Обсуждаемое
Опрос
Судьба Зеленского - ?
Суд, приговор
Убьют хозяева
Сбежит
Популярное
Рейтинг
Видео
Фальсификация истории не пройдет. Интересный проект от Министерства культуры

Министр культуры и председатель Российского военно-исторического общества (РВИО) Владимир Мединский поручил создать аудиокурс отечественной истории для вузов. Общая длительность курса составит около 60 часов, для записи лекций будут привлекаться знаменитые актеры.
https://izvestia.ru/news/585393#ixzz3XqKYzvQA
Комментирует Игорь Игнатьев
Наше поколение подвергается сильному давлению извне, особенно это касается исторических событий, связанных с подвигами наших героев в прошлом. Западные страны активно используют пропаганду против России, дабы осквернить светлую память и переписать значимые моменты за счет молодого поколения. Ни для кого не секрет, что молодежь является легкой добычей, на которую проще всего воздействовать, в силу не устоявшихся принципов и взглядов на жизнь. Иностранные технологи тратят уйму времени и средств, чтобы через масс-медиа навязать отредактированные на свой лад исторические факты. Понятное дело, что мы все это видим и, в каком-то смысле слова, даже посмеиваемся над очередными бредовыми заявлениями иностранных политиков, но как же быть с молодежью?
Большинство россиян, конечно же, постарались привить своим чадам гордость за подвиги предков. Тем более что у многих живы воспоминания, переданные от родственников, непосредственно принимавших участие в сражениях против фашизма и даже более ранних нападениях на Россию. Но все же остаются те, кто принимает все новости за чистую монету и слепо доверяют телевидению и интернету, а не родительским словам. Именно поэтому Минкультуры и предлагает осуществить проект с привлечением телезвезд и актеров. Аудиокурс, предложенный Министром культуры РФ и председателем Российского военно-исторического общества (РВИО) Владимиром Мединским, будет направлен на отечественную историю, которую, к слову, уже начали забывать. Я уверен, что с помощью актеров будет легче заинтересовать подрастающее поколение, тем более, если аудиокурс возьмут на вооружение государственные вузы. Это поможет сформировать мыслящее общество, способное отличать правду от вымысла и сохранять историческую справедливость в будущем, передавая из поколения в поколение.
Главной целью является облегчить доступ к исторически важным аспектам, чтобы каждый имел возможность ознакомиться хотя бы с кратким обзором событий прошлого. Ведь сейчас все движется с такой скоростью что, увы, на изучение истории почти не остается времени. Кто сейчас начнет листать энциклопедии и книги, чтобы узнать, как все было на самом деле? Редкий случай, если вы застанете ребенка за учебником истории, а вот аудиозапись или видеопособие с известными актерами посмотрит большинство подростков. Тем более, на сайте РВИО уже существует интересно оформленный видеоучебник истории с древности до нашего времени. Его могут посмотреть на планшете, компьютере и даже смартфоне, главное, подтолкнуть ребенка к этому, а дальше его самого затянет в насыщенную историю нашей страны, которой можно гордиться. Только таким способом мы сможем быть уверены в нашем будущем и в будущем тех, кого мы воспитываем.
Игорь И,
Специально для Politikus.ru
Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
Внимание! Мнение авторов и комментаторов может не совпадать с мнением Администрации сайта
68 мнений. Оставьте своё
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться
или восстановить пароль от аккаунта, если Вы его забыли.

Лишь бы наше Министерство культуры не додумалось привлекать для записи лекций старую маразматичку Ахеджакову и "великого" артиста Макаревича. А то они наговорят про историю...

История,это такая не точная наука...
И историю все кому не лень переписывали.
Вот только что то подлобриты,раньше затеяли переписывать итоги этой войны.
Слишком мало времени прошло 70 лет.До стих пор находят останки,солдат,которые числились как пропавшие без вести.
Естественно,это все делается,для Гейропейской молодёжи,которая правду может уже не узнать никогда.
Это очередной заговор против России,это диверсия,с нанесением тяжёлого ущерба,нашей истории.
И историю все кому не лень переписывали.
Вот только что то подлобриты,раньше затеяли переписывать итоги этой войны.
Слишком мало времени прошло 70 лет.До стих пор находят останки,солдат,которые числились как пропавшие без вести.
Естественно,это все делается,для Гейропейской молодёжи,которая правду может уже не узнать никогда.
Это очередной заговор против России,это диверсия,с нанесением тяжёлого ущерба,нашей истории.
----------
- Я добрая фея!
- А почему с топором?
- Вы мало знаете о добрых феях.
- Я добрая фея!
- А почему с топором?
- Вы мало знаете о добрых феях.





Увы, я не верю в патриотичность и в объективное изложение истории, особенно - истории СССР, которое будет выполняться по заказу нынешнего правительства России. ("Кто платит, тот заказывает музыку").
Для примера, посмотрите на логотип "70-летия Победы" (даже не указано, что в ВОВ). Или на новый символ российской армии (трехцветную звезду).
Для примера, посмотрите на логотип "70-летия Победы" (даже не указано, что в ВОВ). Или на новый символ российской армии (трехцветную звезду).

Не так важно, кто будет озвучивать.
Мало того, посмотрите сегодняшние учебники. Если озвучивать их будут таланты, даже стойкие оловянные солдатики могут попасть под их гипноз.
Мало того, посмотрите сегодняшние учебники. Если озвучивать их будут таланты, даже стойкие оловянные солдатики могут попасть под их гипноз.

Вот бы послушать эти лекции!

Молодому поколению такие лекции надо читать в обязательном порядке
. И самому интересно будет
.


----------
Дорого вовремя время.Времени много и мало.Долгое время не время,если оно миновало... (С.Я.Маршак)
Дорого вовремя время.Времени много и мало.Долгое время не время,если оно миновало... (С.Я.Маршак)

Помнится, в нашей школе (при СССР) висел большой стенд, на котором были выставлены листки "Герои Великой Отечественной войны" с фотографиями солдат, сержантов и офицеров с описанием подвига каждого из них. Мало кто из школьников не интересовался этим стендом, тем более, что он обновлялся каждые 2 месяца (на каникулы).
Директором была фронтовичка. Она за этим следила сама. И на "Уроки Мужества" всегда орденоносцев приглашала.
До сих пор не знаю ни одного из моих бывших однокашников, кто бы поддался разным либерастическим пропагандам о том как СССР плохо воевал.
Директором была фронтовичка. Она за этим следила сама. И на "Уроки Мужества" всегда орденоносцев приглашала.
До сих пор не знаю ни одного из моих бывших однокашников, кто бы поддался разным либерастическим пропагандам о том как СССР плохо воевал.
----------
Мало родиться русским; русским еще надо стать.
-----------------------
Карфаген (США) должен быть разрушен.
Мало родиться русским; русским еще надо стать.
-----------------------
Карфаген (США) должен быть разрушен.

60 часов - это ни о чем!!!
Наша история более богата, чем истории многих гейропейских хосударств... Один век осемнадцатый чего стоит...

Наша история более богата, чем истории многих гейропейских хосударств... Один век осемнадцатый чего стоит...

----------
Я понял, в чем ваша беда — вы слишком серьёзны. Умное лицо — ещё не признак ума, господа! Все глупости на земле совершались именно с этим выражением лица… Улыбайтесь, господа… Улыбайтесь…
Я понял, в чем ваша беда — вы слишком серьёзны. Умное лицо — ещё не признак ума, господа! Все глупости на земле совершались именно с этим выражением лица… Улыбайтесь, господа… Улыбайтесь…

60 часов, это двое с половиной суток непрерывного прослушивания, объем приличной книги в несколько томов! А чрезмерно затягивать то же не стоит, потому что утомит и просто не будут дослушивать. Ведь цель дать основу, заинтересовать, а не всех сделать докторами исторических наук

Раньше при доведения материала по тому или иному историческому событию, давали сначала анализ возникновения данного события, затем само событие и уже потом о его последствиях...
Вот именно, что если давать только голые факты, то этого времени хватит... Но это будет обычный чиновничий подход... У каждого действия есть свои последствия...
Вот именно, что если давать только голые факты, то этого времени хватит... Но это будет обычный чиновничий подход... У каждого действия есть свои последствия...
----------
Я понял, в чем ваша беда — вы слишком серьёзны. Умное лицо — ещё не признак ума, господа! Все глупости на земле совершались именно с этим выражением лица… Улыбайтесь, господа… Улыбайтесь…
Я понял, в чем ваша беда — вы слишком серьёзны. Умное лицо — ещё не признак ума, господа! Все глупости на земле совершались именно с этим выражением лица… Улыбайтесь, господа… Улыбайтесь…

Да, Вы полностью правы.
Голые факты не позволяют полностью вникнуть в исторические факты. Обязательно должны прослеживаться причины, следствия и обязательный анализ в конце изложенной темы.
Также, считаю необходимым предусмотреть вопросы, которые позволят не просто изложить изученный материал, но и указать какие факторы и причины привели к конкретному событию.
Все исторические личности, должны даваться в полном объеме. Нельзя изымать из истории, события или личности тех людей, действия которых мы не одобряем.
Обязательно должен быть сравнительный анализ выдающихся личностей нашей страны и личностей, которые ей противостояли в это время с противоположной строны.
Давайте будем давать нашей молодежи творческие задания.
А именно: Представить себя на месте конкретной личности.
Пусть придумают как они могли бы изменить ход истории выступая с одной или другой стороны.
Только после того, как каждый из них поймет - как сложно принимать решения, к каким последствиям приводят предложенные ими решения проблем, и сделает самостоятельные выводы.
Только тогда Мы сможем вздохнуть спокойно.
Путь сравнения и анализа и соотнесения с идеальной моделью, позволит нам вырастить не просто граждан, а государственных деятелей.
Это будет самым тяжелым и ответственным заданием, которое поставило нам наша современность.
Голые факты не позволяют полностью вникнуть в исторические факты. Обязательно должны прослеживаться причины, следствия и обязательный анализ в конце изложенной темы.
Также, считаю необходимым предусмотреть вопросы, которые позволят не просто изложить изученный материал, но и указать какие факторы и причины привели к конкретному событию.
Все исторические личности, должны даваться в полном объеме. Нельзя изымать из истории, события или личности тех людей, действия которых мы не одобряем.
Обязательно должен быть сравнительный анализ выдающихся личностей нашей страны и личностей, которые ей противостояли в это время с противоположной строны.
Давайте будем давать нашей молодежи творческие задания.
А именно: Представить себя на месте конкретной личности.
Пусть придумают как они могли бы изменить ход истории выступая с одной или другой стороны.
Только после того, как каждый из них поймет - как сложно принимать решения, к каким последствиям приводят предложенные ими решения проблем, и сделает самостоятельные выводы.
Только тогда Мы сможем вздохнуть спокойно.
Путь сравнения и анализа и соотнесения с идеальной моделью, позволит нам вырастить не просто граждан, а государственных деятелей.
Это будет самым тяжелым и ответственным заданием, которое поставило нам наша современность.

Это замечательно. Но необходимо в пнрвую очередь пересмотреть учебники истории, начиная с 5 класса школы. Запад извратил не только последние 100 лет нашей истории. Очень много намерено искажено и в истории древней Руси.

Учебники по истории давно надо переделывать. 90-ые сделали своё подлоё дело
.

----------
Дорого вовремя время.Времени много и мало.Долгое время не время,если оно миновало... (С.Я.Маршак)
Дорого вовремя время.Времени много и мало.Долгое время не время,если оно миновало... (С.Я.Маршак)

Вот именно... Если открыть современные учебники по истории, то можно про Великую Отечественную войну прочитать, что она началась в Бресте, продолжилась в Сталинграде и закончилась в Берлине... Все остальное не попало в эти учебники!!! 

----------
Я понял, в чем ваша беда — вы слишком серьёзны. Умное лицо — ещё не признак ума, господа! Все глупости на земле совершались именно с этим выражением лица… Улыбайтесь, господа… Улыбайтесь…
Я понял, в чем ваша беда — вы слишком серьёзны. Умное лицо — ещё не признак ума, господа! Все глупости на земле совершались именно с этим выражением лица… Улыбайтесь, господа… Улыбайтесь…

Serhio87
Но необходимо в первую очередь пересмотреть учебники истории..... Запад извратил не только последние 100 лет
=================================================
О как! В первые слышу что Запад пишет для нас учебники по истории!) Что-то ты попутал! А вот пятую колонну, согласен, даже на пушечный выстрел НЕЛЬЗЯ подпускать к написанию учебников!
Но необходимо в первую очередь пересмотреть учебники истории..... Запад извратил не только последние 100 лет
=================================================
О как! В первые слышу что Запад пишет для нас учебники по истории!) Что-то ты попутал! А вот пятую колонну, согласен, даже на пушечный выстрел НЕЛЬЗЯ подпускать к написанию учебников!

Про учебники Сороса не слышали? https://oreira.livejournal.com/99171.html
Писали-то наши, да платил Сорос, поэтому вся наша история согласно этим учебникам - сплошной позор и неудачи,а народ - воры и пьяницы.
Писали-то наши, да платил Сорос, поэтому вся наша история согласно этим учебникам - сплошной позор и неудачи,а народ - воры и пьяницы.

Проект интересный. Но каково будет исполнение? Не напортачили бы по российской привычке.
----------
Когда я в Лету каплей кану,и дух мой выпорхнет упруго,мы с Богом выпьем по стакану и, может быть, простим друг друга.
Когда я в Лету каплей кану,и дух мой выпорхнет упруго,мы с Богом выпьем по стакану и, может быть, простим друг друга.

Всецело поддерживаю этот проект! Еще Ломоносов говорил: "Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего"

Как бы до Великих Росов или Русов не докопаться которые Байкал выкопали))))

Тю! Далеко ишо. "Русы" на обучении у протоукров были, но по бестолковости только Байкал выкопать смогли.
По серьезному конечно надо историю менять после проверки фактов, а не как политика завернулась.
По серьезному конечно надо историю менять после проверки фактов, а не как политика завернулась.

Точно))) а то ей Богу докопаемся))

Я ещё помню те времена, когда по радио шли радиоспектакли, в том числе и моноспектакли и просто чтение актёрами классиков и современных авторов... Были также учебные программы.
Было бы замечательно вернуть их в радиоэфир.
А то сейчас по всем радиоволнам дын-дын-дын. То поп, то рок, то шансон. В этом обилии музыки есть конечно и хорошая, но когда её слышишь раз 10 на день -то и она быстро теряет свою ценность.
Было бы замечательно вернуть их в радиоэфир.
А то сейчас по всем радиоволнам дын-дын-дын. То поп, то рок, то шансон. В этом обилии музыки есть конечно и хорошая, но когда её слышишь раз 10 на день -то и она быстро теряет свою ценность.

Слушай "Радио России", "Маяк" или что то в этом роде, а не "Европу плюс"...

Для ВУЗов.
А для школы?
А для детского сада?
А обратно Сталинград?!
А отмена ЕГЭ и возврат к традиционному обучению, начиная с Чистописания?
А Конституцию, что мы строим социальное государство, где все равны и все принадлежит народу?
А для школы?
А для детского сада?
А обратно Сталинград?!
А отмена ЕГЭ и возврат к традиционному обучению, начиная с Чистописания?
А Конституцию, что мы строим социальное государство, где все равны и все принадлежит народу?

Мединскому - можно верить, да и Историческое общество набирает силу. Так что в добрый путь с нашей моральной поддержкой...

Все прибывшие из-за кордона на работу в Россию,пока экзамен истории России не сдадут,здесь делать им нечего.Они сами будут изучать её очень прилежно и будут знать.Вот это будет пропагандийский шаг и не надо никого заставлять.И всё время проверки,так и разговаривать научатся и историю не будут трактовать нам.И всё в рамках демократии.

----------
ДОНБАСС НИКТО НЕ СТАВИЛ НА КОЛЕНИ И НИКОМУ ПОСТАВИТЬ НЕ ДАНО!
ДОНБАСС НИКТО НЕ СТАВИЛ НА КОЛЕНИ И НИКОМУ ПОСТАВИТЬ НЕ ДАНО!

Самое главное, что бы это была настоящая история нашей страны, а не в очередной раз переписанная кому то в угоду. Подача материала должна быть понятной и интересной, но не в ущерб самому материалу.Были ошибки в нашей истории? Были. И не нужно их скрывать. Что бы никто не смог ткнуть в них нас носом через десятки лет . Анализ тех или иных событий, которые привели к таким ошибкам. Только тогда сможет получиться по настоящему что то стоящее.

А для школ???
----------
Я - из Тольятти!
Я - из Тольятти!

Вот тут я не могу не согласиться. Только одно замечание: Ливанова надо не в отставку надо, его надо в тюрьму.

Самое главное, что бы они были доступны гражданам любого достатка... В последнее время издается (печатается) много интересного энциклопедического материала, но когда сборник из 4 книг (правда большого формата) стОит более 5 тыс. рублей - не всем это доступно. А жаль... Ведь грамотно составленные аудиолекции могут сослужить большую службу не только для студентов и учащихся. Многие молодые люди, передвигаясь за рулем автомобиля, слушают аудиокниги. А с трезвым (!) пересмотром учебников истории, литературы, других гуманитарных дисциплин - целиком и полностью согласен! 

----------
Полярный лис идёт на запах грусти В подлунном мире всюду он пройдёт И жертву, что приметил, не упустит... Его подругу, с острою косою, Что завершает путь любых невзгод... И жизнь копейки ломанной не стоит!
Полярный лис идёт на запах грусти В подлунном мире всюду он пройдёт И жертву, что приметил, не упустит... Его подругу, с острою косою, Что завершает путь любых невзгод... И жизнь копейки ломанной не стоит!

Иван Грозный не убивал своего сына. Картину убрать из Третьяковки в запасники. Иван Грозный казнил по приговорам судов около 5 тыс. человек. Правители европы того времени убивали на несколько порядков больше. Иван не Грозный, эту кличку ему дали европейцы-немцы. Иван Великий. Он прирастил к России столько, что мы до сих пор проглотитьн еможем... Он велик... Его надобно реабилитировать в глазах потомков.

Не трогайте великое произведение великого российского искусства!
Сальери не травил Моцарта ядом, это историку доказали, ну, так что ж?
Сожжем на костре великое произведение великого русского классика "Моцарт и Сальери"?
Сальери не травил Моцарта ядом, это историку доказали, ну, так что ж?
Сожжем на костре великое произведение великого русского классика "Моцарт и Сальери"?

У нас в запасниках лежат десятки, если не сотни более достойных картин великих русских художников.
Просто в свое время кому-то было выгодно из Ивана Великого сделать Ивана Грозного. Выбрали именно эту картину. Я ничего не имею против Ивана Репина. прекрасный художник. Надеюсь, что у Третьяковки найдется 3-4 картины Репина чтобы попасть на данное место. Прекрасно понимаю - это зал Ивана Репина.
И из школьных учебников, кстати, ее тоже надобно убрать.
Просто в свое время кому-то было выгодно из Ивана Великого сделать Ивана Грозного. Выбрали именно эту картину. Я ничего не имею против Ивана Репина. прекрасный художник. Надеюсь, что у Третьяковки найдется 3-4 картины Репина чтобы попасть на данное место. Прекрасно понимаю - это зал Ивана Репина.
И из школьных учебников, кстати, ее тоже надобно убрать.

Иоанн Васильевич - действительно Грозный, с детства Грозный. Причина - его мать Елена Глинская родила будущего Государя во время ГРОЗЫ!

Я с Вами согласен. Только за последнее время "Грозный" стало пониматься несколько иначе. Вы можете сколько угодно говорить что свастика старинный славянский орнамент, показывать в музеях платья 8-10 веков, выполненные с узорами из свастики, но попробуйте появиться со свастикой на улице. Где Вы окажитесь через несколько минут?
Тут вопрос в другом. Как тот или иной символ ассоциируется в головах граждан, с чем он ассоциируется.
Пусть об этом знают специалисты.
Тут вопрос в другом. Как тот или иной символ ассоциируется в головах граждан, с чем он ассоциируется.
Пусть об этом знают специалисты.

желательно глобальный проект со старанами ЕАС замутить ..а то в Белоруссии подпрыгивать стали частенько на ровном месте и в Казахстане гонцы странные появляться против георгиевских ленточек агитировать....

Такое ощущение, что мы все 20 с лишним лет плавали в дали от родных берегов, всё пытались пристать к чужим причалам, кто-то остался в чужих гаванях, кто-то и там ничего не нашел и назад возвращаться не желает. Но основная часть команды поняла, что надо возвращаться домой. Никто нас так нигде не ждет, как дома. И история у нас богатая, и духовности нашей позавидовать можно, и будущее очень даже перспективное.
Главное, что б детям, за время нашего отсутствия не успелизаср...засорить мозги.
Рад, что запретили к прокату фильм №44. Судя по виденным эпизодам- расстреливать надо таких кино-деятелей. А прокатчиков, если бы они допустили таки фильм к прокату- кастрировать и расстреливать. Не фильм, а помойка.
И вот эта либеральная отмазка, помните? Пусть будут представлены все жанры, все книги и фильмы и т.д., а человек сам решит, что ему выбрать и сам сделает вывод о произведении.Е-рун-да! Если постоянно подпитывать дерьмом, сколь разнообразно бы оно не было, оно останется дерьмом. А тем более дети, которые еще не в состоянии оценить где правда, а где ложь.
Я так прикинул, из тех "шедевров", что подвергались цензуре в СССР, много ли мы потеряли? Считаю-не много. Зато хороших фильмов было на порядок больше только за лет 10 семедисятых годов, чем за всю перестроечную и постперестроечную, безцензурную эпоху. Почему? Потому, что оценивалась прежде всего художественная ценность произведения.
К Мединскому есть вопросы, но то, что он делает на данном этапе-мне нравится.
Главное, что б детям, за время нашего отсутствия не успели
Рад, что запретили к прокату фильм №44. Судя по виденным эпизодам- расстреливать надо таких кино-деятелей. А прокатчиков, если бы они допустили таки фильм к прокату- кастрировать и расстреливать. Не фильм, а помойка.
И вот эта либеральная отмазка, помните? Пусть будут представлены все жанры, все книги и фильмы и т.д., а человек сам решит, что ему выбрать и сам сделает вывод о произведении.Е-рун-да! Если постоянно подпитывать дерьмом, сколь разнообразно бы оно не было, оно останется дерьмом. А тем более дети, которые еще не в состоянии оценить где правда, а где ложь.
Я так прикинул, из тех "шедевров", что подвергались цензуре в СССР, много ли мы потеряли? Считаю-не много. Зато хороших фильмов было на порядок больше только за лет 10 семедисятых годов, чем за всю перестроечную и постперестроечную, безцензурную эпоху. Почему? Потому, что оценивалась прежде всего художественная ценность произведения.
К Мединскому есть вопросы, но то, что он делает на данном этапе-мне нравится.

Все эти люди культуры занимаются очередной ерундой. Историю России нельзя рассматривать в отрыве от мировой истории. Зачем учить даты и героические подвиги? Нужно понимание: как все произошло, почему, кто виноват. Нужно дать скелет, целостное представление о глобальном историческом процессе, а вот потом его дополнить событиями, датами.
----------
В меру понимания мы работаем на себя, в меру непонимания на того, кто знает и понимает больше.
В меру понимания мы работаем на себя, в меру непонимания на того, кто знает и понимает больше.

Зачем учить даты и героические подвиги????????????? Вот такие мысли нам запад и пропихивает. Вот так майданы и начинаются!

Ну правильно. Вон на Украине учили даты и подвиги, а в результате непонимания процессов устроили бардак там. Надо понимать суть: "как это работает", поэтому историю России нельзя рассматривать в отрыве от истории всего мира, всей планеты. Вот и смотрите что получается: татаро-монгольского ига не было? Не было, уже доказали, а в истории России было и в учебниках написано. А главное прославляются победы над якобы татаро-монголами. А что прославляется на самом деле? Вникните. Гражданская война. Вот Вам, пожалуйста, объяснение из прошлого некоторых событий на Украине.
----------
В меру понимания мы работаем на себя, в меру непонимания на того, кто знает и понимает больше.
В меру понимания мы работаем на себя, в меру непонимания на того, кто знает и понимает больше.

Датам всегда уделяли внимание.
Но вот о том, какие причины и какие следствия - на Украине забывали объяснять.
В итоге, народ не видит причин событий, он видит только следствия.
Приходилось общаться со "свидомыми".
Вот их, версия сегодняшних событий опирается не на причины, а на следствия, к которым привели причины.
Не поверите, у них события начинаются не с Майдана, а с того что Донбасс почему-то восстал.
Ну, просто от нечего делать - Донбасс восстал против Киева.
Поэтому, надо учить нашу молодежь, видеть ПРИЧИНЫ и видеть СЛЕДСТВИЯ.
Но вот о том, какие причины и какие следствия - на Украине забывали объяснять.
В итоге, народ не видит причин событий, он видит только следствия.
Приходилось общаться со "свидомыми".
Вот их, версия сегодняшних событий опирается не на причины, а на следствия, к которым привели причины.
Не поверите, у них события начинаются не с Майдана, а с того что Донбасс почему-то восстал.
Ну, просто от нечего делать - Донбасс восстал против Киева.
Поэтому, надо учить нашу молодежь, видеть ПРИЧИНЫ и видеть СЛЕДСТВИЯ.

Мединский - умница! Очень хорошая идея. Не каждый будет листать кучу книг. А вот общий курс в аудиоформате - очень хорошая идея... да ещё озвученный классными актерами. С детства люблю по радио слушать рассказы и радиоспектакли.
Вот теперь бы ливановых из образования пинками со всеми их "рыформами" и восстановить гимназическую русскую-советскую школу. И учебники старые вернуть... соросовские ему в ж***пу засунуть и всех наших идеологических диверсантов на чистую воду вывести. Надо Яровую поддержать, она эти вопросы уже ставит.
Чуть не по теме, но всё же. К чему бы это Сванидзе опять со своими "разоблачениями" и пасквилями на 24м (государственном!!!) нарисовался? Какой-то нехороший душок от его "исторических исследований" и точки зрения. И это в канун даты Великой Победы!!!
Вот теперь бы ливановых из образования пинками со всеми их "рыформами" и восстановить гимназическую русскую-советскую школу. И учебники старые вернуть... соросовские ему в ж***пу засунуть и всех наших идеологических диверсантов на чистую воду вывести. Надо Яровую поддержать, она эти вопросы уже ставит.
Чуть не по теме, но всё же. К чему бы это Сванидзе опять со своими "разоблачениями" и пасквилями на 24м (государственном!!!) нарисовался? Какой-то нехороший душок от его "исторических исследований" и точки зрения. И это в канун даты Великой Победы!!!

----------
Всплеск рыбы вызывает волны на поверхности воды, но не дает картины происходящего в глубине....а чаще, даже скрывает.
Всплеск рыбы вызывает волны на поверхности воды, но не дает картины происходящего в глубине....а чаще, даже скрывает.

Согласна полностью. А Сванидзе - тот еще типчик. Вот вроде и правду говорит, но... с добавлением ложечки лжи. И все... история становится с ног на голову.

Опять отдадут на откуп придворным михалковым
и бондарчукам
- ну а эти мастера культуры, привычно превратят в говно всё то к чему прикасаются. Боюсь я за нашу историю после таких новостей.



Историю надо преподавать предвзято! Опираясь на ценности и интересы России, прежде всего, и на основы духа русского народа! Чтобы она соленая была, как кровь наших предков, павших за Русь! Нетолерантной!!! Чтобы каждый школьник знал и быстро ориентировался что было, и чего можно ожидать от Запада, от Востока. В СССР историю преподавали с позиции добра - любите всех и любимы будете, все наши добрые друзья, все в прошлом, войн теперь не будет. В итоге полная зашоренность относительно Запада, полное неосознание своих традиций и духа. В результате русские - единственный народ подвергнувшийся притеснениям во всех без исключения республиках бывшего Союза (кроме Белоруссии), т.к. забыли кто они и зачем. НАм нужна наша русская нетолерантная история!

Да, Мединский понапишет, с его то отношением к СССР.... Потом как в укропии будет- ни родины ни флага...

Почитайте что и как пишет Медынский, а потом говорите. Медынский это далеко не Сванидзе и компания. Он патриот.

Цитата: musold
Мединский - умница! Очень хорошая идея.
Чуть не по теме, но всё же. К чему бы это Сванидзе опять со своими "разоблачениями" и пасквилями на 24м (государственном!!!) нарисовался? Какой-то нехороший душок от его "исторических исследований" и точки зрения. И это в канун даты Великой Победы!!!
-Тоже с опаской отнесся к очередным поучениям Сванидзе. Но так, вроде особо далеко в дебри не залазит, констатирует только факты, без традиционной для него "клубнички" о кровавых тиранах и безвинных жертвах. Хотя...по мне, так я бы его за версту от тв гнал, вместе с Радзинским.Чуть не по теме, но всё же. К чему бы это Сванидзе опять со своими "разоблачениями" и пасквилями на 24м (государственном!!!) нарисовался? Какой-то нехороший душок от его "исторических исследований" и точки зрения. И это в канун даты Великой Победы!!!

Что касается Мединского, он моё доверие (ну не высока честь!) поколебал, когда отозвался о михалковской Цитадели, как о шедевре. Тут, конечно, дело вкуса (и исторических знаний), но как по мне-фильм слабый, лживый...и не адекватно дорогой.

А где Вы видели у Михалкова дешевое дер...мо?
----------
таити-таити нас и здесь не плохо кормят
таити-таити нас и здесь не плохо кормят

Луганск. Дети Новоросси.



Сванидз, радзинских и прочих продажных фальсификаторов, искажающих историю в угоду "заказчику" необходимо жестко наказывать! Иначе в потоках бреда невозможно будет увидеть истину.

И надо же, прямо к празднику показывают историческую хронику Сванидзе, то, что он наснимал в 2004г.
Такое льётся с экрана... Кто-то поставил цель- сделать пакость -опорочить СССР и Сталина. И это слушают дети.
К дню победу надо поставить Сталина на законное место в истории, а происходит наоборот.
Который год отмечаем Победу без вождя этой победы?

К дню победу надо поставить Сталина на законное место в истории, а происходит наоборот.
Который год отмечаем Победу без вождя этой победы?
----------
За отмену п.4 ст15 и п.2 ст13 Конституции! За новую конституцию!
За отмену п.4 ст15 и п.2 ст13 Конституции! За новую конституцию!

"Плохой СССР" в 6-ом классе свозил меня в Новороссийск,на "Малую Землю"!
Я стоял на посту номер 1,возле Вечного Огня,мы переписывались с ветеранами,нас воспитывали патриотами!
А сейчас -ЕГЭ и call of duty?
Я стоял на посту номер 1,возле Вечного Огня,мы переписывались с ветеранами,нас воспитывали патриотами!
А сейчас -ЕГЭ и call of duty?
----------
Эвонна,как...
Эвонна,как...

При условии, что нашу историю последовательно перевирали как минимум триста лет подряд, а скорее всего много дольше, это гиблое дело. Во времена СССР на ней оттоптались так, что у нас даже возникло некое "монголо-татарское иго", а так же феодализм с капитализмом - термины применимые для описания только западной цивилизации, но никак не нашей. Можно смело сказать, что и этот курс будет как мертвому припарка. Реальная наша история вряд ли подлежит восстановлению. В лучшем случае, станут поменьше лить грязь на Сталина, но репрессии так и будут начинаться в 1937 и назваться сталинскими, а вовсе не в 1917 и Красным Террором. Хрущев не совершит государственного переворота в 1954 г и правду об убийстве Берии никто не расскажет. Так же мы не узнаем, кто и как разваливал нашу страну, начиная с 1960-х. Если еще и нормандская "теория" о призвании варягов сохранится, будет совсем грустно.
А так ничего, хорошее дело, пусть запишут, сама прослушаю.
А так ничего, хорошее дело, пусть запишут, сама прослушаю.

Действительно, зачем заниматься качественной подготовкой преподавателей истории.
Достаточно просто создать аудиокурс, снять сериал поставить радиоспектакль.
А чего я прямо тут им идеек накидаю, дабы привлечь молодёжь можно и стрипспектакль забабахать.
Народ в комментах и не только вообще в экстаз по впадёт.
А можно Мединского на Луну запустить из Царь пушки по какому-нибудь историческому рецепту.
Вот только преподаватели истории ни в школе ни в вузе лучше от этого не станут и Родину любить не начнут.
Вон тому же Сванидзе и прочим хоть кол осиновый вбивай, любви к России у них не прибавится.
Опять какой-нибудь "Левиафан" только для УХ получится.
Лажа это всё г-н Мединский. Скоро Вам только и останется что найти последнего, любящего Родину и её историю, толкового преподавателя истории в стране и показывать его одного через интернет всем классам страны.
Вы бы хоть для начала и до конца завершили и продвинули единую концепцию, которая не отрицает и не отвергает ни одного исторического периода.
А потом радиоспектакли ставили.
Достаточно просто создать аудиокурс, снять сериал поставить радиоспектакль.
А чего я прямо тут им идеек накидаю, дабы привлечь молодёжь можно и стрипспектакль забабахать.
Народ в комментах и не только вообще в экстаз по впадёт.
А можно Мединского на Луну запустить из Царь пушки по какому-нибудь историческому рецепту.
Вот только преподаватели истории ни в школе ни в вузе лучше от этого не станут и Родину любить не начнут.
Вон тому же Сванидзе и прочим хоть кол осиновый вбивай, любви к России у них не прибавится.
Опять какой-нибудь "Левиафан" только для УХ получится.
Лажа это всё г-н Мединский. Скоро Вам только и останется что найти последнего, любящего Родину и её историю, толкового преподавателя истории в стране и показывать его одного через интернет всем классам страны.
Вы бы хоть для начала и до конца завершили и продвинули единую концепцию, которая не отрицает и не отвергает ни одного исторического периода.
А потом радиоспектакли ставили.

Если это придумал Мединский, значит будет очередное вранье. Мне уже надоело слушать на всех каналах либерастов, поливающих великого Сталина помоями. Понятно, что эти твари боятся, что в стране появится такой руководитель.

Почитайте что и как пишет Медынский, а потом говорите. Медынский это далеко не Сванидзе и компания. Он вменяемый и умный мужик.

Цитата: Колян
Не трогайте великое произведение великого российского искусства!
Сальери не травил Моцарта ядом, это историку доказали, ну, так что ж?
Сожжем на костре великое произведение великого русского классика "Моцарт и Сальери"?
Сальери не травил Моцарта ядом, это историку доказали, ну, так что ж?
Сожжем на костре великое произведение великого русского классика "Моцарт и Сальери"?
Запишем в раздел сказки,или в фэнтази
----------
Качество градуса тупизны населения , в псако-пикселях ,зависит от % скидок, которыми торгаши-барыги заманивают лохов на распродажу .
Качество градуса тупизны населения , в псако-пикселях ,зависит от % скидок, которыми торгаши-барыги заманивают лохов на распродажу .

Автор: Мединский Владимир
Название: Война. Мифы СССР. 1939–1945
Жанр: Публицистика
Издательский дом: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп»
За одну только эту книгу Мединскому огромное спасибо! -
Мединский Владимир - Война. Мифы СССР. 1939–1945Год издания: 2011
Аннотация:
Если вы закончили школу до 1985 года, читали мемуары Жукова и других наших полководцев, «Горячий снег» и «Брестскую крепость», смотрели в кино «Освобождение» и «А зори здесь тихие», эта книга все равно будет для вас любопытна и полезна.Если позже — вы в основном читали о войне Виктора Суворова и Марка Солонина, а ваше представление о Великой Отечественной основано на сериалах «Штрафбат» и «Диверсант», фильмах «Спасти рядового Райана» и «Бесславные ублюдки», — эта книга вам просто необходима. Где правда — выводы делать вам. Читайте. Думайте. Спорьте.
Название: Война. Мифы СССР. 1939–1945
Жанр: Публицистика
Издательский дом: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп»
За одну только эту книгу Мединскому огромное спасибо! -
Мединский Владимир - Война. Мифы СССР. 1939–1945Год издания: 2011
Аннотация:
Если вы закончили школу до 1985 года, читали мемуары Жукова и других наших полководцев, «Горячий снег» и «Брестскую крепость», смотрели в кино «Освобождение» и «А зори здесь тихие», эта книга все равно будет для вас любопытна и полезна.Если позже — вы в основном читали о войне Виктора Суворова и Марка Солонина, а ваше представление о Великой Отечественной основано на сериалах «Штрафбат» и «Диверсант», фильмах «Спасти рядового Райана» и «Бесславные ублюдки», — эта книга вам просто необходима. Где правда — выводы делать вам. Читайте. Думайте. Спорьте.

не факт. я окончил школу в 1996. Но те же "А зори здесь тихие" не только смотрел, но и читал, равно как и "Горячий снег". Суворова читал тоже. У него интересный взгляд на вещи, если ему верить, то история нашей ВОВ имеет отрицательный окрас. Но если почитать те источники, которые он указывает (надо отдать ему должное - ссылок на материалы у него масса), в контексте, то все встанет на круги своя. Простите, вы хотите, чтобы вам нашли информацию, переработали ее и еще подали так как вы желаете? То есть разжуй да положь? Бред. Вам нашли источники, указали их, переосмыслили по-своему, не хотите думать своей головой, кушайте, что дают.
Сколько раз читаю здесь про В.Мединского, но ни разу еще не видел, чтобы рассказали про его книги: "О русском пьянстве, лени и жестокости","О русском воровстве, особом пути и долготерпении", "Об «особом пути» и загадочной русской душе" и т.д. На таких книгах надо воспитывать молодежь. А классиков надо изучать как шедевры русской литературной культуры, а не как исторические книги.
Сколько раз читаю здесь про В.Мединского, но ни разу еще не видел, чтобы рассказали про его книги: "О русском пьянстве, лени и жестокости","О русском воровстве, особом пути и долготерпении", "Об «особом пути» и загадочной русской душе" и т.д. На таких книгах надо воспитывать молодежь. А классиков надо изучать как шедевры русской литературной культуры, а не как исторические книги.

Мединскому достались авгиевы конюшни от либералов и он эти конюшни потихонечку чистит. Кто говорит, что Мидинский это продолжения всяких Сванидзе тот значит не чего не знает о Мидинском!

что это на рисунке??? птичку не жалко?))

Мне до фонаря, что там пишет Мединский. Мне достаточно, что при нем на деньги налогоплательщиков на широкий экран выходит махровое русофобство типа Левиафан, Битва за Севастополь и Родина. Мединский из той же банды либерастов. Я верю только своим глазам и фактам, при Мединском махровое русофобство лезет из всех щелей.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Дорого вовремя время.Времени много и мало.Долгое время не время,если оно миновало... (С.Я.Маршак)