высокая идея подменяется «процессом в интересах». Для общего образования тоже нет ясных целей, а есть только "направления".
Статья 64.
1. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, …….
Закон СССР:
Статья 16. Задачи дошкольного воспитания
Детские дошкольные учреждения в тесном сотрудничестве с семьей осуществляют всестороннее, гармоничное развитие и воспитание детей, ……., воспитывают у детей любовь к природе, родному краю, к Родине, почтительное отношение к старшим, доброту, товарищество и коллективизм, другие высокие нравственные качества, прививают детям культуру поведения, трудолюбие, самостоятельность, первоначальные практические навыки, приучают их к организованности и дисциплине, подготавливают к обучению в школе.»
Как говориться, почувствуйте разницу.
Закон РФ:
Статья 66.
1. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося……
2. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося, нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни...
3. Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося…….
Как много общих затёртых слов в области «направления» к образованию. Заметьте, как избирательно «направление» к нравственности. В дошкольном воспитании оно есть, а в начальном пропало. В основном общем о нём вспомнили, а в среднем общем снова забыли. А теперь сравним.
Закон СССР:
Статья 22. Главные задачи средней общеобразовательной школы
Главными задачами средней общеобразовательной школы являются:
- осуществление общего среднего образования детей и молодежи, отвечающего современным требованиям ….соц.-экон. и научно-техн. прогресса, вооружение учащихся глубокими и прочными знаниями основ наук,.. воспитание стремления к непрерывному совершенствованию знаний..
- идейно-политическое воспитание, формирование у учащихся … любви к Родине, советского патриотизма …готовности к защите…Отечества, правильного понимания внутренней и междунар.политики …
- трудовое воспитание и обучение, профессиональная ориентация учащихся …..
- воспитание у учащихся высоких нравственных качеств, гуманизма, товарищества и коллективизма, ….. природе, памятникам истории и культуры;
- правовое воспитание, привитие учащимся уважения к советским законам и правилам соц. общежития, формирование сознания необходимости их соблюдения;
- эстетическое воспитание, …физическое воспитание, укрепление здоровья учащихся.»
И последнее сравнение. В законе СССР 33 страницы текста, а в Законе РФ без малого примерно 170 страниц. Вопрос: означает ли то, что в четыре раза больше регламентирующих правил обеспечивают лучшее, чем было, воспитание и образование?

В болонской пусть участвуют болонки,
А по душЕ нам русская борзАя.
Куда вы, с*ки,тянете ручонки...
Умишки-вам,умы-родному краю.

Образование настолько обросло криминалом, а потому мало верится, что мы вернемся к нашей родной системе образования. Кстати, уроды британские полностью скопировали нашу советскую форму образования, а нам подарили паскудство.

Пока из властных структур не уберут всю ту плесень, что накопилась после распада СССР, никакого толку не будет. А президенту пора бы уже пошире открыть глаза.

Элементарно у меня двое детей учатся и ни один не умеет пришить пуговицу - НЕучат сейчас этому. Верните в школу нормальные труды, дежурство на кухне, уборка классов учениками - это всё воспитательный процес и приучение к труду.

Запад пытается изолировать Россию от всего мира, и пятая колонна помогает им подобными инициативами.
Китай использует Болонскую систему, и не считает что выращивает мозги для чужих центров силы.
Россия не собирается самоизолироваться!

Болонская система готовит болонок.

Это кому Вы говорите?
То что у нас болонская система, виноват один человек.
И все это прекрасно знают, знают и молчат.
Это Путин.
Почему?
Потому что он её не отменяет.
Достаточно только одного слова, которого люди ждут от него 20 лет.
Это слово "НЕТ", но Путин этого слова не произносит.
Значит Путин виноват.
Не возражать.

пролистал текст, посмотрел комменты - возмущение состоянием образования в стране понятно, но мыслей по-существу - в районе нуля. В чем непосредственная связь болонской системы и "криминализации" и коммерциализация образования.. когда что-то комментируешь можно хоть минимально в вопросе разбираться?

Ничего не понял-что за "Болонская система"?-объяснения-сплошная демагогия

Тоже хочу сказать пару слов про образование. Через год уже третий мой сын будет поступать в Вуз,так что у меня большой опыт по сдачи ЕГЭ. Точно скажу одно- без репетиторства, которое стоит немалых денег не обойтись. Обойдется разве что самый-самый наиумнейший школьник. И я нанимаю эти репы уже много лет, зато дети поступают и учатся.
Я тоже окончила в свое время Вуз: сама подавала документы, сдавала 2 экзамена и сочинение по русскому. Безо всяких реп.
Вывод- мне не нравится то, как сейчас происходит поступление в вузы.

У меня старшие поступили, без репетиторов, в Плехановку и МФТИ-сейчас учатся и репетитурствуют-тупых подтягивают

Не знаю где учатся ваши дети, у нас уроки технологии учат и шить и пришивать. Правда только девочек.

Считаю такую тему очень важной.

Но это только по технологии, давайте будем справедливыми. А вообще тема - очень важная.

Тема важная, только система системой, а кадры решают всё! Учитель - это личность, зовущая и ведущая вперед, потому как знает куда и как вести. Где эти учителя?????