Сбер и Минпросвет вступили в следующую стадию демонтажа российского образования

Даже во времена гонений на генетику, кибернетику..... находились специалисты, ученые, которые шли против системы, действительно лженаучной, зная чем это им грозит.
Где академики, член-коры и др. ученые от образования, не боящиеся воевать с этими лжереформами.
И при чем тут великий просветитель Греф? Или ему надо готовить будущую армию клиентов сбербанка?
З.Ы. Уверен, что большинство (или все) реформ в образовании делаются для материальной выгоды, финансируемых как нашим государством, так (возможно) и не нашим.
З.З.Ы. И пока Путин сражается на внешних фронтах, все эти "Эхи Москвы", ВШЭвцы, Грефы, Минобры..... готовят интеллектуальный переворот (пока только интеллектуальный).

Ну что, ЕГЭшники, в какие клеточки будете вписывать контраргументы на эту бессовестную пропаганду? Из детей готовят потребителей, подконтрольных банковским структурам. Живущих в соцсетях через гаджеты, с невостребованным и подавляемым независимым мышлением, где герои и примеры для подражания - не Гастелло, Матросов и Гагарин, а "благотворители", демонстративно отщипнувшие крохи от награбленного.

Почему эту мразь некому остановить?!!!

В ВШЭ никогда не учились дети среднего класса и пролетариата. Стоимость семестра-500000 тысяч, это учебное заведение определенного толка. На каждый факультет там всего по пять бюджетных мест. В противовес ВШЭ был создан РАНХИГС -учебное заведение при президенте РФ, Греф может сколько угодно балаболить о своем участии в извращении образования,но ,в конце концов,все зависит от рядового учителя, его ответственности за процесс обучения. Кстати, низкий уровень выступления школяров и отсутствие в этом процессе студентов,говорит о сильном оздоровлении образования. Декларировать этот урод может что угодно, но есть одна вещь,которую козлу Грефу никогда не одолеть- совесть русского педагога,который и в голоде,и в холоде не дал упасть образованию до американского уровня. Греф настолько раздражает низовой уровень педагогов,что многое делается в противовес этому моральному уроду.
От общемирового уровня отупения Россия давно отошла, школа ,напротив,выздоравливает,и новая плеяда учеников резко отличается от прежних постсоветских . Сейчас массовая школа возвращает прежний уровень средней школе, даже ,несмотря на уроны пандемии.Лет за пять уровень будет восстановлен, и тогда Греф может вопить на всех углах о своем участии в этом процессе, он и сейчас то ничтожен,а вскоре будет просто паяцем от образования...

Греф подпиндосник либеройдный, руки прочь от образования, и экзамены верните как в СССР школах, ублюдки, а то, так и будут "навальнята" всякие плодиться, в геометрической прогрессии.

ЕГЭ- это гибридная война против России.

Девушка молодец какая. Вот таким надо объединятся и подавать коллективные иски в суд. Пусть там особо не получиться (хотя какая(какой) судья), зато привлечёт к этой проблеме больше людей.

Эти доморощенные уроды воспитают быдло, покорное и бестолковое. И не нужно никакой америки для развала нашей страны. А в то же время великобритания, не любящая нас на генном уровне, перевела свое образование полностью на советскую систему. И ведь эта система образования была самой передовой в мире. В результате этих новшеств грефа и прочих прохиндеев от образования мы оказались в конце шестой десятки в мировом рейтинге по уровню знаний школьниками. А были всего тридцать лет назад в призовой тройке.

Кстати да. Общался с человеком, который занимается робототехническими учебными классами. Из сбера к ним приходили насчет "элитных классов", на что он отреагировал так, что "элитных людей не бывает". Спецклассы под эгидой Грефа - очевидный путь. Отобрать 5% "элитки", которую вроде бы ориентировать на управление чем-то крутым, а на деле окажется, что их просто сгребут на работу в западные компании, потому что им мозги отформатируют именно под те бессовестные "ценности и свободы". Вместо элиты будут винтики в виде дрессированных аборигенов, натасканных на услужение западным хозяевам.

"А Васька слушает и ест". Наверное потому, что знает - его никто не тронет.

Известно, что проблема ЕГЭ в том, что он "заточил" под себя всю систему образования, тогда как по-правильному он должен был быть всего лишь частью системы. С высоты лет видно, что это не проблема ЕГЭ, это катастрофа... Когда говорили, что вот, мол, убрали коррупцию из вузов и теперь у талантливого выпускника из сельской глубинки открыты дороги в самые престижные столичные вузы - теперь понятно, что "убрать коррупцию" - это лишь повод.

И не в деньгах дело. Вернее в них, но только с введением ЕГЭ и Болонской системы (от которой открещиваются даже в самой Болонье) коррупция с уровня "родители-взяточники" перешла на уровень "государство-чиновники" (а здесь совершенно другие деньги: это многомиллионные гранты (в т.ч. иностранные), распил бюджетов, целевые субсидии, потраченные нецелевым образом и т.п.).

И теперь талантливый выпускник из сельской глубинки НЕ попадет в престижный столичный вуз, просто потому, что его талант нельзя разглядеть через тесты, сами тесты - с ошибками, пишут их неизвестные чиновники (а самим "престижным вузам" достаточно ликвидировать свои студенческие общежития - и простолюдинов в числе кандидатов не будет, только золотоносные мажоры). Это как по рисункам пещерного человека оценивать знание химии хотя бы за 9-й класс.

Учился в советской школе , ЕГЭ не было. Мой сын сдавал ЕГЭ, не вижу в этом ничего плохого.
Жалею , что у нас не было ЕГЭ. Это хорошо , когда нет зависимости от настроения преподавателя.
На себе испытал, когда поступал в вуз в Ленинграде. Все делаешь и говоришь правильно , но тебе ставят три и не проходишь по конкурсу. Свою контрольную не дали посмотреть, уверен на 100% что все правильно сделал, но оценка три .
Сдача ПДД в ГАИ такое же ЕГЭ. Попробуй сдай если ПДД не выучишь.
Борьба против ЕГЭ - чушь собачья. Демагог Платошкин тоже против ЕГЭ

ЕГЕеее может и неплохо, но существует такая подача знаний, ЧТО тот, кто много знает, хрен его сдаст в отличие от натасканных и тех, кто учится в элитных школах
Также там вставляют такие вопросики, на которые могут ответить лишь после 1 курса Вышки.
Образование заточено на отсеве 95% учащихся от дальнейшего обучения
Это было бы прекрасно, если ориентация была на тех, кто хорошо учится. А НЕ НА ТЕХ, У КОГО с зеленью дружба
А Греф всего лишь инструмент и точка перевода стрелки для недовольных, так что все гораздо интереснее, чем бравурные речи из ящиков и речи лжепатриотов

Именно так. А театральные охи насчет "тотальной коррупции учителей" не выдерживают элементарного контрвопроса. Если сейчас школы для ЕГЭ накачаны камерами, проверяющими и прочим контролем, что мешает использовать все это оборудование для записи прохождения нормальных экзаменов? Незаслуженно поставили низкую оценку? Идем на апелляцию и поднимаем полную видеозапись ответа - какой вопрос, как отвечал, какие дополнительные вопросы задавали, почему снизили оценку (мнение комиссии озвучено на той же записи, и понятно, кто персонально отвечает за произвол). Утверждают, что вот у этого косноязычного сто баллов? Поднимаем полную видеозапись его ответа - ну дальше понятно. Хуже даже не сравнительный уровень коррупции, а то, что формат проведения ЕГЭ даже в варианте "впишите ответ" напрочь убивает мотивацию разбираться и составлять собственное мнение об изучаемом предмете.

ЕГЭ - это разве не усовершенствованная система пин+пендосов для аутистов, которых природа одарила только памятью, по которой дают справку "больше баллов больше гениальности". Потом кретинки маломозговые по льготе поступившие кричят своему ректору МГУ "Геть, мы здесь гении", и попробуй вякни - гвардия же повяжет.
Поскольку сша рулит голивуд то первым шаром прокатился фильм 1966г. где семья педиков безобидных защищалась от толпы монстров из нормальных. Или 4-й десяток фильму "Зубастики" где благородные кретины спасают еврея от отпочканутых им жидов.

А Греф, ещё не маска дистанционный чип имеющий а испытававшийся разъём usb на копчике, "владельцам" егешников давно мозги крутит даже с различными платежами - "доверься мне я всё за тебя сделаю", и делает убеждая "не даун - значит пароля не помнишь, переходи на автоплатёж" к которому добавлен "рублик" в русфонд Лёвы Амбиндера "на помощь мозгами кретинам" - поменял говнюк пароли на 2-х картах местами

Посмотрел цифровые уроки физики и алгебры с геометрией - класс! Химия - великолепна! Практически вся суть излагаемого легко сохраняется в памяти ребёнка. По сравнению с цифровыми уроками, учебники школьной программы - латынь.
И совсем не смешно, когда в ролике объявляется "уже доказанным вредное влияние ЭМ излучения вай-фай и мониторов" - роутеры и станции молотят непрерывно, а созерцание телевизионной матрицы ничем не отлично от просмотра монитора. Мелкое враньё порождает большое недоверие. Ролик - стандартная заказуха от динозавров.
За сим остаюсь при своём мнении, что главный враг образования - наши "академики" на этом поприще: со времён хруща превратившие образование в малоприменимую убогую формальность.

А потом ничего из этого не требуется для решения ЕГЭ...

Одно дело, когда ребенок может отойти от телевизора или монитора, а другое - когда он вынужден перед ним просиживать, портя осанку и зрение. Впрочем, цифровые технологии - это просто способ донесения информации.

Первый искусственный спутник, первый человек в космосе, первый человек в открытом космосе, орбитальные станции, лунные и межпланетные станции, ядерная триада, атомная энергетика, уникальные истребители и танки, ледокольный флот, первый мобильный телефон (да, это не Apple!), вакцины от COVID, наконец - это, стесняюсь спросить, "малоприменимая убогая формальность"? Или это все делалось на базе "окей, гугл, скачать чертежи атомной подводной лодки бесплатно, без регистрации и смс"?

нас приучают думать (и жить) шаблонами!

Разве дело в ЕГЭ? К экзаменам тоже нужно готовиться. Создана система, при которой роль учителя становится услугой. Но и это еще не всё.
В рамках нацпроекта «Образование» по поручению Президента РФ в некоторых регионах запущена программа «Цифровая платформа персонализированного образования для школы».
Учащемуся предоставляется возможность планировать собственную образовательную траекторию, ставить или выбирать значимые для себя учебные цели, управлять временем и темпом обучения, выбирать те или иные задания.
Да, возможно, что связь между учителем и учеником увеличится, но как можно убрать из программы базовые знания? Как учащийся выберет себе цель, если он еще молод и не определился? Сегодня кто-то хочет стать архитектором, а завтра понимает, что медицина ему интереснее. Только будет поздно.
Не понимаю, как сам школьник будет управлять временем обучения? А если он ленивый? Тогда будет много Митрофанушек, что приведет к деградации общества.

Просто так подумал Немцова убрали за меньшее всем хорошего дня!

Вопрос к руководству России- почему таких как Греф и Ко допускают к образованию детей? Забыли его программные высказывания о вреде образования для населения? Неучами легче управлять. Вы хотите такого же дебилизма в образовании как на Западе? Пока не поздно уберите все программы Грефа и Сбера из школьных программ!

Дождемся ли-светлого дня-когда этих "реформаторов" начнут на столбах вешать?

Разговор про базу, а не про политического деятеля, который был в тот период. Традиции советского образования еще при Сталине заложены. Когда СССР был один против капиталистического мира, и образованные граждане были обязательным условием эффективного промышленного производства и конкурентоспособной оборонки. Поэтому высокий уровень образования и был нужен, с точки зрения государства, всем, потому что иначе сомнут. А либеральная модель подразумевает коммерциализацию образования, выделение среди населения элитных групп, продажу образования как услуги, наконец.
1. Престиж преподавателей старательно роняли в 90-е. "Кто не устроился - пусть деткам сопли вытирает, прыгая перед доской".
2. Связи вуз-НИИ-предприятие оборвали преимущественно предприятия. Зачем наука, когда можно распродавать основные фонды и сдавать площади в аренду? А когда клюнул жареный петух госзаказа, оказалось, что никакие эйчары не способны вытащить квалифицированного специалиста вотпрямщас. Ни за какие деньги. А для этого надо повсеместно восстанавливать практику советских времен, когда ведущие специалисты и даже руководители серьезных организаций пару лекций в неделю читали на выпускающих кафедрах тех вузов, из которых к ним шли выпускники.

Греф настраивает детей против родителей, а христианство наоборот, за родителей. Так многие выберут христианство.