Обсуждаемое
Опрос
Популярное
Рейтинг
Видео
В 82-м году предсказали ЕГЭ
В 82-м году предсказали ЕГЭ. Фрагмент советского фильма "Просто ужас".
Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
Внимание! Мнение авторов и комментаторов может не совпадать с мнением Администрации сайта
54 мнения. Оставьте своё
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться
или восстановить пароль от аккаунта, если Вы его забыли.
А давайте устроим сдачу ЕГЭ по любому школьному предмету для всего нашего правительства. Поскольку результат легко предсказуем, то придется сделать один из двух выводов: либо ЕГЭ – это полная херня, не дающая нормального образования, либо наши министры – недоучки, волей случая или иными путями выбившиеся на высокие посты.
Случайных там нет и волей случая в правительство не попадают. Там все "свои", т.е. те свои, которых главный не бросает, как он сам сказал. А вот ЕГЭ они не пройдут это точно, так как там важны совсем другие критерии и важнейший из них - преданность главному. И это основная беда России - ставить на высокие и важные должности людей не по деловым качествам, а по родственным связям или по личной преданности.
Там разные и большинство к главному никакого отношения не имеют. Да и преданность не самое плохой критерий. Хотя хотелось бы ещё и профессионализм от них поиметь. Да и потом вы хорошо говорите, а если сами встанете где ни будь у руля. Думаете будете по другому поступать? Боюсь в этом случае Вас ждёт непродолжительная карьера и в лучшем случае просто снимут с должности.
Основная беда России в том, что полон пока ещё народ ее таких вот личинок, с устойчивым запахом нечистот, которые плоды своей никчемной жизни списывают на что и кого угодно, только бы не пришлось винить себя любимых в те моменты, когда амбиции, привитые телевизором на благодатной почве, не умещаются в реальность. В том, что у личинки дела обстоят отнюдь не так, как у сытых бюргеров из телевизора, всегда виновато правительство, форма правления, отдельные персоналии, динамическая форма Галактики... да не важно что или кто, важно то, что восполнять потерянное чувство самоуважения, значимости, востребованности приходится теперь только путём набрасывание нечистот на вентилятор, где нибудь в виртуальной среде, декларируя свои шедевры эпистолярного жанра, как бесценное собственное мнение. Уж личинка то непременно знает, кто виновник всех бед в государстве.
.
Ключевой ответ на все вопросы о том, что такое ЕГЭ мы видим на доске (см фото из фильма), пункт 2.
--------------------------------------------
И вообще, хорошее дело тремя буквами не назовут!
Ключевой ответ на все вопросы о том, что такое ЕГЭ мы видим на доске (см фото из фильма), пункт 2.
--------------------------------------------
И вообще, хорошее дело тремя буквами не назовут!
----------
Alejandro Castro Ruz
Alejandro Castro Ruz
В этом фильме и это предсказали))
ЕГЭ должен был избавить нас от коррупции приемных комиссий, дать школьникам возможность поступать в удаленные вузы, не тратя деньги на дорогу, служить основанием для получения образовательных кредитов, - объясняет профессор Рукшин. - Справился ли ЕГЭ с коррупцией? Нет. Он ее убрал из приемных комиссий вузов, но переместил затраты родителей и коррупционную составляющую совершенно в другие сферы.
Во-первых, это невиданное расширение и удорожание репетиторского рынка.
Во-вторых, это сфера олимпиад.
Не буду приводить всем известную ситуацию, когда директор Департамента общего образования Министерства образования и науки Елена Низиенко в течение пяти лет выдавала документы строгой отчетности победителей финалов всероссийских олимпиад тем, кто в них даже не участвовал.
Cейчас имеют место страшные факты, когда вузы, проводящие олимпиады, силами своих преподавателей готовят к ним участников.
И это все меркнет по сравнению с тем влиянием, которое ЕГЭ оказал на институты образовательные, на саму среднюю школу и на вузы.
Фактически ЕГЭ поставил школу на грань, за которой начнется тотальная подготовка к экзамену вместо прохождения школьных программ.
Во-первых, это невиданное расширение и удорожание репетиторского рынка.
Во-вторых, это сфера олимпиад.
Не буду приводить всем известную ситуацию, когда директор Департамента общего образования Министерства образования и науки Елена Низиенко в течение пяти лет выдавала документы строгой отчетности победителей финалов всероссийских олимпиад тем, кто в них даже не участвовал.
Cейчас имеют место страшные факты, когда вузы, проводящие олимпиады, силами своих преподавателей готовят к ним участников.
И это все меркнет по сравнению с тем влиянием, которое ЕГЭ оказал на институты образовательные, на саму среднюю школу и на вузы.
Фактически ЕГЭ поставил школу на грань, за которой начнется тотальная подготовка к экзамену вместо прохождения школьных программ.
ЕГЭ убил в обучении самое главное- мышление.
Да никого ЕГЭ не убил.
Если интересен материал, и/или педагог умеет его преподнести, то и большинство учеников его освоит.
Простой пример, у нас в школе была учитель неорганической химии, учитель от Бога. Казакова Тамара Михайловна, Кемеровская область, г. Калтан. (Специально пишу фамилию, чтобы вдруг чисто случайно кто нибудь из родных прочитает и передаст ей, что её постоянно вспоминают с благодарностью и теплотой.) Что даже в 90-е годы, почти без химреактивов в школе, так преподавала материал, что даже самый слабый ученик в классе на маленькую четверку, но предмет знал. И не только по неорганической химии было так.
В это же время у нас же преподавала алгебру и геометрию другой педагог (имя писать не буду), у которой 2/3 класса были двоечники и троечники. Может как математик она и была хороша, но как педагог - она никакой.
Что касаемо самого материала. Когда я учился в 11 классе, то учебник физики выучил полностью еще до окончания первой школьной четверти. Просто было интересно.
Да, мне еще повезло что у нас было много преподавателей "старой школы", но не все они были хорошими.
Так что не надо усреднять всё и во всём винить ЕГЭ. Жизнь сложна и в ней всегда влияют много факторов.
Если интересен материал, и/или педагог умеет его преподнести, то и большинство учеников его освоит.
Простой пример, у нас в школе была учитель неорганической химии, учитель от Бога. Казакова Тамара Михайловна, Кемеровская область, г. Калтан. (Специально пишу фамилию, чтобы вдруг чисто случайно кто нибудь из родных прочитает и передаст ей, что её постоянно вспоминают с благодарностью и теплотой.) Что даже в 90-е годы, почти без химреактивов в школе, так преподавала материал, что даже самый слабый ученик в классе на маленькую четверку, но предмет знал. И не только по неорганической химии было так.
В это же время у нас же преподавала алгебру и геометрию другой педагог (имя писать не буду), у которой 2/3 класса были двоечники и троечники. Может как математик она и была хороша, но как педагог - она никакой.
Что касаемо самого материала. Когда я учился в 11 классе, то учебник физики выучил полностью еще до окончания первой школьной четверти. Просто было интересно.
Да, мне еще повезло что у нас было много преподавателей "старой школы", но не все они были хорошими.
Так что не надо усреднять всё и во всём винить ЕГЭ. Жизнь сложна и в ней всегда влияют много факторов.
ключевое - преподаватели старой школы, они УЧИЛИ
не все, я про математичку не зря написал
Вы абсолютно правы, аплодирую Вам стоя! Истинный педагог тот, что не живет в рамках учебника, а способен увлечь увлечь пытливые умы детишек и повести за собой в мир превращений, чудес и парадоксов, если говорить о той же химии. Приведу свой пример.В нашей школе была учительница биологии, предмет которой не знали на пять только пара дебилоидов с клиническим диагнозом из всей школы. Материал на уроке все классы у неё усваивали за половину отведённого времени, а за это она, в нарушение регламента, вторую половину урока читала нам, в абсолютно гробовой тишине научную фантастику. И видит бог, это Учитель от Бога, которых помнишь всю жизнь. И урок биологии и сам предмет как таковой, становились тем, чего ждали с трепетом, неся на урок то луковые пленки, то срезы картофеля, то какие то пророщенные ростки пшеницы.
Скажем так: ЕГЭ убил желание и потребность мыслить!
----------
Alejandro Castro Ruz
Alejandro Castro Ruz
Цитата: kofesan
Он ее убрал из приемных комиссий вузов, но переместил затраты родителей и коррупционную составляющую совершенно в другие сферы.
Во-первых, это невиданное расширение и удорожание репетиторского рынка.
Раньше тратили на взятки, теперь на получение знаний, и это хорошо, и это не коррупция!Во-первых, это невиданное расширение и удорожание репетиторского рынка.
Во-вторых, это сфера олимпиад.
выдавала документы строгой отчетности победителей финалов всероссийских олимпиад тем, кто в них даже не участвовал.
Причём здесь ЕГЭ, это обычная коррупция. Может всероссийские олимпиады надо тоже проводить по системе ЕГЭ.Cейчас имеют место страшные факты, когда вузы, проводящие олимпиады, силами своих преподавателей готовят к ним участников.
И здесь не хватает системы ЕГЭ! И это все меркнет по сравнению с тем влиянием, которое ЕГЭ оказал на институты образовательные, на саму среднюю школу и на вузы.
Ну да, все остались без взяток, и ученикам приходится учиться! Ужос!Фактически ЕГЭ поставил школу на грань, за которой начнется тотальная подготовка к экзамену вместо прохождения школьных программ.
Одиннадцать лет проходят школьные программы, а к ЕГЭ готовятся сами ученики последние год, полгода. Да и бестолку готовить к ЕГЭ если 11 лет не учил школьные программы.
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Я вижу, вы страстный сторонник ЕГЭ? Ну что ж, если ЕГЭ так тотально победил коррупцию, тогда как вы объясните тот факт, что самый большой процент отличников ЕГЭ (т.е. набравших 275 и более баллов) дают каквказские республики, где уровень учеников и преподавателей как раз не самый высокий? Справедливости ради признаю, что единственный плюс ЕГЭ - расширение возможностей для "Ломоносовых" из провинции, но и они, к сожалению, приходят в вуз с клиповым мышлением, не наученные системно мыслить, анализировать, обобщать и делать на основании этого открытия, да к тому же - безъязыкие, не умеющие так сформулировать свои мысли, чтобы их донести до окружающих. И вот это зло перекрывает всё хорошее, что несёт ЕГЭ! И ещё: натаскивание на сдачу тестов почти полностью убрало из преподавания воспитательный компонент, который несет с собой литература, история и другие гуманитарные науки при правильном разборе их вместе с обучаемыми. Да и сами гуманитарные науки урезаны в программах почти до нуля ... за ненадобностью...
Когда человек начинает говорить официальными "штампами", как то "ЕГЭ победило коррупцию" и т.п., то это повод насторожиться: либо у оппонента совсем нет мозгов, что вряд ли (хотя, и такое случается), либо это просто откровенный "подсадной". Понятно кем и для чего.
Цитата: Тутошний
как вы объясните тот факт, что самый большой процент отличников ЕГЭ (т.е. набравших 275 и более баллов) дают каквказские республики
Это объясняется устаревшей информацией. Плохой контроль был первые года, со временем недостатки выявляются и устраняются. единственный плюс ЕГЭ - расширение возможностей для "Ломоносовых" из провинции
Главный и не единственный плюс, это анонимные проверки, и контроль с видеозаписью. приходят в вуз с клиповым мышлением, не наученные системно мыслить, анализировать, обобщать и делать на основании этого открытия, да к тому же - безъязыкие, не умеющие так сформулировать свои мысли, чтобы их донести до окружающих. И вот это зло перекрывает всё хорошее, что несёт ЕГЭ!
Если за 11 лет этому не научили, то причём тут ЕГЭ.И ещё: натаскивание на сдачу тестов
И тут у вас устаревшая информация. Тесты сейчас, только на самых лёгких заданиях, которых только на двойку и хватит, в остальных нужен развёрнутый ответ. Натаскивание на ЕГЭ и подготовка к экзаменам, это только последние месяцы, как это было и до введения ЕГЭ.почти полностью убрало из преподавания воспитательный компонент
То есть 11 лет не воспитывают, потому что в конце будет ЕГЭ - чушь полная!который несет с собой литература, история и другие гуманитарные науки при правильном разборе их вместе с обучаемыми.
Никто это не отменял!Да и сами гуманитарные науки урезаны в программах почти до нуля ... за ненадобностью...
В этом тоже ЕГЭ виноват?----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Цитата: Alex_
Раньше тратили на взятки, теперь на получение знаний, и это хорошо, и это не коррупция!
Вы это скажите нашим дагестанским братьям у которых ЕГЭ по русскому языку - 100 баллов...
Цитата: СергейПеров
Вы это скажите нашим дагестанским братьям у которых ЕГЭ по русскому языку - 100 баллов...
Это когда было, лет 15 назад, а как сейчас?----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Алекс, вся проблема образования с ЕГЭ - это то, что детей не учат, а натаскивают на сдачу ЕГЭ по конкретным предметам, в ущерб неегэшним, при этом общий уровень образования у школьников падает. Мозги не включаются, когда перед тобой выбор с готовыми ответами или включается та их часть, которая отвечает не за мышление, а за инстинкты...
Цитата: СергейПеров
общий уровень образования у школьников падает.
Про наши победы на мировых школьных олимпиадах не слышали?Мозги не включаются, когда перед тобой выбор с готовыми ответами
А вы ещё не знаете, что сейчас в ЕГЭ нет готовых ответов? Или есть только в лёгких заданиях, которых хватает только на двойку.----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Ну к чему стремились, то и получили.
Сразу видно, вы и ЕГЭ то не сдавали никогда(я тоже не сдавал, но что такое ЕГЭ изучить успел).
ЕГЭ это просто Единый Государственный Экзамен.
А мышление убил телефон и телевизор. Сложно мыслить самому, когда за тебя всё уже решили и телевизор и соцсеть в телефоне, и твой вариант будет публично не одобрен участниками соцсетей куда ты его озвучишь.
ЕГЭ значительно сократил коррумпированность в школе, теперь заплатить за ЕГЭ намного сложнее. Все кто против ЕГЭ - просто глупые люди, которые скорей всего и другие экзамены не сдают, а покупают взяткой. ЕГЭ давно уже не тесты с вариантами ответов.
Кому интересно, вот прошлогодние бланки ЕГЭ где наглядно видно отсутствие вариантов ответа вообще.
ЕГЭ это просто Единый Государственный Экзамен.
А мышление убил телефон и телевизор. Сложно мыслить самому, когда за тебя всё уже решили и телевизор и соцсеть в телефоне, и твой вариант будет публично не одобрен участниками соцсетей куда ты его озвучишь.
ЕГЭ значительно сократил коррумпированность в школе, теперь заплатить за ЕГЭ намного сложнее. Все кто против ЕГЭ - просто глупые люди, которые скорей всего и другие экзамены не сдают, а покупают взяткой. ЕГЭ давно уже не тесты с вариантами ответов.
Кому интересно, вот прошлогодние бланки ЕГЭ где наглядно видно отсутствие вариантов ответа вообще.
[img]https://kash3sch.edumsko.ru/uploads/1300/1232/section/72398/egerasp/blanki/Slajd2.JPG?1515611627023[/img]
...4-й класс...
...Учебник чтения....
НИ ОДНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ПУШКИНА!!!!! ЗА ВЕСЬ ГОД!
НИ ЕДИНОГО СТИХОТВОРЕНИЯ ( даже четверостишия) НЕ ЗАДАВАЛИ НА ДОМ!!!
...Учебник чтения....
НИ ОДНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ПУШКИНА!!!!! ЗА ВЕСЬ ГОД!
НИ ЕДИНОГО СТИХОТВОРЕНИЯ ( даже четверостишия) НЕ ЗАДАВАЛИ НА ДОМ!!!
----------
✔ Мечтайте! Все наши мысли материальны!!
✔ Мечтайте! Все наши мысли материальны!!
Убьют они наше образование, которое давно еле дышит, как впрочем и всё остальное. Вот дочего доводит некомпетентность и круговая порука во власти.
Сегодняшнее образование в России.
Печально.
Твари сидящие в министерстве образования уничтожают систему образования.
Печально.
Твари сидящие в министерстве образования уничтожают систему образования.
такое впечатление что никто из отписавшихся форумчан НЕ знает что создатель ЭГЭ в США был обвинен в уничтожении образования америкосов и посажен за эту самую ЕГЭ. а сами США безуспешно пытаются перейти на советскую систему образования... правда у них пока ничего не получается... ибо иудокатолическая система целенаправленно выращивает дэбылов!
Цитата: dbrnjh25
создатель ЭГЭ в США был обвинен в уничтожении образования америкосов и посажен за эту самую ЕГЭ. а сами США безуспешно пытаются перейти на советскую систему образования...
Это Панорама.----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
кстати в дополнение.... английская (британская) система медицинского обслуживания точная копия советской системы здравоохранения...
Цитата: dbrnjh25
такое впечатление что никто из отписавшихся форумчан НЕ знает что создатель ЭГЭ в США был обвинен в уничтожении образования америкосов и посажен за эту самую ЕГЭ.
Малоизвестный момент,конечно никто не знает.)
Цитата: dbrnjh25
кстати в дополнение.... английская (британская) система медицинского обслуживания точная копия советской системы здравоохранения...
Опять же: откуда обычным людям это знать? Много ли россиян бывают в Британии и знают подробности тамошней жизни?))
----------
Я не последняя скотина.За мной же кто-то занимал!
Я не последняя скотина.За мной же кто-то занимал!
А вот такую "элиту" готовят в ВШЭ на основе, как здесь утверждается, конкурентоспособного ЕГЭ.
китайцам расскажите, что ЕГЭ это плохо!
Автора американского аналога ЕГЭ осудили за диверсию в системе образования
В США завершился скандальный судебный процесс над 76-летним аферистом Инваром Джонсоном, который разработал и внедрил в 1980-х годах систему оценки знания школьников, аналогичную ЕГЭ
«Ущерб, который мистер Джонсон нанёс системе образования США, не исчисляется в деньгах. Это самая настоящая катастрофа, последствия которой затронут не только текущее поколение, но и на нескольких грядущих», — сказал судья, оглашая вердикт.
В США завершился скандальный судебный процесс над 76-летним аферистом Инваром Джонсоном, который разработал и внедрил в 1980-х годах систему оценки знания школьников, аналогичную ЕГЭ
«Ущерб, который мистер Джонсон нанёс системе образования США, не исчисляется в деньгах. Это самая настоящая катастрофа, последствия которой затронут не только текущее поколение, но и на нескольких грядущих», — сказал судья, оглашая вердикт.
Ссылка
----------
Когда нас жизни учит кто то, я весь немею.
Житейский опыт идиота я сам имею.
Когда нас жизни учит кто то, я весь немею.
Житейский опыт идиота я сам имею.
Цитата: алекс-волга
Автора американского аналога ЕГЭ осудили за диверсию в системе образования
Панорама.
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Смысл заметки надо понимать в зомбировании что саббатианец Андропов напредвидел (реклама тв-зомбажа) и со слезами создавал-внедрял агентов от Яковлевых в кпсс до экономических спекулянтов "Гайдар и Гопники", позднее все объеденились в ВШЭ.
Начинал тёмная личность кпсс того времени (развод, сын рецидевист, 2-ю жену в психушку) Андропов с подарка жидобандерам в переименовании Славска в И.Франковск, но Франка то в честь создателя Хабад.
Вот какой Андропов - жидобандер поимел
Начинал тёмная личность кпсс того времени (развод, сын рецидевист, 2-ю жену в психушку) Андропов с подарка жидобандерам в переименовании Славска в И.Франковск, но Франка то в честь создателя Хабад.
Вот какой Андропов - жидобандер поимел
Это пипец!!!
---------------
Я три раза прочел, но так и не понял, что же Вы сказать хотели?!!!
---------------
Я три раза прочел, но так и не понял, что же Вы сказать хотели?!!!
----------
Alejandro Castro Ruz
Alejandro Castro Ruz
Страшно даже представить себе, как живут ваши близкие рядом с таким потоком спутанного сознания.
[ comandаnte ]
Печально для писателя, по словам спрашивай как в егэ учили
Печально для писателя, по словам спрашивай как в егэ учили
Ишчо раз! Я так и не понял!!!
-------------------------------------------------
Старею, туплю....
-------------------------------------------------
Старею, туплю....
----------
Alejandro Castro Ruz
Alejandro Castro Ruz
Сам подход ЕГЭ направлен на формирование фрагментарного мышления вместо целостного видения ситуации. По многим предметам требуется диалог ученика и учителя. Замена галочек на поле для ответа не спасает, потому что нужно показывать ход рассуждений, а не просто "сошлось/не сошлось". Современные выпускники школ в массе косноязычны технически и не могут анализировать. Гениальные учителя не спасут - их таланты просто не востребованы при системе подготовки, когда во главу угла поставлена формальная проверка на способность выдать шаблонный ответ. Насчет коррупции не смешите меня. Перенесено в другое место, и все. При современных технических средствах можно устраивать нормальные экзамены и выкладывать все в сеть для контроля, что никто не подсказывал и оценку не завышал. И при этом "дурь каждого видна будет". Вон хоть пример с дочкой Алсу. Купила бы она ей медаль втихую - никто бы не заметил. Нет, решила на всю страну прокукарекать. Ну и сразу реакция. Точно так же и с экзаменами. Сейчас непонятно, кто проверяет, кто вносит данные и что знают другие дети. А потом внезапно 100 баллов по русскому языку в Дагестане. А от образования нужно не чтобы все коррупционеры были наказаны (это побочная задача), а чтобы дети получили знания.
С каких пор экзамен требовал диалога ученика с учителем?
Экзамен - это срез знаний и всё, никакой диалог не требуется, нужны тупо знания...
Что бы дети получили знания - они сами должны учиться. У нас в школе запрещены телесные наказания и вообще учитель не имеет права принуждать. Что как бы всю ответственность за получение знаний перекладывает на учеников - это они должны приходить в школу уже с жаждой учиться и это именно они должны учиться, а не учителя, учителя как бы уже всё это знают и свои экзамены уже сдали.
Без разницы какую формы принимает экзамен, если его сдающие ничего не знают, ЕГЭ ни чем не отличается от советских экзаменов по срезу знаний. ЕГЭ тупо обезличивает и автоматизирует сам процесс экзаменации, вот и всё. В СССР тебе точно так же ставили баллы, только у тебя была возможность прямо в школе заплатить за эти баллы. Теперь же коррумпированность школьного заведения значительно уменьшилась ввиду ЕГЭ.
Экзамен - это срез знаний и всё, никакой диалог не требуется, нужны тупо знания...
Что бы дети получили знания - они сами должны учиться. У нас в школе запрещены телесные наказания и вообще учитель не имеет права принуждать. Что как бы всю ответственность за получение знаний перекладывает на учеников - это они должны приходить в школу уже с жаждой учиться и это именно они должны учиться, а не учителя, учителя как бы уже всё это знают и свои экзамены уже сдали.
Без разницы какую формы принимает экзамен, если его сдающие ничего не знают, ЕГЭ ни чем не отличается от советских экзаменов по срезу знаний. ЕГЭ тупо обезличивает и автоматизирует сам процесс экзаменации, вот и всё. В СССР тебе точно так же ставили баллы, только у тебя была возможность прямо в школе заплатить за эти баллы. Теперь же коррумпированность школьного заведения значительно уменьшилась ввиду ЕГЭ.
Диафильм 1973 года:
http://diafilmy.su/5178-tipy-himicheskih-reakciy.html
http://diafilmy.su/5178-tipy-himicheskih-reakciy.html
Хищник
"Сам подход ЕГЭ направлен на формирование фрагментарного мышления вместо целостного видения ситуации. По многим предметам требуется диалог ученика и учителя. Замена галочек на поле для ответа не спасает, потому что нужно показывать ход рассуждений, а не просто "сошлось/не сошлось". Современные выпускники школ в массе косноязычны технически и не могут анализировать."
Давно уже надо в школьную программу ввести предмет ЛОГИКА
"Сам подход ЕГЭ направлен на формирование фрагментарного мышления вместо целостного видения ситуации. По многим предметам требуется диалог ученика и учителя. Замена галочек на поле для ответа не спасает, потому что нужно показывать ход рассуждений, а не просто "сошлось/не сошлось". Современные выпускники школ в массе косноязычны технически и не могут анализировать."
Давно уже надо в школьную программу ввести предмет ЛОГИКА
С ходом рассуждения и диалогом ученика и учителя тоже неоднозначно.. Многие учителя просто навязывают шаблонное мышление. Достаточно вспомнить историю:
Внимание! У вас нет прав для просмотра скрытого контента.
Цитата: Alex_
почти полностью убрало из преподавания воспитательный компонентТо есть 11 лет не воспитывают, потому что в конце будет ЕГЭ - чушь полная!
Вообще-то я обычно не отвечаю тем, кто не уважает коллег, используя слово "чушь", но напомню вам, неуважаемый, что аналоги ЕГЭ теперь по окончании практически всех лет обучения, и плохие показатели по ним у учащихся бьют по зарплатам учителей, поэтому натаскивание происходит перманентно.
PS: не из Минобра ли будете?
Цитата: Тутошний
не отвечаю тем, кто не уважает коллег, используя слово "чушь"
А что это разве не чушь, утверждать что учителя не будут вести воспитательную работу, только потому что в конце школы будет ЕГЭ?аналоги ЕГЭ теперь по окончании практически всех лет обучения
Аналог ЕГЭ, это ГИА в 9 классе, в остальных классах обычны экзамены и контрольные, как было и раньше без ЕГЭ.и плохие показатели по ним у учащихся бьют по зарплатам учителей
И это тоже неправда!поэтому натаскивание происходит перманентно.
Эти натаскивания, называется контрольные работы и домашние задания. Да и ЕГЭ сейчас это не тесты с галочками, а такие же задания как и на обычных экзаменах.
Только проверяются они анонимно, и контролируются, и записываются на видео. И вот это больше всего и не нравится, блатным ученикам и их блатным родителям! Отсюда и вой идёт!
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Учителям запрещено вести воспитательную работу, так что учителя - не имеют права воспитывать учеников.
Задача учителя предоставить ученикам учебный материал в удобоваримой форме, а вот учиться и впитывать знания - обязанность самих учеников.
Ученик должен приходить в школу уже морально подготовленным к учёбе, заставлять учиться должны сами ученики и их родители(собственники и ответственные перед законом за своих детей), а не учителя(учителя тупо работают, у них ТК).
На самом деле, образование не стало хуже, хуже стали учиться. Теперь есть смартфон и ПК и выбор между "учиться" и "развлекаться" в 99.999% падает на "развлекаться", потому-что учиться скучно и не интересно. А ПК и смартфоны детям дают сами же родители и вина за нынешнее безграмотное поколение лежит не на учителях(они свои знания получили и не один экзамен сдали), а на безмозглых родителях которые воспитание своих детей переложили на ПК и телефон.
Раньше что, не было внеклассного чтения и домашней работы? - было, приходилось много книжек читать вне школьной программы, а теперь видите ли раз нет в школьной программе - то и читать не надо. Вот и не читают. С таким подходом скоро как в европе с пиндосией и д.з. не будет, потому-что всё равно не делают.
Задача учителя предоставить ученикам учебный материал в удобоваримой форме, а вот учиться и впитывать знания - обязанность самих учеников.
Ученик должен приходить в школу уже морально подготовленным к учёбе, заставлять учиться должны сами ученики и их родители(собственники и ответственные перед законом за своих детей), а не учителя(учителя тупо работают, у них ТК).
На самом деле, образование не стало хуже, хуже стали учиться. Теперь есть смартфон и ПК и выбор между "учиться" и "развлекаться" в 99.999% падает на "развлекаться", потому-что учиться скучно и не интересно. А ПК и смартфоны детям дают сами же родители и вина за нынешнее безграмотное поколение лежит не на учителях(они свои знания получили и не один экзамен сдали), а на безмозглых родителях которые воспитание своих детей переложили на ПК и телефон.
Раньше что, не было внеклассного чтения и домашней работы? - было, приходилось много книжек читать вне школьной программы, а теперь видите ли раз нет в школьной программе - то и читать не надо. Вот и не читают. С таким подходом скоро как в европе с пиндосией и д.з. не будет, потому-что всё равно не делают.
Цитата: Ставр Годинович
Учителям запрещено вести воспитательную работу, так что учителя - не имеют права воспитывать учеников.
Покажите где этот запрет на воспитание, очень похоже на фейк.Конечно в первую очередь должны родители воспитывать, но и школа тоже должна.
приходилось много книжек читать вне школьной программы, а теперь видите ли раз нет в школьной программе - то и читать не надо.
Раньше заняться было нечем вот и читали, и на улицах время проводили, но времена меняются и надо другие способы воспитания искать, в том числе можно воспитывать с помощью интересных игрушек и интернета.----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
воспитание – это такое воздействие, при котором происходит рост и развитие личности, развиваются и формируются качества личности, меняется поведение
воспитание - это воздействие. А воздействовать на учеников запрещено ни физически ни морально, так как это является насилием, а за насилие у нас полно статей.
Учитель в школе должен тупо предоставить материал урока, а ученики этот материал должны добровольно и добросовестно запомнить и усвоить. Учитель не имеет права вдалбливать ученикам силой и выжигать тоже не имеет права.
Воспитание - это насилие над личностью, твою личность ломают так, как надо воспитателю. Сам понимать должен, насилие учителям запрещено...
Цитата: Ставр Годинович
воспитание - это воздействие. А воздействовать на учеников запрещено ни физически ни морально, так как это является насилием, а за насилие у нас полно статей.
Это дебилам запрещено воздействовать на учеников. Учителя у нас не дебилы.----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Дебилизм - позволять распоряжаться своей собственностью третьим лицам.
А учителя как раз и есть третьи лица и не в праве распоряжаться чужой собственностью на своё усмотрение.
Даже в СССР учителя не имели права воспитывать чужих детей, вызывали их родителей и уже родители сами воспитывали...
А учителя как раз и есть третьи лица и не в праве распоряжаться чужой собственностью на своё усмотрение.
Даже в СССР учителя не имели права воспитывать чужих детей, вызывали их родителей и уже родители сами воспитывали...
Цитата: Ставр Годинович
Дебилизм - позволять распоряжаться своей собственностью третьим лицам.
Дети это не собственность! Это свободные личности! С головой у вас всё в порядке?
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Цитата: Олег Фомин
С ходом рассуждения и диалогом ученика и учителя тоже неоднозначно.. Многие учителя просто навязывают шаблонное мышление. Достаточно вспомнить историю:
Очень хороший пример. Более развитые списки включают уже более 200 способов - практически на все сколько-нибудь известные физические законы. Многие способы комичны или технически нереализуемы, но тем интереснее разбираться, почему именно так. И тут важна именно широта охвата предмета. Спрашивается, откуда возьмутся в России новые технологии или виды вооружения, если образование будет навязывать точку зрения, согласованную с "кем надо"?
Цитата: Alex_
Только проверяются они анонимно, и контролируются, и записываются на видео. И вот это больше всего и не нравится, блатным ученикам и их блатным родителям! Отсюда и вой идёт!
Это надо же быть таким наивным! Блатной ученик может хоть в носу теперь ковырять - от него нужно только под камерой просидеть. А дальше вариантов масса - от заполнения его листа с ответом коррумпированным работником школы или просто вкладывания в пачку работ готового ответа, решаемого проплаченным человеком параллельно, до банального вписывания нужного балла в компьютер. Ученики об этом знают и могут вместо учебы ныть родителям "купите мне ЕГЭ, вы же не хотите, чтобы я в армию пошел". Аргумент "учись, тебе же экзамен сдавать независимой комиссии", с ЕГЭ перестал работать. Анонимность тоже хороша - вообще непонятно, кто такие баллы проставил и на каком основании. А главное, почему вдруг у явного троечника внезапно 90+ баллов стоит.
В итоге страдают уже работодатели, к которым приходят устраиваться ЕГЭшники с соответствующим менталитетом. Вместо того, чтобы демонстрировать квалификацию, пытаются угадать ответы на собеседовании.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.