Обсуждаемое
Опрос
Популярное
Рейтинг
Видео
Правительство не поддержало законопроект об отмене ЕГЭ
Правительство РФ не одобрило предложение о замене Единого государственного экзамена (ЕГЭ) на традиционные госэкзамены.
Об этом сообщил один из авторов законопроекта и глава комитета Госдумы по социальной политике Ярослав Нилов.
«Кабмин не поддержал, при этом мы не собираемся опускать руки», — сказал парламентарий.
По его словам, некоторые изменения в системе оценки знаний выпускников всё же были внесены после критики ЕГЭ в текущем году. Он подчеркнул возможность принятия дополнительных мер к следующему экзаменационному циклу. Нилов рассказал, что уже обсудил инициативу с экспертами и вскоре обратится в профильные ведомства с наработками.
Сам законопроект об отмене ЕГЭ в пользу традиционных экзаменов был внесён в Госдуму в июне 2024 года - депутатами от фракций ЛДПР, КПРФ и «Справедливая Россия — За правду», а также сенатором Еленой Афанасьевой.
Единый госэкзамен ввели в 2009 году, с тех пор не утихают дискуссии о его целесообразности. В Рособрнадзоре выступали против отмены ЕГЭ. Такого же мнения придерживается премьер-министр Михаил Мишустин, который назвал экзамен «социальным лифтом» для школьников из регионов.
Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
Внимание! Мнение авторов и комментаторов может не совпадать с мнением Администрации сайта
520 мнений. Оставьте своё
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться
или восстановить пароль от аккаунта, если Вы его забыли.
Поставил по ошибке плюс.А по факту хотел бы их придушить за это...
Социальный лифт для школьников из регионов!!!!
А чем плохи в качестве лифта обычные экзамены?
Всякие курсы при институте помню открывали для поступления. Год ходишь тебя учат "поступлению". ЕГ уравнивает всем шансы. Тупые старые дятьки при учебных заведениях, заплакали когда ввели ЕГ. Такую кормушку отобрали, теперь грезят реваншем.
А куда ходить на курсы детям из сёл и деревень?
И заслуженные учителя там не работают.
И заслуженные учителя там не работают.
Умница!
Я ездил на подкурсы в соседнее село в 1997 году. Хотел в Зерноградский институт поступить. Так и не поступил.
Не повезло? Не помогли курсы?
Повезло-не повезло. Это 90-е, когда количество бюджетных мест было минимальным. Многие школьники сдавали экзамены, но учиться им предлагали на условиях самофинансирования. Значительная часть родителей не могли себе позволить выучить ребенка платно. Кроме того, дело не в курсах, а в том уровне образования который человек получает вместе с корочками свидетельства о полном среднем образовании. Если же смотреть более широко, то дело в возможностях закончить подготовительные курсы при ВУЗе. Дело в существующей системе образования, которая включает себя: подбор кадров, наличие качественных учебников и методических материалов, к также качество соответствующих программы образования. Сокращение аудиторных часов снижает качество образования. Отсутсвие дома учебников по предметам, которые выдаются на учебный год, а летом хранятся в школьных библиотеках также плохо сказывается на возможностях самообразования.
Кстати, если у Вас нет соответствующего педобразования, но база знаний, полученная Вами в СССР довольна высока, то Вы можете взять шефство над одим-двум ребенком соседей и помочь им при подготовке школьных заданий, объясняя и проверяя уроки, если их родители не имеют высшего или среднего специального префессионального образования для оказания посильный помощи своим чадам. ИМХО.
Кстати, если у Вас нет соответствующего педобразования, но база знаний, полученная Вами в СССР довольна высока, то Вы можете взять шефство над одим-двум ребенком соседей и помочь им при подготовке школьных заданий, объясняя и проверяя уроки, если их родители не имеют высшего или среднего специального префессионального образования для оказания посильный помощи своим чадам. ИМХО.
У меня ребёнок когда учился, тоже при местном университете (ДВФУ) были курсы, для 10 и 11 кл. Дети ездили на электричках со всего Приморского края. Были из школ, где физику вообще не преподавали. Некоторые ездили так издалека, что им организовывали ночёвки в общаге.
Цитата: Ладожанка
А куда ходить на курсы детям из сёл и деревень?
И заслуженные учителя там не работают.
И заслуженные учителя там не работают.
Подготовительные курсы продолжают работать в ВУЗах. У нас в ДГМА (Донбасская государственная машиностроительная академия) работали подготовительные курсы в будние дни с 16.30 до 18.30. и по воскресеньям с 9.30 до 14.00. Будние дни ходили школьники, чьи родители не имели финансовой возможности нанять ребенку репетитора по 50 грн/час. Курсы вели преподаватели академии. Предметы: математика, физика и украинский язык. Воскресные курсы посещали не только школьки из пригородных сел и посёлков, но и ученики ПТУ и работающих молодежь.
Думаю, что в РФ этот метод работы с абитуриентами, имевший широкое распространение в СССР так же сохранился.
Общеизвестный принцип: когда одни ищут причины, другие ищут возможность. Вторые, как правило, находят возможности.
Лично я бы рассмотрела бы вариант привлечения учителей и преподавателей, которые уже вышли на пенсию. Многие пенсионеры преподаватели стремятся на пенсии переехать жить в пригород или сельскую местность, чтобы быть ближе к природе и иметь возможность сменить сферу деятельности с умственной на физическую (покопаться в огороде) и иметь возможность есть натуральные и свежие продукты. Думаю, что такие пенсионеры при сооответсвующем отношении могут стать наставниками и учителями для ребят из сельской местности. Тем, кто скажет о том, что у родителей сельской ребятни не хватит денег, чтобы оплатить труд преподавателям-пенсионерам ВУЗов. Возьмём за основу другой способ оплаты труда учителей, который был распространен в царской Росиии. Натуральная оплата труда: оплата продуктами питания или ученики могут помочь преподавателю с огородрм: полить, выкопать, прополоть и собрать урожай. Или же детвора может набрать ягод, грибов, наловить рыбы и предложить их в качестве натуральной оплаты труда учителя. В первом случае, оплату производят родители на договорных условиях. Во втором случае, оплата труда учителя ложится на учеников, которые таким способом учиться не только уважать старшее поколение, учителей, родителей, но и начинают оценивать цену знаний. В народе бытует такая поговорка: Ученье 1 свет, а неученье - чуть свет и на работу. Именно это наблюдения стало локомотивом стремления учиться у сельской молодежи в СССР. Недостатком этого процесса стал передок населения из сельской местности в город и как следствие, пустые прилавки городских магазинов в конце 80-х - начале 90-х. Напомню: у учителей и преподавателей отпуск - 56 календарных дней, который многие стремятся провести на природе. Почему бы сельским головам и общинам не пригласить на лето преподавателей и учителей из городских школ, училищ, техникумов, вузов на отдых в сельскую местность с возможность провести занятия для сельской детвора. В этом случае выиграют не только учителя и педагоги и их семьи, но и родители и детвора сельских населенных пунктов. ИМХО.
Да я совершенно бесплатно помогала соседскому сыну. Но сложилось так, что в новый дом заселились практически одновременно, у всех уже выросли дети-внуки.
Если на пенсию педагоги ушли недавно (по аозрасту), думаю, они работают до последнего. Учителей сейчас не хватает.
Если на пенсию педагоги ушли недавно (по аозрасту), думаю, они работают до последнего. Учителей сейчас не хватает.
Цитата: starik80
Всякие курсы при институте помню открывали для поступления. Год ходишь тебя учат "поступлению". ЕГ уравнивает всем шансы. Тупые старые дятьки при учебных заведениях, заплакали когда ввели ЕГ. Такую кормушку отобрали, теперь грезят реваншем.
Лично я поступал в ВУЗ без курсов... На абитуре было несколько абсолютно бесплатных консультаций, где преподы рассказали как будет проходить экзамен, с какими трудностями, конкретно на данном экзамене, можно столкнуться и на что следует обратить особое внимание. Не поступали, как правило те, кто просто "забивал" на эти рекомендации и те, кто "отрывался" получив в карман деньги и отсутствие родительского контроля... Лично я за нормальные экзамены...
Дети из деревень тоже приедут для консультаций? Особенно если дорога в один конец часа 3?
ЕГЭ - отличная аозможность для выпускников отдаленных населенных пунктов получить шанс наравне с городскими ребятами, которые и так в более выгодном положении - лучше оборудованы школы, более сильные педагоги.
Нужны равные права для всех. И это как раз тот случай.
ЕГЭ - отличная аозможность для выпускников отдаленных населенных пунктов получить шанс наравне с городскими ребятами, которые и так в более выгодном положении - лучше оборудованы школы, более сильные педагоги.
Нужны равные права для всех. И это как раз тот случай.
Они проходили перед экзаменами , буквально в несколько уроков.
Ничего сверхъестественного и длительного.
Ничего сверхъестественного и длительного.
Цитата: mirvsem
Дети из деревень тоже приедут для консультаций? Особенно если дорога в один конец часа 3?
ЕГЭ - отличная аозможность для выпускников отдаленных населенных пунктов получить шанс наравне с городскими ребятами, которые и так в более выгодном положении - лучше оборудованы школы, более сильные педагоги.
Нужны равные права для всех. И это как раз тот случай.
ЕГЭ - отличная аозможность для выпускников отдаленных населенных пунктов получить шанс наравне с городскими ребятами, которые и так в более выгодном положении - лучше оборудованы школы, более сильные педагоги.
Нужны равные права для всех. И это как раз тот случай.
Извините, не уточнил... От места где я проживал до ВУЗа тоже добираться нужно было около 5 часов. Абитуре просто предоставлялось общежитие...
И это меняет дело?
Если ребенок неплохо учился в школе и регулярно самостоятельно выполнял домашние задария, то да - решает.
Наличие правильно сформированого мозаичного мировоззрения дает основание для последующего образовательного роста.
Если у детей в результате некачественого образования, в т.ч. пропуска занятий и систематического невыполнения домашних заданий по тем или иным предметам уже сформировано калейдоскопичесеое мировоззрение, то поступить и закончить высшее учебное заведение такой ребенок не сможет. Таким детям открыт другой путь получения знаний - через получение рабочей специальности и трудовые навыки.
Самая большая награда которую мы получаем за свой труд, заключается не в том что мы обретаем, а в том, кем мы становимся в результате этого труда. (Джон Рескин)
Наличие правильно сформированого мозаичного мировоззрения дает основание для последующего образовательного роста.
Если у детей в результате некачественого образования, в т.ч. пропуска занятий и систематического невыполнения домашних заданий по тем или иным предметам уже сформировано калейдоскопичесеое мировоззрение, то поступить и закончить высшее учебное заведение такой ребенок не сможет. Таким детям открыт другой путь получения знаний - через получение рабочей специальности и трудовые навыки.
Самая большая награда которую мы получаем за свой труд, заключается не в том что мы обретаем, а в том, кем мы становимся в результате этого труда. (Джон Рескин)
Всякие курсы при институте помню открывали для поступления. Год ходишь тебя учат "поступлению". ЕГ уравнивает всем шансы. Тупые старые дятьки при учебных заведениях, заплакали когда ввели ЕГ. Такую кормушку отобрали, теперь грезят реваншем.
Вы не допускаете мысли, что те самые "тупые старые дядьки" и топили за введение ЕГ?
И не могли бы тогда прояснить сколько же народу тогда кормилось от той кормушки?
А потом сравните хотя бы уровень знаний "от кормушки" и от "системы ЕГ". Которая всем уравняла шансы. ))))
Сам законопроект об отмене ЕГЭ в пользу традиционных экзаменов был внесён в Госдуму в июне 2024 года - депутатами от фракций ЛДПР, КПРФ и «Справедливая Россия — За правду», а также сенатором Еленой Афанасьевой.
О возвращении той кормушки почему-то пекутся оппозиционные партии, а правительство от провластной ЕР почему-то выступает против. Греф как-то говорил, много лет после Фурсенко, что безграмотным быдлом легче управлять.
Или вы считаете, что ЕГ такие несет знания в массы?
А я скорее согласен с вашим утверждением, что ЕГ всех успешно уравняло в безграмотности.
Уважаемый, сразу видно об образовательной системе у вас понятие как у Сванидзе в истории
Цитата: шахтёр
А чем плохи в качестве лифта обычные экзамены?
Долей субъективизма экзаменатора. Идеального экзамена пока нет, но ЭГЭ реально более объективен в оценке знаний.. Мои дети поступали из Брянска в Бауманку, Первый мед, ВШЭ, Финансовую академию при Правительстве РФ. Все по результатам ЕГЭ на бюджет. Я в свое время о поступлении в такие вузы и мечтать не мог.
Кто забывает свою историю, у той страны нет будущего! Что такое "обычные" экзамены? Кто бабло занёс, тот экзамены и сдал! Ну вы ролики до ЕГЭ посмотрите, журналисты "поступивших студентов" опрашивают и они не стесняясь рассказывают какие расценки за экзамены! Люди! Глаза откройте! КАК может ребёнок из сибирской дыры, сельской школы, сдать экзамены в большом городе, в хороший университет? Вы с ума сошли? Это надо ехать туда, найти жильё, кушать три раза в день, сдавать экзамен. Вот вы сами попробуйте поехать например во Владивосток, снять жильё, питаться и сдавать экзамены!!! А родители сельских детей зарабатывают в месяц на штопанный гандон! Сегодня они с ЕГЭ могут поступать в ЛЮБОЙ ВУЗ России и становиться людьми. А без ЕГЭ, в университетах будут учится только дети воров и жуликов!!!
Что такое "обычные" экзамены? Кто бабло занёс, тот экзамены и сдал
да неужели? Поселок, бабло не носила, сдала, отучилась.Может надо сажать тех, кто берет бабло? У нас МВД есть.
А не гробить систему образования.
Фурсов говорил о катастрофическом снижении уровня подготовки студентов в ВУЗах.
А Фурсов не в техническом ВУЗе преподает, Фурсов гуманитарий.
Могу представить уровень подготовки студентов для технических учебных заведений.
Может надо сажать тех, кто берет бабло? У нас МВД есть.
А может, просто оставить ЕГЭ? И сажать никого не надо, и права и возможности у всех есть.
А может, просто оставить ЕГЭ? И сажать никого не надо, и права и возможности у всех есть.
А может надо пример с Трампа брать, который собирается устроить настояющую встряску-перетряску в системе американского образования.
Конечно, если он победит на ноябрьских выборах.
Команда Трампа уже представила программу наведения порядка во всей образовательной системе США. В первую очередь она намерена запретить навязывание либеральных ценностей и “воукизма” в школах и университетах.
Для этого республиканцы перекроют гранты учебным заведениям, где продвигается расово-гендерная повестка и пропаганда ЛГБТ.
Кроме того в это дело включится Минюст, во главу которого Трамп поставит своего человека. Также они запретят операции по “смене пола” несовершеннолетним. И самое главное, ликвидировать такое вредительское министерство образования.
Вот бы Минобрнауки и Минкульт РФ также же бы тряхануть. Сразу после ЦБ и Минфинансов.
Конечно, если он победит на ноябрьских выборах.
Команда Трампа уже представила программу наведения порядка во всей образовательной системе США. В первую очередь она намерена запретить навязывание либеральных ценностей и “воукизма” в школах и университетах.
Для этого республиканцы перекроют гранты учебным заведениям, где продвигается расово-гендерная повестка и пропаганда ЛГБТ.
Кроме того в это дело включится Минюст, во главу которого Трамп поставит своего человека. Также они запретят операции по “смене пола” несовершеннолетним. И самое главное, ликвидировать такое вредительское министерство образования.
Вот бы Минобрнауки и Минкульт РФ также же бы тряхануть. Сразу после ЦБ и Минфинансов.
Как говорят у нас, обещать - не значит жениться.
Трамп в свою первую предвыборную компанию обещал посадить старуху Клинтон, но потом признал, что это просто слова. Он уже получил намёк, что если будет слишком радикальным, случиться может всякое. И вряд ли он не хочет подольше пожить. Так что веры ему нет.
И кто мешал ему сделать это, пока был президентом?
И почему Вам так хочется разогнать министерство финансов? Я их реально уважаю - они смогли в условиях неслыханных по количеству и жёсткости санкций не только не допустить обрушения, но и усилить экономику России.
Мне очень нравится фраза, сказанная одним из французских президентов: "Как жаль, что люди, знающие и умеющие руководить страной, уже работают таксистами и парикмахерами."
В тему, да? Попробуйте стать одним из министров, и узнаете, сколько дерьма и негодования они слышат и от бывших коммуняк, и нынешних либералов. Поэтому подумайте, прежде чем кого-то разгонять.
Трамп в свою первую предвыборную компанию обещал посадить старуху Клинтон, но потом признал, что это просто слова. Он уже получил намёк, что если будет слишком радикальным, случиться может всякое. И вряд ли он не хочет подольше пожить. Так что веры ему нет.
И кто мешал ему сделать это, пока был президентом?
И почему Вам так хочется разогнать министерство финансов? Я их реально уважаю - они смогли в условиях неслыханных по количеству и жёсткости санкций не только не допустить обрушения, но и усилить экономику России.
Мне очень нравится фраза, сказанная одним из французских президентов: "Как жаль, что люди, знающие и умеющие руководить страной, уже работают таксистами и парикмахерами."
В тему, да? Попробуйте стать одним из министров, и узнаете, сколько дерьма и негодования они слышат и от бывших коммуняк, и нынешних либералов. Поэтому подумайте, прежде чем кого-то разгонять.
Цитата: Ладожанка
И почему Вам так хочется разогнать министерство финансов?
Что самое интересное, и это уже тенденция, разгонять наши министерства, кого-то увольнять и заменять на более подходящего по их мнению, всегда хотят наши соседи из бывших республик
Особенно, этим грешат хохлы и новые граждане, синдром подоляки.
Скорее всего, и из республик тоже хохлы выступают, косят под молдаван, казахстанцев и прочих белорусов
Цитата: Ладожанка
Я их реально уважаю - они смогли в условиях неслыханных по количеству и жёсткости санкций не только не допустить обрушения, но и усилить экономику России.
У Рождерса взяла:
Вот не тех людей набрали в оппошизу, слабеньких. Бобровского и Хазина надо было – эти продолжают, невзирая на все экономические показатели и рост ВВП, рассказывать про «преступный ЦБ» с упорством, достойным лучшего применения.
----------
«Никогда не спорьте с идиотами. Вы опуститесь до их уровня, где они вас задавят своим опытом».
«Никогда не спорьте с идиотами. Вы опуститесь до их уровня, где они вас задавят своим опытом».
Лара! Ну, хоть Вы не начинайте делать акцент на национальности при оценке уровня знаний тех или иных личностей или особей. ОТМЕЧУ: личность и особь - разные понятия, каждое из которых помогает охарактеризовать того или иного человека.
Вы же помните, что существует 5 типов строя психики. Характеристики 5 типов строя психики гораздо больше, чем определение национальности, помогают понять своеобразие менталитета того или иного персонажа: в политики, экономике или на местном уровне. Кстати, 4 типа строя психики, разработанные Внутренним предиктором СССР в определенной мере перекликаются с тем, что говорил Цицерон. "Поступки мудрых людей продуктованы умом, людей менее сообразительных - жизненным опытом, самых невежественных - потребностями, животных - природой."
Вы же помните, что существует 5 типов строя психики. Характеристики 5 типов строя психики гораздо больше, чем определение национальности, помогают понять своеобразие менталитета того или иного персонажа: в политики, экономике или на местном уровне. Кстати, 4 типа строя психики, разработанные Внутренним предиктором СССР в определенной мере перекликаются с тем, что говорил Цицерон. "Поступки мудрых людей продуктованы умом, людей менее сообразительных - жизненным опытом, самых невежественных - потребностями, животных - природой."
Пардон-с, Ксения. Приношу свои изаенения за то, что перепутала Вас с Ларой.
5 типов строя психики Вам похоже неизвестны, так что что замечание по этой части снимаю. Оставляю Вам для анализа цитату Цицерона. Надеюсь на персону Цицерона Ваше предвзятое мнение не распространяется.
5 типов строя психики Вам похоже неизвестны, так что что замечание по этой части снимаю. Оставляю Вам для анализа цитату Цицерона. Надеюсь на персону Цицерона Ваше предвзятое мнение не распространяется.
во во... проводим ЕГЭ в вузе и если 50% студентов (ну или 5%) его не сдали то препода ведущего сей предмет переводим в дворники... и все дела! и ни МВД! ни КГБ! не надо!
так и в школе... да и в медицине тоже мона так... и не только, а то вся эта иудская шваль ваапще бесконтрольна...
так и в школе... да и в медицине тоже мона так... и не только, а то вся эта иудская шваль ваапще бесконтрольна...
А вы попробуйте поступить с помощью обычных экзаменов ,например, в московский мед.институт. Ага, шас! Там уже все места будут проданы. Коррупция однако. А ЕГЭ дает такую возможность способным детям из провинции, которые опираются на свои знания, а не на кошелёк родителей. А истерию по поводу ЕГЭ разгоняют именно те, кого отодвинули от кормушки. Способные дети не видят проблем в сдачи ЕГЭ, а вот нерадивые ученики и их родители - против.
Так получается, что симпатии егэ получает за возможность поступить, а не за качество образования)
А если оставить систему поступлений на основе результатов экзаменов в школе?)) подал доки с результатами экзаменов и жди)) так кстати в 90х уже было.
Между прочим, все так радуются возможности поступления в большие города лишь потому, что очень многие вузы не могут набрать учащихся из за демографической ямы. Как только страна выползет из ямы начнется тоже самое, коррупция , вступительные экзамены. Просто никто не вникает в ситуацию почему стало легко поступать)) потому что хватают всех учеников , что бы заполнить пустоту.
Опять же ктото сделал статистический срез , а куда все таки поступают дети? Туда куда хотят на самом деле или куда взяли?))) тогда чем это отличается от советской ситуации с переполненными вузами?))
А если оставить систему поступлений на основе результатов экзаменов в школе?)) подал доки с результатами экзаменов и жди)) так кстати в 90х уже было.
Между прочим, все так радуются возможности поступления в большие города лишь потому, что очень многие вузы не могут набрать учащихся из за демографической ямы. Как только страна выползет из ямы начнется тоже самое, коррупция , вступительные экзамены. Просто никто не вникает в ситуацию почему стало легко поступать)) потому что хватают всех учеников , что бы заполнить пустоту.
Опять же ктото сделал статистический срез , а куда все таки поступают дети? Туда куда хотят на самом деле или куда взяли?))) тогда чем это отличается от советской ситуации с переполненными вузами?))
В том числе и за это.
Тогда это не ценность егэ, а временно создавшаяся ситуация.
Как только уровень учащихся повысится, все проблемы с традиционным образованием всплывут с более тяжёлыми последствиями.
В предыдущем посте я объясняла.
Как только уровень учащихся повысится, все проблемы с традиционным образованием всплывут с более тяжёлыми последствиями.
В предыдущем посте я объясняла.
Основная ценность ЕГЭ - это равенство прав и возможностей для жителей всей страны.
С чего это у тебя равенство прав взыграло?Не прошло и часа как ты тут делила людей на ылиту и быдло!
Лицемерка!
Лицемерка!
Равенство прав у меня всегда в приоритете. А деление на "ылиту" и быдло - это результат применения прав.
Уважаемая, Ваша декларация о равенстве прав с монархическими взглядами не стыкуется.
Поясните на примерах, как вы собираетесь добиться равенства права на получение образования детками в центральных районах (столице), профильных школах и лицеях и сельскими детками из глубинки РФ?
Поясните на примерах, как вы собираетесь добиться равенства права на получение образования детками в центральных районах (столице), профильных школах и лицеях и сельскими детками из глубинки РФ?
ЕГЭ Вам в помощь.
Однако, надо учитывать и государственные интересы. Вряд ли у страны найдутся финансы построить в деревнях или сёлах ВУЗы по интересам с полным штатом.
Такого нигде нет.
Поэтому надо (и это уже делается) на соответствующих сайтах размещать максимум обучающих программ и обеспечивать школы компьютерами с доступом к интернету.
Но свезти всех детей в школы даже в районные центры невозможно. Да и нежелательно. Думаю, каждому ребёнку уютнее дома, при родителях. И сейчас такая возможность есть благодаря интернету.
Однако, надо учитывать и государственные интересы. Вряд ли у страны найдутся финансы построить в деревнях или сёлах ВУЗы по интересам с полным штатом.
Такого нигде нет.
Поэтому надо (и это уже делается) на соответствующих сайтах размещать максимум обучающих программ и обеспечивать школы компьютерами с доступом к интернету.
Но свезти всех детей в школы даже в районные центры невозможно. Да и нежелательно. Думаю, каждому ребёнку уютнее дома, при родителях. И сейчас такая возможность есть благодаря интернету.
Цитата: Ладожанка
Однако, надо учитывать и государственные интересы. Вряд ли у страны найдутся финансы построить в деревнях или сёлах ВУЗы по интересам с полным штатом.
Позвольте полюбопытствовать на основании какого моего комментария Вы сделали такой вывод? Что то не помню, чтобы в каком либо из своих комментариях я предлагала построить в деревнях и сёлах ВУЗы.
Насколько мне известно в РФ имеется достаточное количество ВУЗов.
Напомню: Вы ратовали за то, что у сельских деток нет возможности иметь высококвалифицированных учителей для подготовки к ЕГЭ. Предложила в качестве альтернативы, использовать преподавателей, которые уже вышли на заслуженный отдых или отдыхают в период летних каникул в сельской местности.
Цитата: Ладожанка
надо (и это уже делается) на соответствующих сайтах размещать максимум обучающих программ и обеспечивать школы компьютерами с доступом к интернету. .
Если это уже делается, ты смысл "ломать копья"?
Насколько я могу судить, подобный метод не обучения имеет не только "+", но и "-". Наличие учителей и бумажных учебников и пособий. Компьютерные программы не заменят умения работать с литературой.
Повторение - мать учения, прибежище ослов. Бездумное использование программ может привести к увеличению количества о слов, которые будут не способны решать творческие задания. Общеизвестно, что наиболее продуктивным методом запоминания учебного материала является: чтение, прогововаривание решения и обязательное использования письменных навыков для закрепления учебного материала.
Неслучайно Бил Гейтс ограничил своих детей в использовании смартфонов и компьютеров. Нейрофизиология мозга - серьезная вещь, о которой большинство родителей не знает. Зато многие родители уже знают, что такое компьютерная зависимость у детей. ИМХО
Мы на брудершафт пили?
Использовпния местоимений "ты", вместо Вы не настолько критичен в общении. Наличие же шаблонные мышление в виде избитого "Мы пили на брудершафт", говорит о том, что не стоило бы демонстрировать на публике. Неужели только наличие выпитого алкоголя дает возможность, таким интелигентам как Вы, перейти на использование местоимения "ТЫ" в общении с собеседниками?
Не пью.
Вежливость требует обращаться к незнакомым на "Вы".
А "на брудершафт" не гоаорит о количестве выпитого.
Вежливость требует обращаться к незнакомым на "Вы".
А "на брудершафт" не гоаорит о количестве выпитого.
Скажите, а ладожанка и вы один человек?)
Зачем?))
Клоноводство это нарушение правил любого форума.
Кстати у Елены была опечатка вместо "то" у нее получилось "ты".
Цитата: Ладожанка
Мы на брудершафт пили?
Цитата: mirvsem
Не пью.
Вежливость требует обращаться к незнакомым на "Вы".
А "на брудершафт" не гоаорит о количестве выпитого.
Вежливость требует обращаться к незнакомым на "Вы".
А "на брудершафт" не гоаорит о количестве выпитого.
Зачем?))
Клоноводство это нарушение правил любого форума.
Кстати у Елены была опечатка вместо "то" у нее получилось "ты".
Цитата: mirvsem
Вежливость требует обращаться к незнакомым на "Вы".
А "на брудершафт" не гоаорит о количестве выпитого.
А "на брудершафт" не гоаорит о количестве выпитого.
Вежливость требует культуры речи от всех участников полемики. Если Ладожанка опустилась до уровня низкопробного слэнга, то ей не стоит ждать уважительного отношения к своей персоне. Снобизм и высокомерие в письменной речи собеседник может прочитать не только в формулировках, но и в конотации, которую его оппонент вкладывает в то или иное речевое высказывание.
P.S. Если уж Вы подключились к моей дискусссии с Ладожанкой, то предлагаю Вам дать характеристику использованому ей выражению: "Мы на брудерафт пили"?
P.P.S. "брудершафт" - с нем. "братство".
То, что некоторые предпочитали скреплять братство через обряд с использованием пития и целования, мы обсуждать не будем. Неуместно. Неуместно, как и использования вышеупомянутого речевого шаблона. ИМХО.
Даже сейчас в вузы с высоким рейтингом поступления будут экзамены, так как мест меньше чем желающих.
Цитата: Ладожанка
ЕГЭ - это равенство прав и возможностей для жителей всей страны.
Да, ладно...смешно очень, двуличная, вы, "наша"...
...то, вы хаяли "коммуняк", которые провозгласили идею всеобщего равенства для жителей всей страны , то теперь, вдруг "поёте" оду ЕГЭ, который провозгласил "равенство прав и возможностей для жителей всей страны"...
...двуличие, махровое, тьфу...
Идея равенства была хорошая, и плоды дала хорошие, но за 70 лет выродилась
Аргумент мимо - ибо, не знаете подноготную, этой "зигующей" гражданки...
Ирина, Вы причины вырождения идеи равенства уже сформулировали? Если не трудно, то ознакомьте с ними, пжлст.
Коммуняки провозгласили, но не дали.
А нынешняя власть это равенство хотя бы для выпускников школ дала.
А нынешняя власть это равенство хотя бы для выпускников школ дала.
Дополню: о каком равенстве прав при большевиках Вы говорите? При котором сходня бандитский тройки решал без суда и следствия - кого расстрелять, кого сослать, у кого всё отобрать, кого в лагерях сгноить?
Напишите Ваши замечания в отношении советской системы образования, пжлст. Про перегибы на местах И.В. Сталин написал в газете "Правда". А Вы, свой негатив на чем основываете? На на опыте репресированных предков? На литературе, которые наиисали сбежавший "цвет" российского самодержавия? Отмечу, что Ваша предвзятость в отношении СССР видна невооруженным глазом, а также имеет личные мотивы. Пардон-с, Ладожанка. Наличие перегибов в отношении использования "троек" в качестве судебных инстанций, объясняется не только своеобразным менталитетом участников троек, но и их недостаточным уровнем образования. Если че, то я намекаю на то, что система образования царского самодержавия также имела недостатки. Об этих недостатках Вы надеюсь также напишите нам в своих комментариях.
Признание Сталина в перегибах не вернуло ни моих предков из Сибири, ни всего, чего они лишились. Поэтому оно не имело смысла.
И давайте не будем говорить о моей "предвзятости", если ни Ваши предки, ни Вы этого не пережили. Сейчас уже немного осталось людей, кто об этом напоминает и говорит.
Не могу осуждать тех людей, которые наплевали на предков, переживших ад большевизма, забыли и простили их убийц или сославших их семьи в Сибирь или отправивших гнить в лагерях. Пусть это будет на их совести. Но понять их или принять их точку зрения не могу.
Поэтому ЗДЕСЬ я пытаюсь донести нелицеприятную правду (хвалебные речи на партсъездах и без меня растиражировали миллионами), чтобы это не повторилось в России.
Благодарю за вежливость.
И давайте не будем говорить о моей "предвзятости", если ни Ваши предки, ни Вы этого не пережили. Сейчас уже немного осталось людей, кто об этом напоминает и говорит.
Не могу осуждать тех людей, которые наплевали на предков, переживших ад большевизма, забыли и простили их убийц или сославших их семьи в Сибирь или отправивших гнить в лагерях. Пусть это будет на их совести. Но понять их или принять их точку зрения не могу.
Поэтому ЗДЕСЬ я пытаюсь донести нелицеприятную правду (хвалебные речи на партсъездах и без меня растиражировали миллионами), чтобы это не повторилось в России.
Благодарю за вежливость.
Кирпичного дома с железной крышей...
Это все что вы потеряли, но получили гораздо больше домов крыш, образования, еды , чести, ведь чести вашим предкам наверняка не хватало... и всего подобного.
Это все что вы потеряли, но получили гораздо больше домов крыш, образования, еды , чести, ведь чести вашим предкам наверняка не хватало... и всего подобного.
Цитата: Ладожанка
И давайте не будем говорить о моей "предвзятости", если ни Ваши предки, ни Вы этого не пережили. Сейчас уже немного осталось людей, кто об этом напоминает и говорит.
Не могу осуждать тех людей, которые наплевали на предков, переживших ад большевизма, забыли и простили их убийц или сославших их семьи в Сибирь или отправивших гнить в лагерях. Пусть это будет на их совести. Но понять их или принять их точку зрения не могу.
Не могу осуждать тех людей, которые наплевали на предков, переживших ад большевизма, забыли и простили их убийц или сославших их семьи в Сибирь или отправивших гнить в лагерях. Пусть это будет на их совести. Но понять их или принять их точку зрения не могу.
Кто старое потянет, тому глаз вон, а кто забудет, тому оба. (С)
Как показывает практика, те кто таскает за пазухах старые обиды не только разрушает собственную душу, но рискует утратить критическое мышление.Неоднократно наблюдала, как под влиянием негативных эмоций способности к критическом мышлению резко снижаются.
P.S. Если не верите, можете проверить на собственном опыте.
Моё дело "прокукарекать", то есть предупредить Вас об опасности для Вашего внутреннего мира и критического образа мышления, а там "хоть не рассветай".
Не таскайте ничего за пазухой, это только Ваше дело, никто не заставляет.
Цитата: mirvsem
Не таскайте ничего за пазухой, это только Ваше дело, никто не заставляет.
У Вас проблемы с адекватностью оценки моего комментария?
.
Вы написали : "сходня бандитский тройки решал без суда и следствия - кого расстрелять, кого сослать, у кого всё отобрать, кого в лагерях сгноить"?
На основании чего Вы использовали термин "бандитский сходняк"?
«Особая тройка НКВД» — орган внесудебного вынесения приговоров, существовавший в СССР в 1937—1938 годах, обычно на уровне области. Состоял из начальника областного управления НКВД, секретаря обкома и прокурора.
Конкретно Ваши родственники по какой статье УК СССР были репресированы?
Чьи подписи стояли в протоколе вынесенного решения?
Насколько мне известно дела репресированы хранятся в архивах. Не имея доступа в сами архивы, Вы могли сделать запрос на ознакомление с материалом дел Ваших родственников.
Похоже, Вас "накрутили" монархисты, используя в качестве инструмента для ведения антироссийской и антисовеской деятельности. Таких эмоциональных женщин, как Вы очень удобно использовать в антигосударственной деятельности. Особенно, если Вы никогда не видели реального дела Ваших репресированных родственников. Вы мне напоминаете баб, которых использовал поп Гапон в начале 20 века.
С одной стороны мне Вас искренне жаль, а другой стороны Вы сами иноваты в том, что Вас используют нечистоплотные личности. Наличие критического мышления очень полезно при анализе исторических событий. У Вас этого не наблюдается, Ладажанка. Пардон-с, за нелицеприятную правду.
На основании чего Вы использовали термин "бандитский сходняк"?
«Особая тройка НКВД» — орган внесудебного вынесения приговоров, существовавший в СССР в 1937—1938 годах, обычно на уровне области. Состоял из начальника областного управления НКВД, секретаря обкома и прокурора.
Конкретно Ваши родственники по какой статье УК СССР были репресированы?
Чьи подписи стояли в протоколе вынесенного решения?
Насколько мне известно дела репресированы хранятся в архивах. Не имея доступа в сами архивы, Вы могли сделать запрос на ознакомление с материалом дел Ваших родственников.
Похоже, Вас "накрутили" монархисты, используя в качестве инструмента для ведения антироссийской и антисовеской деятельности. Таких эмоциональных женщин, как Вы очень удобно использовать в антигосударственной деятельности. Особенно, если Вы никогда не видели реального дела Ваших репресированных родственников. Вы мне напоминаете баб, которых использовал поп Гапон в начале 20 века.
С одной стороны мне Вас искренне жаль, а другой стороны Вы сами иноваты в том, что Вас используют нечистоплотные личности. Наличие критического мышления очень полезно при анализе исторических событий. У Вас этого не наблюдается, Ладажанка. Пардон-с, за нелицеприятную правду.
Ладожанка знает о деле своего деда, она получила бумаги, но видно считает, что его осудили несправедливо.
Их выселили.
Прудникова рассказывала, что выселение житетей деревни , иногда со всей семьей практиковалось тогда , когда жители деревни были замешаны в бандах, убивали коммунистических активистов, их появление угрожало всей деревне и жители сами принимали решение о аыселении таких людей или целых семей.
Тоесть это было решение самой деревни.
Это ж как надо было насолить деревне, что бы вся деревня отказалась от близкого с кем то проживания.
Их выселили.
Прудникова рассказывала, что выселение житетей деревни , иногда со всей семьей практиковалось тогда , когда жители деревни были замешаны в бандах, убивали коммунистических активистов, их появление угрожало всей деревне и жители сами принимали решение о аыселении таких людей или целых семей.
Тоесть это было решение самой деревни.
Это ж как надо было насолить деревне, что бы вся деревня отказалась от близкого с кем то проживания.
Понятно.
Придет время, и ситуация заставит изменить правила приемов. Зачем сейчас это прогнозировать?
Это реальность))
Если хотите оценить ситуацию проанализируйте количество поступающих и количество мест обучения.
Что бы вузы не закрывались , берут всех подряд))
А значит планка для поступления временно занижена.
Если хотите оценить ситуацию проанализируйте количество поступающих и количество мест обучения.
Что бы вузы не закрывались , берут всех подряд))
А значит планка для поступления временно занижена.
Цитата: Несказанна Пустятишна
Так получается, что симпатии егэ получает за возможность поступить, а не за качество образования)
А если оставить систему поступлений на основе результатов экзаменов в школе?)) подал доки с результатами экзаменов и жди)) так кстати в 90х уже было.
Между прочим, все так радуются возможности поступления в большие города лишь потому, что очень многие вузы не могут набрать учащихся из за демографической ямы. Как только страна выползет из ямы начнется тоже самое, коррупция , вступительные экзамены. Просто никто не вникает в ситуацию почему стало легко поступать)) потому что хватают всех учеников , что бы заполнить пустоту.
Опять же ктото сделал статистический срез , а куда все таки поступают дети? Туда куда хотят на самом деле или куда взяли?))) тогда чем это отличается от советской ситуации с переполненными вузами?))
А если оставить систему поступлений на основе результатов экзаменов в школе?)) подал доки с результатами экзаменов и жди)) так кстати в 90х уже было.
Между прочим, все так радуются возможности поступления в большие города лишь потому, что очень многие вузы не могут набрать учащихся из за демографической ямы. Как только страна выползет из ямы начнется тоже самое, коррупция , вступительные экзамены. Просто никто не вникает в ситуацию почему стало легко поступать)) потому что хватают всех учеников , что бы заполнить пустоту.
Опять же ктото сделал статистический срез , а куда все таки поступают дети? Туда куда хотят на самом деле или куда взяли?))) тогда чем это отличается от советской ситуации с переполненными вузами?))
Несказанана, большинство выступающих против Единого государственного экзамена не понимают, что дело не в ЕГЭ, а в падении общего уровня образования. Попробуйте объяснить рабочему, что качество обработки детали зависит не только от качества станка, но и от уровня подготовки кадров, которые на данном станке работают. Предложите рабочему изготовить качественную деталь по нормативам, сокращенный вдвое и услышите на великом русском матерном все, что рабочий думает о мастере, начальника цеха, инженерах и директора завода, в частности. То же самое с ЕГЭ, большинство оценивает снижение качества образования, но не задумывается о причинах проходивших данное явление. Ориентируются на мнение СМИ и "авторитетов". Определение Белинского: Толпа - собрание людей живущих по преданию и рассужлающих по авторитету. Автритетом для многих является уровень советского политехничесеого образования, который был довольно высоким - одним из лучших в мире. Остальное, на чем базируется негаьивная оценка Единого государственного экзамена - на уровне незначительного личного жижненного опыта. ИМХО
Нет, егэ это итог, результат, квинтэссенция, так как на протяжении 11 лет детей учат тестовым способом, проверяют знания только так и ребенок с детства отказывается от размышлений, ведь достаточно использовать память, все ответы рассчитаны на ресурсы памяти, и по истечении образования пооучаются "чистые листы".
Советская школа и вузы учили учиться и рассуждать. Именно это пытаются донести все противники егэ. Это совершенно разные системы образования и последний экзамен это результат этого образования.
С математикой тут естественно легче и проще,так как в любом случае придется решать, а вот с гуманитарными предметами тестовая система явный провал. В будущей жизни ребенок не может понять как поступать. И к примеру , если условный "навальный" скажет : мы за все хорошее, ты с нами? Он скажет да, так как это элемент этой тестовой системы. Ура, ребенок ответил правильно, так как рассуждать "почему" , он не умеет.
В проигрыше не только предприятие, куда прилет человек не способный творить, но и все общество, потому что таким взрослым ребенком- роботом манипулировать будут все подряд. Результат для государства плачевен, я думаю. Но мы уже пожинаем эти плоды : посмотрите на протестунрв, людей работающих на сбу внутри государства...
Советская школа и вузы учили учиться и рассуждать. Именно это пытаются донести все противники егэ. Это совершенно разные системы образования и последний экзамен это результат этого образования.
С математикой тут естественно легче и проще,так как в любом случае придется решать, а вот с гуманитарными предметами тестовая система явный провал. В будущей жизни ребенок не может понять как поступать. И к примеру , если условный "навальный" скажет : мы за все хорошее, ты с нами? Он скажет да, так как это элемент этой тестовой системы. Ура, ребенок ответил правильно, так как рассуждать "почему" , он не умеет.
В проигрыше не только предприятие, куда прилет человек не способный творить, но и все общество, потому что таким взрослым ребенком- роботом манипулировать будут все подряд. Результат для государства плачевен, я думаю. Но мы уже пожинаем эти плоды : посмотрите на протестунрв, людей работающих на сбу внутри государства...
Цитата: Несказанна Пустятишна
Нет, егэ это итог, результат, квинтэссенция, так как на протяжении 11 лет детей учат тестовым способом, проверяют знания только так и ребенок с детства отказывается от размышлений, ведь достаточно использовать память, все ответы рассчитаны на ресурсы памяти, и по истечении образования пооучаются "чистые листы".
Мне трудно представить ситуацию, когда формой проверки знаний выступают только тестовые задания. Если не шибко умные учителя подгонять систему образования под итоговую форму контроля, то у меня просто нет слов. Возникают вопросы не только к министерски программы, но и к методическим объединениям нынешних учителей.
Скорее всего подобная система возникла из-за сокращения часов на изучение предмета или недостаточной квалификации работников системы образования. Если учесть, что в системе образования действует командно-административная система управления, то особи с типом стоя психики "биоробот" бездумно выполняют спаленные им сверху приказы и метод разработки.
Если ВЫ думаете, что этого не было в СССРю то Вы просто с подобным не сталкивались. У нас младшей школе при обучении письму использовали методику безотрывного письма. У меня до сих пор есть вмятина от ручки на указательным пальце правой руки. Про побочный эффект в виде спазма, который был на уроках в младшей школе я прочитала значительно позже.
Нас в младшей школе учили решать задачи по математике двумя способами. Когда я предложила решить таким способом задачу младшему ребенку, он отказался и сослался на то, что учитель выдвинул требование решать задачу только одним способом. Так, что дело не в ЕГЭ, а в том, способны ли бабские коллективы учителей дать отпор новшествам, которые им спускают сверху или нет? Физиологические особенности и их различия в проявлении линии поведения мужчин и женщин никто не отменил. .
Цитата: Несказанна Пустятишна
Советская школа и вузы учили учиться и рассуждать. Именно это пытаются донести все противники егэ. Это совершенно разные системы образования...
Данную точку зрения я полностью разделяю.
Задачи на учителей спускаются свыше, например одно из требований: опросить каждого ученика каждое занятие.
Вопрос: как это можно сделать.
Ответ: с помощью тестовой системы.
Вопрос: как это можно сделать.
Ответ: с помощью тестовой системы.
Учителя выполняют требования, которые им спускают чиновники Министерства образования РФ?
а в это время в иудских свинарониках не хватает просто работяг... у нас вапщето тоже, все айтишники, менеджеры, маркетологи и пр. поеюююботина....
а мы заполняем вузы... даем кодлу подзаработать... а могет за училища подумаем... могет быть попытаемся поднять престиж работяги?
ну и Вы вопщем то правы... у нас никто никогда ничего не анализирует...
а мы заполняем вузы... даем кодлу подзаработать... а могет за училища подумаем... могет быть попытаемся поднять престиж работяги?
ну и Вы вопщем то правы... у нас никто никогда ничего не анализирует...
Дети из регионов, из села не смогут к ним подготовиться.
Если для этого лифта есть деньги на репетиторов.
Тагир, поступает дагестанец из табасаранского района в московский ВУЗ. Экзаменатор спрашивает: "А как так получилось что у вас по всем предметам по 120 баллов? Абитуриент отвечает: "И-э-э-э-э? А сиколька нада?" Вы такой лифт имеете в виду? Сколько в Дагестане денег родители заплатят, столько баллов у школьника в аттестате и будет. А потом удивляемся, почему у нас бесплатно одни ослы учатся?
Бум-бум, да? Что мешает вашему дагестанцу бабло занести кому надо и все экзамены сдаст на отлично! Надо быть сумасшедшим, что бы представить, что он будет честно сдавать экзамены!!! А ребёнок из сибирской глубинки бабло занести не сможет, так как он гол как сокол! И кто ему оплатит дорогу, снятие жилья, питание три раза в день и прочие расходы??? Родители такие же голые соколы!
Без ЕГЭ у вашего дагестанца возможностей поступить будет больше.
Надо усовершенствовать ЕГЭ.
Надо усовершенствовать ЕГЭ.
Надо усовершенствовать ЕГЭ.
вместо галочек в окошках на ответы на вопросы, ставить звездочки?:)Лара, Вы задания по ЕГЭ воочию видели?
У меня есть опыт работы инспектором на ВНО. ВНО - внешнее независимое оценивание, украинский аналог российского ЕГЭ. Задания в виде тестов - двухуровневой сложности. Простой - выбор ответа из предложенных. Например: второй уровень сложности тестовых заданий по математике: решить неравенство в форме.дроби. Решить и перевести ответ из обыкновенной дроби в десятичную. Часть детей не могли сообразить, что в квадратики для ответа надо написать ответ в виде десятичной дроби. Третий уровень - задача по стереометрии. Этот уровень решали единицы. Группа тестируемых - 15 человек на аудиторию. Если аудитория лекционная, то в ней размещали две группы по 15 человек, рассаживая детей по одному на парту в шахматном порядке. Этот метод рассадки ограничивает возможность списывание среди тестируемых.
И да.Некоторые репетиторы берутся решать задания тестируемых в момент сдачи письменного экзамена. Используют для этого для возможности инета и время отведенное для посещения ребенком туалета для решения физиологических проблем детского организма. Поэтому в протоколе проведения тестирования старший инструктор записывает время выхода из аудитории и возвращения ребенка в аудиторию. , Некоторые тестируемые отпрашиваются в туалет для того, чтобы отправить репетитору условия заданий по тестированию. Чтобы избежать этого используют два метода: смартфоны оставляют в сумках на отдельно стоящей парте. А против хитрожопых начали использовать металодетекторы . Детей обыскивают с металодетектором. Первоначально рбыскиваний с металодетектором не было. Процедура унизительная. Но другого метода избежать недобросовестности тестируемых и коррупции среди репититороу не нашли.
У меня есть опыт работы инспектором на ВНО. ВНО - внешнее независимое оценивание, украинский аналог российского ЕГЭ. Задания в виде тестов - двухуровневой сложности. Простой - выбор ответа из предложенных. Например: второй уровень сложности тестовых заданий по математике: решить неравенство в форме.дроби. Решить и перевести ответ из обыкновенной дроби в десятичную. Часть детей не могли сообразить, что в квадратики для ответа надо написать ответ в виде десятичной дроби. Третий уровень - задача по стереометрии. Этот уровень решали единицы. Группа тестируемых - 15 человек на аудиторию. Если аудитория лекционная, то в ней размещали две группы по 15 человек, рассаживая детей по одному на парту в шахматном порядке. Этот метод рассадки ограничивает возможность списывание среди тестируемых.
И да.Некоторые репетиторы берутся решать задания тестируемых в момент сдачи письменного экзамена. Используют для этого для возможности инета и время отведенное для посещения ребенком туалета для решения физиологических проблем детского организма. Поэтому в протоколе проведения тестирования старший инструктор записывает время выхода из аудитории и возвращения ребенка в аудиторию. , Некоторые тестируемые отпрашиваются в туалет для того, чтобы отправить репетитору условия заданий по тестированию. Чтобы избежать этого используют два метода: смартфоны оставляют в сумках на отдельно стоящей парте. А против хитрожопых начали использовать металодетекторы . Детей обыскивают с металодетектором. Первоначально рбыскиваний с металодетектором не было. Процедура унизительная. Но другого метода избежать недобросовестности тестируемых и коррупции среди репититороу не нашли.
Как эти методы действуют на ребенка психологически?
Рассаживание в шахматном порядке скорее положительно, чем отрицательно. Отсутствие возможности списать, т.е. использовать чужой труд - это "+". Пресекается возможность хитрожопых особей конкурировать за высоки проходной балл. На тестировании видно, как "сдувается" апломб с тех, кто привык отвлекать внимание на себя и мешать другим зарабатывать хороший результат за счёт знаний и труда. Изъятие телефонов и шпаргалок у хитросделаных и как правило хамовитых приводит к закономерному результату: тестируемый не способен ответить на задания письменного экзамена и самостоятельно сдает бланк ответа старшему инспектору. Очень важно, чтобы инспектора и ст.инспектора соблюдали процедуру тестирования. Детям несколько раз напоминают, что время тестирования приближается к концу. Некоторые детки не учитывают, что им потребуется время, чтобы перенести результаты ответов из черновика на бланк ответа. Бывает очень жаль тех, кто не успевает переписать сочинение на бланк ответа. Сочинение - третий уровень сложности по языкам (русский, украинский, иностранный). По процедуре тестирование сотрудники не имеют права нарушить регламент. Если на тестирование отведено 3 часа, то ровно через 3 часа: бланки ответов собираются, дети расписываются, что их работу приняли. В присутствии не менее 3 участников тестирования бланки, протокол проведения вкладываются в пакет, который запечатывается и сдается сотруднику, отвечающему за проведение тестирование на конкретном участке. Бланки ответов маркируются штрих-кодами, что гарантирует анонимность и непредвзятость оценки. Наличие металодекторов несут определенный дезорганизующий фактор. Пофигисты и дети с крепкой нервной системой быстро справляются с определенным неприятным осадком от "шмона". Чуткореагирующим деткам требуется время, чтобы настроиться на сдачу тестов. Возможно это мое субъективное мнение. Подобная процедура проводилась при мне один раз. Для того, чтобы оценить данный метод, как дестабилизирующий психику детей требуется более серьезная оценка. Возможно руководители областных центров проведения тестирования и министерство образования собирали данные по этому вопросу. Мне об этом не известно, т.к. эта инфа относится к другому уровню допуска. Думаю, что в школах при подготовке к сдаче ЕГЭ учителя и руководство школ: директора и заведующий учебной части проводят беседы со школьниками и объясняют процедуру сдачи тестов. Инспектора проводят инструктаж непосредственно перед сдачей тестирования. Но, определенные психологические реакции детей можно купировать внимательным и уважительным отношением сотрудников, отвечающих за проведение тестирования. Проблемы бывают только у неуверенных в себе детках. Дети, которые уверены в себе и своих знаниях спокойно сдают тестирования.
Не знаю, как в РФ. Преподаватели украинского языка и истории после получения образцов заданий отметили, что несколько заданий тестов было составлено некорректно. Но, это было после первого года применения тестирования. Как сейчас, не знаю. Надо спрашивать учителей и лингвистов. ИМХО.
Не знаю, как в РФ. Преподаватели украинского языка и истории после получения образцов заданий отметили, что несколько заданий тестов было составлено некорректно. Но, это было после первого года применения тестирования. Как сейчас, не знаю. Надо спрашивать учителей и лингвистов. ИМХО.
Лифт то он лифт. Только этот лифт напрочь выбил из школы обучение. В школах теперь не учат. В школах теперь на ЕГЭ натаскивают.
Натаскать на ЕГЭ - это повторить ВЕСЬ курс предмета. Не вижу ничего плохого
Натаскать на ЕГЭ - это повторить ВЕСЬ курс предмета. Не вижу ничего плохого вижу ничего плохого
нынешний ЕГЭ - это опросник "да", " нет".Что в этом хорошего?
Натасканная "обезьянка", не более того.
Чтобы поставить галочку, для хорошего результата нужен ПРАВИЛЬНЫЙ ответ. А вот выбрать этот ответ помогут знания.
Чтобы поставить галочку, для хорошего результата нужен ПРАВИЛЬНЫЙ ответ.
да неужели?Да.
Лара, наличие задач по стереометрии и их решение проходит по той же методике, как решали задачи в советских школах. Третий уровень уровень сложности по языку и литературе в тестирования не сильно отличается от вступительных экзаменов в ВУЗы при СССР. Единственное отличие: при сдаче вступительных экзаменов в ВУЗ нам предлагали несколько тем на выбор. Когда я работала инспекторам тема сочинения в тестовом задании была одна. По форме сочинение на вольную тему. Помимо грамотности проверяется логика и эрудиция. Приветствуется использование цитат из художественной литературы. Как на ЕГЭ сказать не берусь. Но, учитывая, что у качестве образца используется западная Болонская система, расхождения в проведении будут незначительны. Многое зависит от уровня образования тех, кто отвечает за составление заданий. Претензии к качеству образования стоит искать не в системе сдачи экзаменов to а у качестве общеобразовательных программ, качестве учебников и качестве подготовки кадров для младшей и средней школы. Если у ребенка были пробелы в знаниях в 5-9 классе, то устранить эти недостатки в последний год обучения практически невозможно. Это очень большой объем информации. Натаскивание на сдачу тестов, это скорее вопрос уровня знания, понимания и нравственности учителей. И учебники... Возьми для примера учебники сталинского периода СССР и сравни с нынешними. Например: когда в учебнике ботаники своей дочери я прочитала, "растения размножаются половым путем" у меня был ступор. Я слишком хорошо помню советский учебник "Ботаника" для 5 класса. Наукообразный язык, который годится для студентов ВУЗов не годится для учеников среднего звена. Лично мне запомнился спор с Экзорцистом, который критиковал Спицына за то, что он проработав школьным учителем истории взялся за составление учебника истории в России. Что оскорбило академических историков. Выскажу свою точку зрения, дяденьки, которых лишили солидных денег за разработку учебника, следует отправить поработать школьными учителями. "Забронзовевшие" мэтры должны иногда спускаться со своего Олимпа к детям. Это полезно не только детям, но и уважаемым мэтрам. ИМХО.
А вместо получения новых знаний, теперь 10-11 класс, - это "повторение всего курса" ... пустая трата двух лет на подготовку к правильному прохождению теста.
А может всех после 9 класса отправлять в профильные техникумы на 4 года, где и"курс повторят" знания получат и профессию, а потом по результатам поступление в профильный ВУЗ, а кому не интересно то по профилю обязательная отработка.
А может всех после 9 класса отправлять в профильные техникумы на 4 года, где и
Вот и преложите такую реформу образования.
А вот тут вы не правы!
Ученика надо учить по программе, а не готовить к сдаче ЕГЭ.
Я сказала учителям, что я запрещаю своему ребёнку ходить на дополнительные занятия по натаскиванию на ЕГЭ.
Знает программу, - сдаст и экзамен!
Кст, правильная методика сама по себе включает сквозное повторение всего материала.
Ученика надо учить по программе, а не готовить к сдаче ЕГЭ.
Я сказала учителям, что я запрещаю своему ребёнку ходить на дополнительные занятия по натаскиванию на ЕГЭ.
Знает программу, - сдаст и экзамен!
Кст, правильная методика сама по себе включает сквозное повторение всего материала.
Мои уже взрослые дети поступили в ВУЗы получили высшее образование без каких-либо курсов. Но они выросли в семье, где с младенчества ценят ЗНАНИЯ, поэтому не возникало к ним вопросов по поводу учёбы. Сами выбрали профессию и ВУЗЫ, сами поступили.
Но так бывает не в каждой семье, иногда не хватает поддержки родителей, и детям реально нужна помощь. Поэтому я не против репетиторов и курсов подготовки. Иногда даже уверенность в своих знаниях помогает, настрой.
Но так бывает не в каждой семье, иногда не хватает поддержки родителей, и детям реально нужна помощь. Поэтому я не против репетиторов и курсов подготовки. Иногда даже уверенность в своих знаниях помогает, настрой.
Я понимаю вы о советском образовании и поступлении?)))
Не только. У меня и внук заканчивает университет, поступал без курсов и без репетиторов.
Цитата: Ладожанка
Мои уже взрослые дети поступили в ВУЗы получили высшее образование без каких-либо курсов. Но они выросли в семье, где с младенчества ценят ЗНАНИЯ, поэтому не возникало к ним вопросов по поводу учёбы. Сами выбрали профессию и ВУЗЫ, сами поступили.
Но так бывает не в каждой семье, иногда не хватает поддержки родителей, и детям реально нужна помощь. Поэтому я не против репетиторов и курсов подготовки. Иногда даже уверенность в своих знаниях помогает, настрой.
Но так бывает не в каждой семье, иногда не хватает поддержки родителей, и детям реально нужна помощь. Поэтому я не против репетиторов и курсов подготовки. Иногда даже уверенность в своих знаниях помогает, настрой.
Цитата: Ладожанка
Не только. У меня и внук заканчивает университет, поступал без курсов и без репетиторов.
Тоесть образование было таки отличное, как я понимаю?)))
А асе эти посты выше вы просто решили накинуть из вредности и претензий к советскому образованию у вас нет??))))))
Значит вы признаете, что вы несете ложь и провокации, когда говорите о том, что советское образование никудышнее?))))
Чтоб поступить в ВУЗ надо знать уровень вступительных и натаскаться именно на этот экзамен.
Такая возможность есть не у всех. А натаскаться на единый экзамен доступно всем.
Такая возможность есть не у всех. А натаскаться на единый экзамен доступно всем.
Ключевое слово в вашем посте" натаскаться".
А разве натаскаться равно знать материал по предмету?
Ну накаскался поступающий, начинается учебный процесс.
И натасканные , не обладая необходимым уровнем знания , не могут усвоить материал.
А для того, чтобы не давила система, преподаватель или сокращает программу обучения, или закрывает глаза на студентов неучей.
И в результате из ВУЗа выходят то ли специалисты, то ли недоучки "волшебники".
И?
Вас такой волшебник будет лечить в поликлинике или больнице. Согласны?
А разве натаскаться равно знать материал по предмету?
Ну накаскался поступающий, начинается учебный процесс.
И натасканные , не обладая необходимым уровнем знания , не могут усвоить материал.
А для того, чтобы не давила система, преподаватель или сокращает программу обучения, или закрывает глаза на студентов неучей.
И в результате из ВУЗа выходят то ли специалисты, то ли недоучки "волшебники".
И?
Вас такой волшебник будет лечить в поликлинике или больнице. Согласны?
А с чего Вы решили, что "натасканные" - дураки?
Нет, это вроде курсов для поступления в ВУЗ.
Просто они более подготовленные как к поступлению, так и к учёбе.
Нет, это вроде курсов для поступления в ВУЗ.
Просто они более подготовленные как к поступлению, так и к учёбе.
Не тоже самое.
Столько времени жизни , нервов, психики убивать на егэ не нормально.
Дошло до того, что бы такие же тесты были при окончании начальной школы, это вообще издевательство над психикой ребенка
Столько времени жизни , нервов, психики убивать на егэ не нормально.
Дошло до того, что бы такие же тесты были при окончании начальной школы, это вообще издевательство над психикой ребенка
Я на обычные экзамены в советской школе убивала времени и нервов не меньше.
Ой как у вас, уважаемая, всё запущено!
В престижных ВУЗах не берут "натасканных на ЕГЭ".
Такие натасканные потом вылетают на первых же курсах.
В престижных ВУЗах не берут "натасканных на ЕГЭ".
Такие натасканные потом вылетают на первых же курсах.
с чего Вы решили, что "натасканные" - дураки?
а я разве писала где- то о дураках?Будьте добры ссылку.
Разговор идет о том, что целенаправленно разрушается система наша система образования.
Детей не учат мыслить , искать нетривиальные решения .
А учителей загружают бумажной работой, всякого разного рода планами и отчетами. Вместо работы с учениками.
И это началось еще во времена т.н. позднего социализма. И привело нас к ЕГЭ.
Натаскаться. Можно назвать по другому.
Чтоб подготовиться к экзамену по математике в мое время была простая стратегия. Берешь условия за прошедшие десять лет. 5 задач. Решаешь и записываешь шесть первых задач за час. Когда добьешься стабильности результата, три вторых задачи за час. Потом две третьих задачи за час. Да, как в качалке.
Три задачи за час. На четвертую задачу остаётся три часа. А пятую даже не читать условие.
И пан тот, у кого больше.
Самый простой способ подготовиться к экзамену.
Думаю, что по всем естественным наукам так проще. По неестественным не знаю.
ЕГЭ при наличии интернета ставит всех в равные условия.
И ещё . Если набрал форму раньше времени, то есть вариант решаешь как солдат, то можно и библиотекой и творчеством заняться. Но форму надо поддерживать пока не пройдет экзамен. Форму надо поддерживать как балерина. Быстро теряется.
По ЕГЭ подготовиться могут все. И участвовать в конкурсе.
Нужны только способности и трудолюбие.
Мне важно в деревне или в столице.
Чтоб подготовиться к экзамену по математике в мое время была простая стратегия. Берешь условия за прошедшие десять лет. 5 задач. Решаешь и записываешь шесть первых задач за час. Когда добьешься стабильности результата, три вторых задачи за час. Потом две третьих задачи за час. Да, как в качалке.
Три задачи за час. На четвертую задачу остаётся три часа. А пятую даже не читать условие.
И пан тот, у кого больше.
Самый простой способ подготовиться к экзамену.
Думаю, что по всем естественным наукам так проще. По неестественным не знаю.
ЕГЭ при наличии интернета ставит всех в равные условия.
И ещё . Если набрал форму раньше времени, то есть вариант решаешь как солдат, то можно и библиотекой и творчеством заняться. Но форму надо поддерживать пока не пройдет экзамен. Форму надо поддерживать как балерина. Быстро теряется.
По ЕГЭ подготовиться могут все. И участвовать в конкурсе.
Нужны только способности и трудолюбие.
Мне важно в деревне или в столице.
А если и "натасканные" перестанут сдавать экзамен, можно просто снизить проходной балл. Школьники отупели и стали набирать 20 баллов за предмет? Ну значит теперь это норма.
95% школьников в 2030 году набрали 15 баллов по предмету? Ну значит теперь норма 15 баллов. К этому и идёт.
95% школьников в 2030 году набрали 15 баллов по предмету? Ну значит теперь норма 15 баллов. К этому и идёт.
Тем более, что ЕГЭ проходит в знакомой обстановке, это меньше нервов у выпускника тратится.
Вилаят Подмосквабадье с прискорбием сообщает:
На довыборах в Совет депутатов города Пушкино победу одержал узбекский муджахид Бахромжон Хасанов. Никак не можем порадоваться за этого брата, потому что выборы — харам, а кто на них голосует или выдвигается — кафир согласно Шариату.
А посему - порадовавшись 4 дня сыбалсо с должности.
На довыборах в Совет депутатов города Пушкино победу одержал узбекский муджахид Бахромжон Хасанов. Никак не можем порадоваться за этого брата, потому что выборы — харам, а кто на них голосует или выдвигается — кафир согласно Шариату.
А посему - порадовавшись 4 дня сыбалсо с должности.
На голосование ВСЕМ ходить надо, а то местные чпще всего решают "и без нас выберут". Вот и навыбирали те, кто голосовал, а не отсиживался.
Через такой лифт и попадают бездари в аппараты управления и администрации!!!
Бездари попадают от тех, кто за экзамены платит.
Поставь минус,
Надо плавно отменять. Сначала по одному предмету обычный экзамен ввести, на следующий год по двум и т. д.. ЕГЭ тоже не резко вводили.
Если ребенка 11 лет не учили логике,умению отвечать устно, то при изменении вида выпускных экзаменов что будет с детьми ?
Сначала нужно менять полностью программу обучения с первых классов, и только этим детям можно отменять егэ.
Но результаты выпускных экзаменов можно как то оставлять для поступления, хотя именно это наверно не даст современной возможности для поступления.
Может поэтому не отменили? Тупик какой то.
К тому же проблема заваливания, когда оценкой будет служить субъективное мнение экзаменатора , вернется .
Может просто нужно менять качество вопросов? Хотя и это сложно. Порой ответ может иметь разные факты в зависимости от того, что имеется в виду.
А значит для начала стоит проблема единой системы обучения и единых учебников.
Сначала нужно менять полностью программу обучения с первых классов, и только этим детям можно отменять егэ.
Но результаты выпускных экзаменов можно как то оставлять для поступления, хотя именно это наверно не даст современной возможности для поступления.
Может поэтому не отменили? Тупик какой то.
К тому же проблема заваливания, когда оценкой будет служить субъективное мнение экзаменатора , вернется .
Может просто нужно менять качество вопросов? Хотя и это сложно. Порой ответ может иметь разные факты в зависимости от того, что имеется в виду.
А значит для начала стоит проблема единой системы обучения и единых учебников.
Обязательно нужна альтернатива: или ЕГЭ или традиционный. Тогда всё станет понятно, к чему дети потянутся. А так учителя сразу говорят - мы к ЕГЭ не готовим! Сами и за деньги - пожалуйста.
дети потянутся туда, где легче.
-Тёмная сторона Силы это. Легко они приходят, дают в битве поддержку. Раз вступишь ты на тёмную тропу, навсегда она судьбу твою определит.
-Тёмная сторона сильнее?
-Нет , нет! Легче, быстрее, соблазнительнее!
-Тёмная сторона сильнее?
-Нет , нет! Легче, быстрее, соблазнительнее!
Книги, библиотеки, мозги , изобретения.
Чтоб сдать конкретный экзамен в конкретный ВУЗ к нему надо готовиться как к ЕГЭ.
Но далеко не у каждого есть такая возможность.
Если отменят ЕГЭ, то поступать будут только из узкого круга. То есть маленький конкурс. Но зато книги, библиотеки , изобретения.
Для избранных.
Чтоб сдать конкретный экзамен в конкретный ВУЗ к нему надо готовиться как к ЕГЭ.
Но далеко не у каждого есть такая возможность.
Если отменят ЕГЭ, то поступать будут только из узкого круга. То есть маленький конкурс. Но зато книги, библиотеки , изобретения.
Для избранных.
В сети полно подготовки к ЕГЭ. Если ребенок хочет , ему не нужны репетиторы и даже учителя. Все должны быть в равных условиях. Экзамен должен быть единым. Если не все получается, то над этим надо работать. А не отменять.
Цитата: Тагир
Если не все получается, то над этим надо работать. А не отменять.
Это, всё понятно, но, возникает пресловутое, НО
...а, зачем тогда и, главное с какой целью, отменили "традиционку"...Чем, она была плоха, по сравнению, с "пресловутым" ЕГЭ...и почему наши заклятые враги, бритты, внедряют советскую систему образования (хоть и опосредованно)...
Хотя, ответы, д-а-а-а-в-но уже лежат на поверхности...
Скажу своё отношение к ЕГЭ ОГЭ.
После школы закончила педВУЗ и 6 лет работала в сельской школе преподавателем математики и физики.
Получила ещё одно высшее и ушла из школы работать по другой специальности. В споры о ЕГЭ и ОГЭ не вступала, так как ситуацию не видела изнутри.
Но пару лет назад соседка попросила подготовить сына к ОГЭ. Парень не глупый, но иногда просто зависал на элементарных вопросах. Типа "пять в квадрате будет десять". (Это говорит о его нежелании учиться, на мой взгляд, или невнимательности).
Я согласилась, но ничего не обещала, т.к. давно оставила эту деятельность.
Вы знаете, мне очень понравилось.
Решая ОДНУ задачу, ученик показывает свои знания по многим разделам, т.к.они требуются для решения. А заданий достаточно много. Таким образом, заполняя формуляр по экзамену, ученик показывает свои знания и умение их применять практически по всему курсу предмета. И задачи очень жизненные, это не " одна труба заполняет бассейн, а другая отводит воду" - с такими случаями в жизни столкнется один ученик из нескольких тысяч.
И традиционные экзамены не показывают знаний ученика по всему предмету, а только по конкретным вопросам, входящим в билет.
Да и субъективность традиционного экзамена позволяет вытягивать "любимчиков" и "топить" неугодных.
Живу среди людей, приходится много общаться с родителями учеников. Вывод - все, кто ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ, получают полноценные знания, поступают в ВУЗы и престижные техникумы. А если Бог ума не дал ( вполне серьезно об этом говорю), или лень вперёд родилась, то не помогут ни ОГЭ или ЕГЭ, ни традиционные экзамены.
Поэтому я "за" ОГЭ и ЕГЭ!
После школы закончила педВУЗ и 6 лет работала в сельской школе преподавателем математики и физики.
Получила ещё одно высшее и ушла из школы работать по другой специальности. В споры о ЕГЭ и ОГЭ не вступала, так как ситуацию не видела изнутри.
Но пару лет назад соседка попросила подготовить сына к ОГЭ. Парень не глупый, но иногда просто зависал на элементарных вопросах. Типа "пять в квадрате будет десять". (Это говорит о его нежелании учиться, на мой взгляд, или невнимательности).
Я согласилась, но ничего не обещала, т.к. давно оставила эту деятельность.
Вы знаете, мне очень понравилось.
Решая ОДНУ задачу, ученик показывает свои знания по многим разделам, т.к.они требуются для решения. А заданий достаточно много. Таким образом, заполняя формуляр по экзамену, ученик показывает свои знания и умение их применять практически по всему курсу предмета. И задачи очень жизненные, это не " одна труба заполняет бассейн, а другая отводит воду" - с такими случаями в жизни столкнется один ученик из нескольких тысяч.
И традиционные экзамены не показывают знаний ученика по всему предмету, а только по конкретным вопросам, входящим в билет.
Да и субъективность традиционного экзамена позволяет вытягивать "любимчиков" и "топить" неугодных.
Живу среди людей, приходится много общаться с родителями учеников. Вывод - все, кто ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ, получают полноценные знания, поступают в ВУЗы и престижные техникумы. А если Бог ума не дал ( вполне серьезно об этом говорю), или лень вперёд родилась, то не помогут ни ОГЭ или ЕГЭ, ни традиционные экзамены.
Поэтому я "за" ОГЭ и ЕГЭ!
Цитата: mirvsem
И традиционные экзамены не показывают знаний ученика по всему предмету, а только по конкретным вопросам, входящим в билет.
Ваше мнение понятно, но я еще раз могу повторить, что говорил неоднократно - Болонскую систему в России "запустили" с подачи англосаксов намеренно, ибо они (англосаксы) прекрасно понимали, что разрушая нашу, десятилетиями работавшую безотказно образовательную систему, они получают великолепные шансы в противостоянии с Россией...
ЕГЭ, в первую очередь, выхолащивает знания. Ученика в школе готовят только к ЕГЭ и его не интересуют другие предметы, а учителя активно в этом помогают, ибо, если низкий балл, то учитель проф. не пригоден.
Если сделать допущение и принять во внимание тот факт, что задача подготовить квалифицированных потребителей, а не созидателей, то все встает на свои места. Греф со своим высказыванием про матшколы это наглядно продемонстрировал.
«Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других». (Андрей Фурсенко)
«Перед нами стоит задача изменения содержания технического образования. Готовить надо не разработчиков технологий, а специалистов, которые могут адаптировать заимствованные технологии». (Дмитрий Ливанов)
Теперь возникает законный классический вопрос, знакомый каждому сыщику - кому это выгодно?
Ответ на поверхности и ни для кого не секрет. Мы (т.е. СССР), выиграл многие гонки, именно за школьной партой и, именно, первый удар пришелся по школьному образованию...
Кстати, ректор МГУ Виктор Садовничий без обиняков назвал ЕГЭ «кузницей посредственностей»...
И на досуге предлагаю подумать - почему, пусть и со скрипом, но всё-таки растёт желание вернуться к нормальной образовательной системе, как-то, например, что к ЕГЭ добавили обязательное сочинение, которого раньше вообще не было(!!!)...
Ничто не должно быть постоянным, особенно образование. Конечно, учитывается время, исключаются возможные ошибки, дополняются тем, что необходимо.
Ваш взгляд на ЕГЭ не учитывает одного - мир изменился, практически везде доступен интернет, масса информации, не входящей в учебники, позволяет изменить не только образование, но и отношение к жизни.
До ТВ детям читали сказки по книгам, теперь мы с удовольствием включаем им мультики. Давайте и их отменим, пусть книги читают, это полезнее! Кто сказал, что полезнее?
Прошлое нельзя забывать, но оно не должно мешать движению вперед!
И ЕГЭ и ОГЭ этому движению не мешают - они учат логике, применению знаний.
Для пользы дела попробуйте сделать задания по математике за прошлые годы в ЕГЭ или ОГЭ.
Уверяю, Вы удивитесь.
Ваш взгляд на ЕГЭ не учитывает одного - мир изменился, практически везде доступен интернет, масса информации, не входящей в учебники, позволяет изменить не только образование, но и отношение к жизни.
До ТВ детям читали сказки по книгам, теперь мы с удовольствием включаем им мультики. Давайте и их отменим, пусть книги читают, это полезнее! Кто сказал, что полезнее?
Прошлое нельзя забывать, но оно не должно мешать движению вперед!
И ЕГЭ и ОГЭ этому движению не мешают - они учат логике, применению знаний.
Для пользы дела попробуйте сделать задания по математике за прошлые годы в ЕГЭ или ОГЭ.
Уверяю, Вы удивитесь.
Цитата: mirvsem
И ЕГЭ и ОГЭ этому движению не мешают - они учат логике, применению знаний.
Ну, это, вообще комментировать нет смысла, если вы считаете, что только логическим путём , а не посредством знаний можно прийти к правильной постановке "галочки" в опроснике...это, первое.
Второе, вы невнимательно анализируете написанное и пытаетесь выдать желаемое за действительное - я писал, что "надо возвращать традиционную систему оценки знаний", а отнюдь, не полный возврат к советской системе образования, а это совсем не одно и то же (с логикой у вас большие проблемы), ибо,
...к сожалению, нельзя просто взять и рубануть всё, т.к. слишком много соросовских "корешков" запущено в образовательный процесс и так просто их не выкорчевать...
...только постепенный отход даст свои плоды, т.к. вернуть советское образование, как есть, без советского общества, в рамках которого советское образование существовало сейчас не получится...
Поэтому, скорее, всего мы будем наблюдать некую гибридную модель, когда в современную систему образования (далеко, не лучшую и, благодаря, не только нам) будут в рамках реформ приплюсовывать отдельные элементы советской образовательной модели...
И, наконец, третье. И самое главное.
Вы, видать, умышленно проигнорировали (а, возможно, снова не хватило логики) главную мысль, которую пытался донести, и заретушировали её тем, что, чувак, ты отстал от жизни, оглянись вокруг, оказывается "мир изменился", во-как(!!!), как-будто, это кто-то отрицает (абсолютный бред)...
А, мысль простая - идёт столкновение с Западом не на жизнь, а насмерть и образование находится далеко не последнем "этаже" этого противостояния, а, возможно, на самом первом...
А, по-вашему, выходит, что выхолащивание мозгов с помощью тестов, вот это и есть самое то, "движение вперёд!"
ЕГЭ, в первую очередь, выхолащивает знания. Ученика в школе готовят только к ЕГЭ и его не интересуют другие предметы, а учителя активно в этом помогают, ибо, если низкий балл, то учитель проф. не пригоден.
ЕГЭ не выхолащивает знания, он учит их применять.
А учителям при советской системе образования проф.непригодность объявляли, если он, не дай Бог, ученика на 2-ой год по своему предмету оставит. Значит, ты не смог его научить! Заинтересовать! Это ж престиж школы! Процент успеваемости! Много было морализма и неприкрытой погони за этим самым процентом! Поэтому и требования снижались.
ЕГЭ не выхолащивает знания, он учит их применять.
А учителям при советской системе образования проф.непригодность объявляли, если он, не дай Бог, ученика на 2-ой год по своему предмету оставит. Значит, ты не смог его научить! Заинтересовать! Это ж престиж школы! Процент успеваемости! Много было морализма и неприкрытой погони за этим самым процентом! Поэтому и требования снижались.
Цитата: mirvsem
ЕГЭ не выхолащивает знания, он учит их применять.
Ну, да, ну, да...вот, щас и проверим
Я, щас, как в старые добрые советские времена, начну вас учить думать головой, а не искать подходящий ответ в опроснике...
Ну, что, начнем?
Для начала подумайте - почему начались изменения в ЕГЭ? Неужели только потому, что "мир изменился"...
Да. И далее будет меняться с изменением обстоятельств.
Цитата: mirvsem
Да.
Нет, конечно.
Еще раз, по слогам - Н-е-т, к-о-не-чн-о!
Изменения в ЕГЭ начались,отнюдь не от того, что "мир изменился" (хоть, это никто и не оспаривает). Вы так и не уловили толком, сути написанного...
Изменения в ЕГЭ стали происходить совсем по другим, более важным причинам (для нас), нежели прозаическое - "мир изменился"....
Ещё раз подумайте, проанализируйте и сделайте ещё одну попытку ответить на этот вопрос...
Даже пытаться УГАДАТЬ не буду. У меня есть своё мнение, я его озвучила. Ваше право с ним не согласиться и изложить свое.
Вопрос, был задан не вам...
...с вами, давно, всё ясно...впрочем, когда УГАДЫВАЮТ, а НЕ ДУМАЮТ, всегда получается БРЕД...
...с вами, давно, всё ясно...впрочем, когда УГАДЫВАЮТ, а НЕ ДУМАЮТ, всегда получается БРЕД...
Болонскую систему в России "запустили" с подачи англосаксов намеренно, ибо они (англосаксы) прекрасно понимали, что разрушая нашу, десятилетиями работавшую безотказно образовательную систему, они получают великолепные шансы в противостоянии с Россией...
Здесь 2 взаимоисключающих фактора: либо эта система прекрасно себя показала (ведь не будут правители сознательно губить образование в собственной стране десятилетиями), либо, что тоже вероятно, она никчемная, но почему-то её там никто не отменяет, хотя она губительно сказывается на будущих поколениях. Тогда правители тоже дураки.
А может, дело в том, что детки халявщиков (тех, кто покупает поступления и экзамены, а иногда и дипломы) теперь в пролёте, экзамены (тот же ЕГЭ) надо сдавать на общих основаниях, и поступление в ВУЗ становится большой проблемой?
Здесь 2 взаимоисключающих фактора: либо эта система прекрасно себя показала (ведь не будут правители сознательно губить образование в собственной стране десятилетиями), либо, что тоже вероятно, она никчемная, но почему-то её там никто не отменяет, хотя она губительно сказывается на будущих поколениях. Тогда правители тоже дураки.
А может, дело в том, что детки халявщиков (тех, кто покупает поступления и экзамены, а иногда и дипломы) теперь в пролёте, экзамены (тот же ЕГЭ) надо сдавать на общих основаниях, и поступление в ВУЗ становится большой проблемой?
Вы, абсолютно не понимаете суть Болонской системы и для чего она была внедрена на замену нашему традиционному образованию...
Я, не сомневаюсь, что вам под любой красивой "обёрткой" можно втюхать и впендюрить что-угодно и, вы ещё будете заискивающе благодарить "благодетеля"...
Вот, ваш "фантик"
Но, дьявол, как всегда, кроется в мелочах...
5 пункт - ключевой.
Именно, благодаря этому пункту отъезжали на Запад наши молодые специалисты, которым там с чувством, с толком, с расстановкой промывали мозги и радостно потирали ручки от удовольствия, что без единого выстрела можно с успехом противостоять (и не только) России...
Я, не сомневаюсь, что вам под любой красивой "обёрткой" можно втюхать и впендюрить что-угодно и, вы ещё будете заискивающе благодарить "благодетеля"...
Вот, ваш "фантик"
Но, дьявол, как всегда, кроется в мелочах...
5 пункт - ключевой.
Именно, благодаря этому пункту отъезжали на Запад наши молодые специалисты, которым там с чувством, с толком, с расстановкой промывали мозги и радостно потирали ручки от удовольствия, что без единого выстрела можно с успехом противостоять (и не только) России...
Опять оглядка на Запад. Вы когда-нибудь уберёте из мозгов геббельсовскую или западную пропаганду? Зациклились на ней. Думаете, у людей мозгов нет, чтобы оглянуться вокруг? Если туда едут за образованием, то они не глупые люди и не детсадовского возраста.
Нихрена, себе
Эта та, которая пыталась разместить тут вонючую, лживую, антисоветскую статейку, заблокированную РКН по запросу Прокуратуры, говорит о гебельсовской пропаганде...
...завихрения в мозгах покоя не дают...
...совсем охренела от "зигования" по ночам...
Эта та, которая пыталась разместить тут вонючую, лживую, антисоветскую статейку, заблокированную РКН по запросу Прокуратуры, говорит о гебельсовской пропаганде...
...завихрения в мозгах покоя не дают...
...совсем охренела от "зигования" по ночам...
У Вас в голове чип с лентой Мёбиуса? А на ней "запад...промывка мозгов... западная пропаганда... геббельсовская пропаганда..." и снова по кругу?
Ключевым его сделали Вы.
Англосаксы заинтересованы, чтоб в России было хорошее образование. Россия тратит на это деньги, а специалистов они купят. Они из России уедут. Самим готовить дорого. На западе бесплатно образования не получишь. А Россия пусть тратит деньги, готовит.
Очень многие получили образование в России и свалили.
Если Россия не будет готовить специалистов, то где их брать.
А вот дети крестьян с образованием могут и не уехать.
Очень многие получили образование в России и свалили.
Если Россия не будет готовить специалистов, то где их брать.
А вот дети крестьян с образованием могут и не уехать.
Ректор МГУ не влияет на поступление. Всем ректорам ЕГЭ не по вкусу.
Почему не влияет?))
Он формирует весь процесс поступления))
Он формирует весь процесс поступления))
Ошибочный минус
Традиционку отменили, потому что не все могли нанять репетитора к конкретному экзамену. Дети не в равных условиях. При наличии интернета жаждущий знаний ребенок может подготовиться сам даже если он из глухой деревни.
Традиционку отменили, потому что не все могли нанять репетитора к конкретному экзамену
Какая " глубокая" мысль:)))
А как же с требованием современных либералов " заменить творца , на потребителя"?
Заявление Джона Кеннеди : "СССР выиграл космическую гонку за школьной партой".
И не только космическую гонку.
Мы сегодня выживаем и выигрываем у Запада благодаря той самой сталинской / советской системе образования.
Живем на ее наследии.
Laris.
В 60-70х годах крестьянам выдали 50 миллионоа паспортов. До этого их дети не имели возможности вообще получать высшее образование. Космическую гонку выигрывали. Давайте вернёмся. Не будем пятой части населения выдавать паспорта. Но только, чтоб ваши дети были без паспорта и вообще не имели возможности учиться.
ВАШИ.!!!
В 60-70х годах крестьянам выдали 50 миллионоа паспортов. До этого их дети не имели возможности вообще получать высшее образование. Космическую гонку выигрывали. Давайте вернёмся. Не будем пятой части населения выдавать паспорта. Но только, чтоб ваши дети были без паспорта и вообще не имели возможности учиться.
ВАШИ.!!!
Че врать, можно было ехать со справкой.
До этого их дети не имели возможности вообще получать высшее образовани
опять фигню пишите.Мои родные жили в поселке.
У тети высшее образование. Преподаватель русского языка и литературы.
А она 35 года рождения.
У дяди высшее образование. А он 32 года рождения. Преподаватель математики.
Ну врать то так откровенно ЗАЧЕМ?!!!
Прабабушка ходила пешком 40 км, носила передачи младшему сыну. Он учился в городе, а бабуля жила в поселке. Поднимала сирот ( мой папа и тетя), детей своего старшего сына. Мой дед погиб под Курском. Пропал безвести.
Папа не помнил своего отца совсем. Папа 36 года рождения.
А когда ребенку нанимают репетитора для преодоления ЕГЭ это не тоже самое?))
Репетитора нанимают те, кто так же нанял бы репетитора для сдачи экзаменов традиционным способом)))
Репетитора нанимают те, кто так же нанял бы репетитора для сдачи экзаменов традиционным способом)))
Цитата: Виталий72
Тогда всё станет понятно, к чему дети потянутся.
Конечно дети потянутся туда, где можно списывать, сдавать знакомому, купленному учителю, а может и родственнику и т.д.Хочешь развалить страну, разреши списывать на экзаменах и получать необъективные оценки, и вы получите специалистов, которые вырастут и развалят вашу страну!
Один раз уже развалили.
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
А думаете сейчас на ЕГЭ все прозрачно?
Если сейчас и есть единичные случаи коррупции на ЕГЭ, то надо выявлять и устранять такие возможности, а не возвращать повсеместную коррупцию!
Неплохо бы ещё и сессии в ВУЗах сделать по системе ЕГЭ, вот где надо ещё порядок наводить, но там это сделать совсем непросто.
Неплохо бы ещё и сессии в ВУЗах сделать по системе ЕГЭ, вот где надо ещё порядок наводить, но там это сделать совсем непросто.
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Если сейчас и есть единичные случаи коррупции на ЕГЭ, то надо выявлять и устранять такие возможности, а не возвращать повсеместную коррупцию!
а что вам мешает бороться с коррупцией, возвратив нормальные экзамены?Так может надо бороться с коррупцией, а не гробить систему образования?
Нет экзаменатора - нет коррупции.
А ЕГЭ это экзамен, образование от него не зависит!
И подготовка к ЕГЭ идёт так-же, как и раньше готовились к госэкзаменам.
А ЕГЭ это экзамен, образование от него не зависит!
И подготовка к ЕГЭ идёт так-же, как и раньше готовились к госэкзаменам.
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
+100. Правильно, а то свалили всё в кучу и делают ложные выводы.
А ЕГЭ это экзамен, образование от него не зависит!
стартовая площадка для ВУЗов - это ваш эгешник, который то ли знает материал , по которому играл в крестики/ нолики, то ли не знает.И чаще не знает материал.
И начинается учеба в ВУЗе. Есть программа , рассчитанная на знающего абитуриента. А абитуриент не знает материал. И что делать преподавателю?
Правильно, снижать уровень даваемого материала, снижать требования к студентам.
Подобный процесс сегодня идет в школах в США.
И мы тоже пойдем проторенной западом дорогой.
Чудно же!!!
Писала чуть выше.Фурсов жалуется на низкий уровень подготовки студентов. ВУЗовскую программу с такими абитуриентами ( не готовы дети к учебе в ВУЗе) осилить никак.
А Фурсов - гуманитарий, он не технарь.
Представьте, что делается в технических ВУЗах.
Крестиками ноликами только на двойку и можно решить ЕГЭ!
На высокие баллы надо решить сложные задания!
В престижные ВУЗы с низкими баллами не пройдёшь!
А если к Фурсову идут только с низкими баллами, то это его проблема, а не ЕГЭ.
На высокие баллы надо решить сложные задания!
В престижные ВУЗы с низкими баллами не пройдёшь!
А если к Фурсову идут только с низкими баллами, то это его проблема, а не ЕГЭ.
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
В престижные ВУЗы с низкими баллами не пройдёшь!
Пройдешь. Понижается верхняя и нижняя границы ваших " сложных заданий".Кроме того, любую базу данных можно " сломать" и "откорректировать".
А
если к Фурсову идут только с низкими баллами, то это его проблема, а не ЕГЭ.
идут учиться не к Фурсову. А в ВУЗы, а Фурсов в этих заведениях преподаёт предметы.Вы внаглую перевираете мои посты.
Без зазрения совести.
Цитата: Laris
Пройдешь. Понижается верхняя и нижняя границы ваших " сложных заданий".
Проходной балл в престижные ВУЗы с каждым годом растёт!Кроме того, любую базу данных можно " сломать" и "откорректировать".
У вас голове похоже уже сломали.----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Думаю только в те, где нужно провести бОльший отбор.
Проходной балл в престижные ВУЗы с каждым годом растёт!
А я писала о сложности заданий, а не о проходном бале.
Вы так " внимательно" читаете комментарии...
Требуйте, требуйте усложнения ЕГЭ!
Себя то давно проверяли?
Раньше набирали 30 баллов, сегодня 90? Или наоборот?
Себя то давно проверяли?
Раньше набирали 30 баллов, сегодня 90? Или наоборот?
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Нет задания делают менее сложные, чем достигается высокий результат.
Задания сделали менее сложные, но результат у вас упал?
Может дело не в заданиях!?
Может дело не в заданиях!?
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
А как вы оцениваете результат?)
Оценками или образованностью, знаниями?
Нужно не просто спорить, а пытаться понять собеседников))
Если снизят планку поступления облегчая выпускные экзамены, что хорошего для вуза, если им придется тратить учебное время на разъяснения тем средней школы.
А значит и уровень обучения в вузах уменьшается.
Оценками или образованностью, знаниями?
Нужно не просто спорить, а пытаться понять собеседников))
Если снизят планку поступления облегчая выпускные экзамены, что хорошего для вуза, если им придется тратить учебное время на разъяснения тем средней школы.
А значит и уровень обучения в вузах уменьшается.
Я же и говорю: Требуйте, требуйте усложнения ЕГЭ!
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Эм))
Разве это не прерогатива или политика государства?))
А вообще с каждым годом планку снижают.
Разве это не прерогатива или политика государства?))
А вообще с каждым годом планку снижают.
Цитата: Несказанна Пустятишна
А вообще с каждым годом планку снижают.
Продолжайте вести наблюдения, ваши данные очень важны для нас!----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Господи, в какие дебри Вы лезете.
Единичные возможные случаи выдаёте за систему, и делаете на ней выводы.
Единичные возможные случаи выдаёте за систему, и делаете на ней выводы.
Господи, в какие дебри Вы лезете.
Единичные возможные случаи выдаёте за систему, и делаете на ней выводы.
на себя гляньте.Единичные возможные случаи выдаёте за систему, и делаете на ней выводы.
Вы рассуждаете об ущербности классического советского/ российского образования.
На Западе все" краше " , только потому, что оно западное.
Дур дом. Полный.
А этот Запад проиграл СССР по полной программе.В том числе, и в организации и уровне образования населения.
Вы как то напрочь забыли, что в космос полетели наши космонавты. И это с учетом того, что европейская часть СССР
была сожжена и разрушена полностью
Огромные людские потери , в том числе...
А этот Запад проиграл СССР по полной программе.
Когда? Когда коммуняки просрали Союз в холодной войне?
И правители, получившие советское образование, привели страну к развалу?
Когда? Когда коммуняки просрали Союз в холодной войне?
И правители, получившие советское образование, привели страну к развалу?
Бомбит?
Цитата: Ладожанка
А этот Запад проиграл СССР по полной программе.
Когда? Когда коммуняки просрали Союз в холодной войне?
И правители, получившие советское образование, привели страну к развалу?
Когда? Когда коммуняки просрали Союз в холодной войне?
И правители, получившие советское образование, привели страну к развалу?
Ты в курсе, что Путин, Белоусов, Мишустин и иже с ними получали советское образование? Что по этому поводу вякнешь?)
Что они применили его для развития страны, а не для её развала. Отторгли большевистский беспредел и коммуняцкую идеологию.
Я говорю не об ущербности советского образования, а о его результатах.
О том, что к 80-м годам от него уже мало что осталось, погоня за процентом успеваемости (или боязнь, что за его показатель могут директора уволить) привела к системе, которую сами учителя называли "три пишем, два в уме). Нерадивые ученики знали, что их не оставят на второй год (это же престиж школы!), вытащат, троечку поставят.
Дети есть дети. Они ищут лёгкие пути. И, видя, что лентяи получают удовлетворительную оценку, тоже перестают напрягаться. Это как снежный ком с горы. Уничтожен стимул образования.
Систему надо было радикально менять. Министерство образования выбрало как образец Болонскую систему. Система образования в успешных Штатах очень плохая, она не готовила умных людей, все "умы" покупались за рубежом, в частности, в России. Поэтому её и не выбирали.
О том, что к 80-м годам от него уже мало что осталось, погоня за процентом успеваемости (или боязнь, что за его показатель могут директора уволить) привела к системе, которую сами учителя называли "три пишем, два в уме). Нерадивые ученики знали, что их не оставят на второй год (это же престиж школы!), вытащат, троечку поставят.
Дети есть дети. Они ищут лёгкие пути. И, видя, что лентяи получают удовлетворительную оценку, тоже перестают напрягаться. Это как снежный ком с горы. Уничтожен стимул образования.
Систему надо было радикально менять. Министерство образования выбрало как образец Болонскую систему. Система образования в успешных Штатах очень плохая, она не готовила умных людей, все "умы" покупались за рубежом, в частности, в России. Поэтому её и не выбирали.
Был железный занавес. А начиная с 90 х образованные валят на запад.
Деревенских надо учить они не уедут.
Деревенских надо учить они не уедут.
У нас видела, что педагог жалуется, что выпускает блестящего ученика, который отлично сдал экзамены, умел все объяснить, проанализировать, но после поступления на службу, работодатели обвиняют в низком качестве образования.
Дети не помнят ничего, практически чистый лист.
А все из за тестовой системы образования.
Дети не помнят ничего, практически чистый лист.
А все из за тестовой системы образования.
Цитата: Несказанна Пустятишна
А все из за тестовой системы образования.
Где вы увидели тестовую систему образования?Ничего подобного у нас не было и нет!
А задачи должны быть самые разнообразные, в том числе и тестовые.
Именно так у нас и есть.
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Как называется обучение, где в качестве проверки среза обучения постоянно используется тестовая система ?)
Цитата: Несказанна Пустятишна
Как называется обучение, где в качестве проверки среза обучения постоянно используется тестовая система ?)
В ЕГЭ не более 20% тестов!Решения остальных заданий, требуют знания всего школьного курса!
Можно вообще убрать тестовые задачи,
чтобы было больше не сдавших ЕГЭ.
Вы хотите усложнения заданий в ЕГЭ? Ну ну, требуйте!
Нет у нас тестовой системы обучения!
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Вы в школе когда были? На многих уроках по новой теме рекомендуются тесты , а не опросы учеников, дети отучаются разговаривать, приводить доводы, анализировать.
Вот что такое тестовая система обучения.
Алекс вы недостаточно внимательно прочли пост, или не поняли, о чем я говорю.
Вот что такое тестовая система обучения.
Алекс вы недостаточно внимательно прочли пост, или не поняли, о чем я говорю.
Всё прекрасно понял, если будете учиться на тестах, вы ЕГЭ не сдадите!
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Почему сразу "дети", если это единичный случай у педагога?
Нет, это поголовный результат и претензия к преподаванию в военной академии. Имеется в виду "условный обобщенный ученик" у вас проблемы с пониманием текстов?
Результата обучения нет. Педагог меняет систему обучения вопреки современному образовательному процессу, переходя на советский опыт преподавания и его за это наказывают.
Результата обучения нет. Педагог меняет систему обучения вопреки современному образовательному процессу, переходя на советский опыт преподавания и его за это наказывают.
:)))
Ваша наивность зашкаливает
Ваша наивность зашкаливает
Цитата: Laris
:)))
Ваша наивность зашкаливает
Это вы наивные говорите, что можно сделать всех принимающих экзамены святыми, а я говорю что надо исключить этих "святых" из экзамена, что и сделали на ЕГЭ!Ваша наивность зашкаливает
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Ответ в ужесточении контроля и наказаний ибо хорошее образование это вопрос безопасности государства. Ну и статьи УК с соответствующими звучаниями типа "предательство" для всех соучастников. ИМХО.
Собака зарыта в том, что индивидуальных первых мест присуждается очень много, на усмотрение страны-организатора, которая хочет, чтобы и её представитель получил "первое". Иногда их бывает до 30%. Пару лет назад российская команда получила 4 первых + два третьих, а командное место (по сумме баллов всех 6 участников) оказалось восьмое.
По ТВ говорят, что наши школьники занимают первые места на всех международных олимпиадах.
По ТВ говорят, что наши школьники занимают первые места на всех международных олимпиадах.
во времена перестройки перестрелки по ТВ нам тоже рассказывали о необычайно высоких достижениях нашего общества.И? К чему мы пришли?
А чем Вам так современное общество нравится? Тем, что Вы в него не вписались?
А чем Вам так современное общество нравится? Тем, что Вы в него не вписались?
а вам нравится общество с нравами " Чего изволите? " и " Любой каприз за ваши деньги."А вы не можете предположить, что чьим то "капризом" станет ваша жизнь или жизнь ваших близких? И денег у кого- то найдется больше чем у вас?
Кроме того, мы живем в техногенном мире. Вам это о чем- то говорит?
Или безопасность надеетесь купить у Всевышнего? Опять же за "вписание в нынешнее общество".
Здравоохранение.
В шоке от ваших рассуждений.
Никакого шока.Эта компуха уже давно определила себя в "высший свет".Остальные для них быдло.Это сквозит во всех комментариях.Ждут когда ихние желания воплотятся в действительность.
ИХНИЕ желания иногда сбываются. Да, я хочу, чтобы страной правили умные, образованные люди, а не продавшиеся Германии помощники адвокатов, семинаристы и "гегемон" с серпом и молотом.
Вы о нынешних элитариях, которые лоббируют законы в пользу ФРГ? Согласна.
Вы где обучались? В русском языке НЕТ слова "ихние".
Оставайтесь в шоке. С Вашими жизненными кредо видеть во всём только негатив это - норма.
Вашему змеюшнику не вернуть так вам желаемые святые 90-е,крепостное рабство,деление людей на касты;на "Ылиту" и рабов;не вернуть кучу тупых дармоедов ,находящихся у власти только лишь по праву рождения.Эти мечты давно в сортире истории.Но мечтать как говорят не вредно.
Безграмотное стадо с наганами, ГУЛАГами и прочими бесчеловечными "экспериментами" над страной кануло в Лету. И чёрт с ним.
Че то именно для вас хочется вернуть строгость закона, что бы не кидали на вентилятор))))
Да Вам, последышам большевиков, хочется вернуть не строгость закона, а власть "гегемона", чтобы расстреливать и вешать на фонарях несогласных с вами.
Да ладно Вам! Вы же не рабы, вас "Чего изволите", сказанное не Вам, приводит в негодование. Так идите в министры, депутаты, в олигархи, в конце концов.
А у меня совершенно нет зависти к власть имущим и олигархам.
А у меня совершенно нет зависти к власть имущим и олигархам.
Собака зарыта в том, что индивидуальных первых мест присуждается очень много, на усмотрение страны-организатора, которая хочет, чтобы и её представитель получил "первое". Иногда их бывает до 30%. Пару лет назад российская команда получила 4 первых + два третьих, а командное место (по сумме баллов всех 6 участников) оказалось восьмое.
Цитата: Тагир
По ТВ говорят, что наши школьники занимают первые места на всех международных олимпиадах.
Они учатся по другой системе и учебникам. Т.е. естественно, что общеустановленную школьную программу они проходят, но это не основное.
Обычная школьная программа для них - как Букварь, да, их готовят талантливые педагоги. Но дело в том, что эти дети педагогов ПОНИМАЮТ!
В СССР в крупных городах были школы с "углублёнными программами" по иностранному языку, математике и прочим предметам. Но их выпускники как-то терялись в общей массе и в мировых олимпиадах побеждали крайне редко.
В СССР в крупных городах были школы с "углублёнными программами" по иностранному языку, математике и прочим предметам. Но их выпускники как-то терялись в общей массе и в мировых олимпиадах побеждали крайне редко.
Цитата: Ладожанка
Обычная школьная программа для них - как Букварь, да, их готовят талантливые педагоги. Но дело в том, что эти дети педагогов ПОНИМАЮТ!
В СССР в крупных городах были школы с "углублёнными программами" по иностранному языку, математике и прочим предметам. Но их выпускники как-то терялись в общей массе и в мировых олимпиадах побеждали крайне редко.
В СССР в крупных городах были школы с "углублёнными программами" по иностранному языку, математике и прочим предметам. Но их выпускники как-то терялись в общей массе и в мировых олимпиадах побеждали крайне редко.
А факты приведете о том, что "в СССР в крупных городах были школы с "углублёнными программами" по иностранному языку, математике и прочим предметам. Но их выпускники как-то терялись в общей массе и в мировых олимпиадах побеждали крайне редко."
Ведь не аргументированное высказывание это всего лишь клевета , ну или узкое мнение не имеющего доказательств человека))
А факты приведете о том, что "в СССР в крупных городах были школы с "углублёнными программами" по иностранному языку, математике и прочим предметам.
Да пожалуйста.
В Ленинграде в Невском районе была школа с углублённой программой по немецкому языку, у дочери подружка училась в школе с "углублённым" китайским языком, было несколько школ с английским, а известный на весь СССР лицей N 239 - "углублённый" по математике и программированию.
Да пожалуйста.
В Ленинграде в Невском районе была школа с углублённой программой по немецкому языку, у дочери подружка училась в школе с "углублённым" китайским языком, было несколько школ с английским, а известный на весь СССР лицей N 239 - "углублённый" по математике и программированию.
И где они у вас затерялись?
Просто не было международных олимпиад?)))
А это значит что дети "затерялись".
Вы ж доказывали, что "Но их выпускники как-то терялись в общей массе и в мировых олимпиадах побеждали крайне редко."
Просто не было международных олимпиад?)))
А это значит что дети "затерялись".
Вы ж доказывали, что "Но их выпускники как-то терялись в общей массе и в мировых олимпиадах побеждали крайне редко."
Международные олимпиады для школьников начались в конце 50-х - начале 60-х.
А если наши там и побеждали, то широко об этом не оповещалось, во всяком случае, я не помню.
А если наши там и побеждали, то широко об этом не оповещалось, во всяком случае, я не помню.
Я не доказывала. Высказала свою точку зрения, потому что существование этих школ на общественной жизни в стране для рядового человека было не очевидным.
"соросятская" система..для отупления и уничтожения России.
Сталин бы быстро вычистил такое Правительство.
Сталин бы быстро вычистил такое Правительство.
для отупления
тупыми легче управлять
ЕГЭ - это форматирование разума определённым образом рассчитанным на эрудицию. Эрудиция НЕ РАВНА пониманию иначе ваш комп был бы умнее вас! )))
Кто хочет вникнуть и прочувствовать тему глубже есть повесть А. Азимова
"Профессия" где как раз сравниваются два подхода.
Профессия
Скорее всего современным правителям "люди думающие" нужны ограниченным тиражом, а в массе нужны "люди знающие", умеющие нажимать разные кнопки и управлять разными устройствами без глубокого понимания как всё это работает - эрудированные.
В разных местах попадалось про Америку, что это страна узких специалистов, которые за пределами своей специальности тупы как пробки. ЕГЭ оно такое И когда вы ратуете за ЕГЭ учитывайте, что свои знания И СПОСОБНОСТЬ ДУМАТЬ сколь-нибудь САМОСТОЯТЕЛЬНО вы получили по другой системе образования.
Кто хочет вникнуть и прочувствовать тему глубже есть повесть А. Азимова
"Профессия" где как раз сравниваются два подхода.
Профессия
Скорее всего современным правителям "люди думающие" нужны ограниченным тиражом, а в массе нужны "люди знающие", умеющие нажимать разные кнопки и управлять разными устройствами без глубокого понимания как всё это работает - эрудированные.
В разных местах попадалось про Америку, что это страна узких специалистов, которые за пределами своей специальности тупы как пробки. ЕГЭ оно такое И когда вы ратуете за ЕГЭ учитывайте, что свои знания И СПОСОБНОСТЬ ДУМАТЬ сколь-нибудь САМОСТОЯТЕЛЬНО вы получили по другой системе образования.
Я подумала, что сейчас тоже можно внедрить в вузах вступительные экзамены , для тех у кого нет ЕГЭ. И именно этих учеников , по результатам экзаменов , зачислять в первую очередь ...
Хотя тогда наверно в престижные вузы будет сложно попасть ученикам из глубинки.. опять же коррупция....
Снова клин.
Но это могут оценить лишь педагоги вузов , имеющие практику
Хотя тогда наверно в престижные вузы будет сложно попасть ученикам из глубинки.. опять же коррупция....
Снова клин.
Но это могут оценить лишь педагоги вузов , имеющие практику
Вы по ней учились?
Или по - коммуняцки - " сам я не читал, но осуждаю"?
Или по - коммуняцки - " сам я не читал, но осуждаю"?
Вам кроссворды газетные случалось решать не разово, а какое-то время? И через сколько-то кроссвордов вы запомните правильные ответы потому как они встречаются там постоянно.))
ЕГЭ то же самое решение кроссворда - нужна эрудиция. А что там стоит за вписанными в кроссворд словами нужна другая вещь - понимание.
Задание "ускоритель заряженных частиц" и вписанный ответ "синхрофазатрон" ни разу не приводит к пониманию что такое частица и как работает устройство. Это ЕГЭ.
ЕГЭ то же самое решение кроссворда - нужна эрудиция. А что там стоит за вписанными в кроссворд словами нужна другая вещь - понимание.
Задание "ускоритель заряженных частиц" и вписанный ответ "синхрофазатрон" ни разу не приводит к пониманию что такое частица и как работает устройство. Это ЕГЭ.
Заметьте кто вас плюсанул за ЕГ.
Чел с ником Фарпост. )))) Ржунимагу, лучшая иллюстрация!
Чел с ником Фарпост. )))) Ржунимагу, лучшая иллюстрация!
Мой друг, доцент МФТИ, лет 8-10 назад сказал, что налицо резкое падение уровня подготовки студентов. Он связал это с широким внедрением ЕГЭ и с приходом в вузы тех, кого в старших классах в основном натаскивали, а не учили.
В девяностых годах прошлого века, помню, по ТВ показывали девушку, поступающую на филологическое отделение университета. Возник у интервьюера вопрос, связанный с фамилией "Островский". Удивление девушки было великолепным: - Их разве двое?
Уверяю Вас, к 80-85 годам таких поступающих, особенно в технические ВУЗЫ, куда брали даже с тройками в аттестатах, и при этом всё равно был недобор, было больше половины. Советская система организации образования "три пишем, два в уме" уже существенно снизила требования к нему, и о былой подготовке даже речь не шла. И было это задолго до ЕГЭ.
Уверяю Вас, к 80-85 годам таких поступающих, особенно в технические ВУЗЫ, куда брали даже с тройками в аттестатах, и при этом всё равно был недобор, было больше половины. Советская система организации образования "три пишем, два в уме" уже существенно снизила требования к нему, и о былой подготовке даже речь не шла. И было это задолго до ЕГЭ.
Вас, к 80-85 годам таких поступающих
вы не обратили внимание на то, что в эти годы у нас уже было внедрено " новое вышление", " перестройка" и пр.и пр. На тот момент мы уже отказались от советского образования.Уже по полной шел процесс разрушение государственной системы, и в том числе и образования.
Да , среди изменений в системе обучения того времени называется сокращение экзаменов, а так же отказ от основных экзаменов в пользу необязательных.
Но!
Вы представляете современного ребенка на обычных экзаменах 60х годов? А именно 6 обязательных экзаменов, с очень серьезной оценкой знаний ( учителя говорили, знакомые) Они просто завалят все.
И это не из за качества обучения, а вследствии изменения окружающего мира и изменения мозга .
Но!
Вы представляете современного ребенка на обычных экзаменах 60х годов? А именно 6 обязательных экзаменов, с очень серьезной оценкой знаний ( учителя говорили, знакомые) Они просто завалят все.
И это не из за качества обучения, а вследствии изменения окружающего мира и изменения мозга .
Это не отменяет того, что советского образования не было в полной мере задолго до применения ЕГЭ.
Вносить изменения в систему образования и оценки знаний требовало время.
Вносить изменения в систему образования и оценки знаний требовало время.
Вносить изменения в систему образования
так и вносите изменения в систему образования, а не гробьте систему образования.Она угроблена задолго до ЕГЭ.
Моралистикой, показухой и снижением требований.
Моралистикой, показухой и снижением требований.
Тогда почему обвинения в развале советского образования сыплются на ЕГЭ? Его ввели через 20 лет после развала Союза.
Прошу прощения, через 10 лет.
И что? Система образования так негативно на это отреагировала? Так к 85 году, к приходу к власти Горбачева с его новым мышлением и перестройкой, она уже практически исчерпала себя, менять подходы надо было раньше, в конце 60-х. Повышать, а не снижать требования к ученикам и их родителям.
Напротив азы советского образования и сейчас через 30 лет не смогли убить)) как не старались)
Скорее отказом мозга держать в памяти огромное количество второстепенной информации.
Через время мозг выкидывает наряду с ненужной информацией и полезную, а вуз получает "стерильного" студента.
Через время мозг выкидывает наряду с ненужной информацией и полезную, а вуз получает "стерильного" студента.
Для меня лучгая иллюстрация - ржущие тупые смайлики, это только от образования и воспитания.
Серьёзная рожа ни разу не признак ума.
Рожа пригодится тем, у кого слов не находится, словарный запас бедный.
Да, и я не гонюсь за лайками.
Да, и я не гонюсь за лайками.
Это говорит лишь о вашем почтенном возрасте, авторитарность собственного мнения и нежелании принимать других людей)
Это говорит только об убежденности в собственной правоте и не мешает Вам иметь своё мнение.
Цитата: mirvsem
Для меня лучгая иллюстрация - ржущие тупые смайлики, это только от образования и воспитания.
Цитата: Несказанна Пустятишна
Это говорит лишь о вашем почтенном возрасте, авторитарность собственного мнения и нежелании принимать других людей)
Цитата: Ладожанка
Это говорит только об убежденности в собственной правоте и не мешает Вам иметь своё мнение.
А я при чем?)
Меня смайлики не раздражают )
Человек поделился неприятием смайликов, я сделала свои вежливые предположения по теме предыдущего поста))
Вы то зачем влезли?))
Заняться любимым занятием?))))
Люди могут по разному выражать свои мысли)
Выражайте их красиво, весело и по доброму и к вам потянутся люди. Ведь неприятие других , это негатив по отношению к миру))
Первая цитата - ответ NZT.
Вы здесь причём?
Вы здесь причём?
Я умею отвечать по теме поста,)
К примеру : почему человека раздражают смеющиеся смайлы))
Хотите лайфак?))
Представьте заразительно смеющегося знакомого приятного вам человека и представляйте его смотря на смайл )))
Проблемы исчезнут)))
Потому что это ваш негатив не дает вам принять смайлы))
К примеру : почему человека раздражают смеющиеся смайлы))
Хотите лайфак?))
Представьте заразительно смеющегося знакомого приятного вам человека и представляйте его смотря на смайл )))
Проблемы исчезнут)))
Потому что это ваш негатив не дает вам принять смайлы))
Злые языки поговаривают , якобы богатый словарный запас является первым признаком болтуна , демагога и проходимца ...
Брешут , наверно, мерзавцы ...
Брешут , наверно, мерзавцы ...
Наверное... Вот Эллочка, образец для Вашего подражания, использовала всего 30 слов. И для её ума этого хватало.
А Вам сколько достаточно?
А Вам сколько достаточно?
Цитата: Ладожанка
Наверное... Вот Эллочка, образец для Вашего подражания, использовала всего 30 слов. И для её ума этого хватало.
А Вам сколько достаточно?
А Вам сколько достаточно?
А в чем причина ваших нападок На всех, кто не согласен с вашим мнением, и переходом на личности сразу, когда вы не можете найти ответ?)))))
Злость душевная?)
Нападки только в случае, если меня намеренно пытаются унизить или оскорбить. При этом я практически всегда остаюсь вежливой, если оппонент откровенно не наглеет.
Давайте для начала , вы сами свои посты перечитывать станете на предмет оскорбления целых поколений, аха?
Может быть вам станет легче жить и общаться?)
Может быть вам станет легче жить и общаться?)
Так это ответ не Вам, а Дубровке.
Вы-то зачем влезли в чужой разговор?
Вы-то зачем влезли в чужой разговор?
У нас свобода слова
И что? Если "плюсанёт" "восставший из ада" или кто-то ещё, мне это добавит ума или настроения? Или как-то меня осквернит? Странное гоготание, ребячество недалекого хомячка от Навального.
А ученик средней школы ДОЛЖЕН знать, как работает синхрофазатрон?
В советской школе этому не учили.
В советской школе этому не учили.
Цитата: Ладожанка
А ученик средней школы ДОЛЖЕН знать, как работает синхрофазатрон?
В советской школе этому не учили.
В советской школе этому не учили.
)))) Это ВЫ в советской школе физику не учили!
Учебник физики 10 кл 1982 год.
И смотрим "§ 100. Синхрофазотрон .... 205"
....
Кто вдруг забыл или не знал - 10 класс был выпускной в СССР. И если человек действительно учился в школе то выходил с широчайшим кругозором!
Я закончила школу раньше.
Возможно раньше не было, не спорю, но я вам привёл что всё же в СССР было в школьных учебниках о синхрофазатронах! ))
А раньше в школе других прелестей хватало вроде тригонометрии отдельным предметом. Вот уж где люди мозг "прокачивали" ))) (игровой термин означающий улучшение характеристик)
А раньше в школе других прелестей хватало вроде тригонометрии отдельным предметом. Вот уж где люди мозг "прокачивали" ))) (игровой термин означающий улучшение характеристик)
Образование должно отвечать запросам времени. Когда в СССР синхрофазатрон запустили?
Наверное, после этого и параграф в учебниках появился.
И тригонометрия стала просто разделом геометрии.
Наверное, после этого и параграф в учебниках появился.
И тригонометрия стала просто разделом геометрии.
Цитата: mirvsem
Когда в СССР синхрофазатрон запустили?
Под словом "синхрофазотрон", как правило, понимается конкретный ускоритель Синхрофазотрон ОИЯИ с энергией пучков протонов 10 ГэВ, сооружённый под руководством В. И. Векслера в подмосковном Объединённом институте ядерных исследований в 1957 году...
Если память мне не изменяет, в Дубне.
Ух ты, какая биография изобретателя)))
My Webpage
"Владимир Иосифович Векслер родился в 1907 году в Житомире. Отец умер, когда мальчику было восемь лет. В 14 лет он сбежал в Москву, где попал в детский дом-коммуну.
Помните: «По приютам я с детства скитался, не имею родного угла». Тяжелое детство. Был упорным и настойчивым.
Кстати, в Житомире родились Рихтер С.Т., Королев С.П., писатель Короленко В.Г., математик Шафаревич И.Р. и многие другие интересные и талантливые люди.
В 1931 году окончил Московский энергетический институт. Работал во Всесоюзном электротехническом институте. А это уже наука.
В 1937 году поступил в докторантуру Физического института АН СССР. В 1940 году защитил докторскую диссертацию. Кстати, был членом ВКП(б) и парторгом института."
"В 1944 году изобрел микротрон - тип резонансных циклических ускорителей электронов и сформулировал принцип автофазировки — закон, обеспечивающий стабильность поведения частицы в ускорителе. На основе этого принципа созданы ускорители заряженных частиц — фазотроны, синхротроны и, пожалуй, самые известные – см. выше) синхрофазотроны."
Это к мысли об царских "интеллигентах")))
My Webpage
"Владимир Иосифович Векслер родился в 1907 году в Житомире. Отец умер, когда мальчику было восемь лет. В 14 лет он сбежал в Москву, где попал в детский дом-коммуну.
Помните: «По приютам я с детства скитался, не имею родного угла». Тяжелое детство. Был упорным и настойчивым.
Кстати, в Житомире родились Рихтер С.Т., Королев С.П., писатель Короленко В.Г., математик Шафаревич И.Р. и многие другие интересные и талантливые люди.
В 1931 году окончил Московский энергетический институт. Работал во Всесоюзном электротехническом институте. А это уже наука.
В 1937 году поступил в докторантуру Физического института АН СССР. В 1940 году защитил докторскую диссертацию. Кстати, был членом ВКП(б) и парторгом института."
"В 1944 году изобрел микротрон - тип резонансных циклических ускорителей электронов и сформулировал принцип автофазировки — закон, обеспечивающий стабильность поведения частицы в ускорителе. На основе этого принципа созданы ускорители заряженных частиц — фазотроны, синхротроны и, пожалуй, самые известные – см. выше) синхрофазотроны."
Это к мысли об царских "интеллигентах")))
Да кто б его дальше пустил, если бы он не был членом ВКП(б).
Основы ядерной физики в 10 классе учили . В том числе принципы работы ядерного реактора и ускорителя частиц ( синхрофазотрона) ...
)))
Нуууу... если учесть, что какой-то западный вундеркинд собрал ядерный реактор в своей домашней мастерской то вполне реалистично выглядит. ))))
Цитата: Ладожанка
А ученик средней школы ДОЛЖЕН знать, как работает синхрофазатрон?
В советской школе этому не учили.
В советской школе этому не учили.
Очередной прокол иностранного агента)
Давай, расскажи нам еще раз как ты родилась, училась и работала в СССР.
Этот параграф появился в учебнике ( использую информацию от NZT) только в 1982 году. Я закончила школу раньше. Так что не тупым ловить меня на проколах.
Может, в вашей школе и учебниках по, той же физике, не было и таких понятий, как - атомная и ядерная физика?...
...или не освещался раздел - физика элементарных частиц?
А, именно в этом разделе, и говорится про соответствующую технику ускорителей заряженных частиц, возможно, без самого слова "синхрофазотрон" (сооружённый, кстати, под руководством Векслера в подмосковном Объединённом институте ядерных исследований в 1957 году), но, что это меняет...
Видимо этот учебник, вообще скрылся из вашей образовательной "истории", написанный, задолго до 1982 года (на который вы так уповаете)...
Курс физики
Учебник для 10 класса школы СССР Часть 3: ЭЛЕКТРИЧЕСТВО, ОПТИКА И СТРОЕНИЕ АТОМА
под редакцией Александра Васильевича Пёрышкина, 1965 год (!!!)
...или не освещался раздел - физика элементарных частиц?
А, именно в этом разделе, и говорится про соответствующую технику ускорителей заряженных частиц, возможно, без самого слова "синхрофазотрон" (сооружённый, кстати, под руководством Векслера в подмосковном Объединённом институте ядерных исследований в 1957 году), но, что это меняет...
Видимо этот учебник, вообще скрылся из вашей образовательной "истории", написанный, задолго до 1982 года (на который вы так уповаете)...
Курс физики
Учебник для 10 класса школы СССР Часть 3: ЭЛЕКТРИЧЕСТВО, ОПТИКА И СТРОЕНИЕ АТОМА
под редакцией Александра Васильевича Пёрышкина, 1965 год (!!!)
Строение атома и основы ядерной физики изучала. Но принцип работы ускорителя там не излагался, по-моему.
Цитата: Ладожанка
Но принцип работы ускорителя там не излагался
Открывайте Элементарный учебник физики, под ред. Г.С. Ландсберга и изучайте, раз прогуливали школьные уроки по физике...
Цитата: Ладожанка
Этот параграф появился в учебнике ( использую информацию от NZT) только в 1982 году. Я закончила школу раньше. Так что не тупым ловить меня на проколах.
Ну если у тебя проколы такие тупые, то может стоит лучше готовиться, а не других в тупости обвинять?) Подумай хорошенько, а то кураторы твои снимут тебя с довольствия и останешься без средств к существованию)
Пророческого дара у Вас явно нет. Не волнуйтесь, голодать не буду.
Да но, ваши оппоненты могут сказать, что в очень большом объеме в обучени
для показания качества знаний требуется лишь запоминание фактов, как например таблица умножения, или формулы по физике, или фактология истории.
для показания качества знаний требуется лишь запоминание фактов, как например таблица умножения, или формулы по физике, или фактология истории.
Вы же не преподавали, как можете оценивать современную систему обучения?)))))
Сейчас другие времена. В интернете полно обучающих программ. У всех равные возможности.
Сталин жил в другое время. Был негласный сталинский призыв после 36 года . Продвигать детей крестьянского происхождения. Так Громыко из крестьян стал министром иностранных дел. В ядерной физике секретной оказались дети кулаков. Сталин делал, что мог чтоб уровнять возможности.
Сталин жил в другое время. Был негласный сталинский призыв после 36 года . Продвигать детей крестьянского происхождения. Так Громыко из крестьян стал министром иностранных дел. В ядерной физике секретной оказались дети кулаков. Сталин делал, что мог чтоб уровнять возможности.
Любую систему можно приспособить под нужды государства.
Достаточно убрать соросовскую идеологию и мировоззрение навязываемое заокеанскими специалистами.
Сорос это лишь знания, система ценностей навязываемая извне.
Достаточно убрать соросовскую идеологию и мировоззрение навязываемое заокеанскими специалистами.
Сорос это лишь знания, система ценностей навязываемая извне.
Обязательно нужна альтернатива: или ЕГЭ или традиционный.
Чтобы оценить по-настоящему, что лучше. И вполне может оказаться, что у ЕГЭ очень много плюсов по сравнению с традиционным экзаменом. Минусы тоже есть. Для себя я бы оставила ЕГЭ. Он более объективен беспристрастен. Его можно и нужно совершенствовать, отходя от сплошного тестирования, что, кстати и делается. ИМХО.
№22 VERBA
... можно узнать какие плюсы в ЕГЭ ?? .. напрмер экзамен по литературе классический, ученик отвечает: .. там поле зеленое, хлеб растет, на краю поля стоит береза, а в березе дупло... и по ЕГЭ ответ - 3 !! ... балонская система +ЕГЭ это диверсия против нашего образования..
... можно узнать какие плюсы в ЕГЭ ?? .. напрмер экзамен по литературе классический, ученик отвечает: .. там поле зеленое, хлеб растет, на краю поля стоит береза, а в березе дупло... и по ЕГЭ ответ - 3 !! ... балонская система +ЕГЭ это диверсия против нашего образования..
... можно узнать какие плюсы в ЕГЭ ?
Самое главное - все в одном положении и субъективный фактор сведён к минимуму.Не буду долго объяснять, но прошла через то и другое по полной. Училась и поступала, долго готовила к экзаменам по традиционной системе.
Учила, готовила к ЕГЭ учеников. Сын поступал по ЕГЭ, тогда ещё по единому тестированию, и выбор, кстати, был. Сама себя по ЕГЭ проверяла неоднократно, при чём по нескольким предметам без подготовки.
Опыт немаленький, а вывод - на основе опыта.
П. С. Почитайте все комментарии, там ещё кое-что найдёте, не хочется повторяться.
№28 ? VERBA
... готовила к ЕГЭ учеников... .. вот в этом вся суть.. Подготовка к ЕГЭ учеников начинается с 1го класса... а к классическому экзамену как ты могЁшь подоготовить ?? никак.. в этом все дело.. еще раз говорю что балонская система это диверсия, это не наше образование.. только в 22 году принято решение приостановить участие России в системе единого европейского образования, а до этого все методички сливались нам из-за бугра .. Приведи мне пример когда кто то из-за бугра беспокоится о благополучии или образовании России ??.. ну давай.. в Ираке демократия 20 лет - Война.. в Ливии война и там американская демократия.. в Сирии война.. Балканы расхреначили.. нам пока только образование испортили и войну с дуркаиной замутили.. НО об нашем высшем образовании так беспокоятся.. .. вы чЁ тупые бля .. ?? в ВОВ победила Российская система образования а не какая то забугорная..
... готовила к ЕГЭ учеников... .. вот в этом вся суть.. Подготовка к ЕГЭ учеников начинается с 1го класса... а к классическому экзамену как ты могЁшь подоготовить ?? никак.. в этом все дело.. еще раз говорю что балонская система это диверсия, это не наше образование.. только в 22 году принято решение приостановить участие России в системе единого европейского образования, а до этого все методички сливались нам из-за бугра .. Приведи мне пример когда кто то из-за бугра беспокоится о благополучии или образовании России ??.. ну давай.. в Ираке демократия 20 лет - Война.. в Ливии война и там американская демократия.. в Сирии война.. Балканы расхреначили.. нам пока только образование испортили и войну с дуркаиной замутили.. НО об нашем высшем образовании так беспокоятся.. .. вы чЁ тупые бля .. ?? в ВОВ победила Российская система образования а не какая то забугорная..
... готовила к ЕГЭ учеников... biggrin .. вот в этом вся суть..
А чего смешного?.. Готовила на уроках... И работала не в начальной школе, а с 6 по 10 класс в основном. Кстати, готовила не только к ЕГЭ, но и к традиционному экзамену в своё время, и тоже на уроках и дополнительных занятиях.
Кстати и репетиторством занималась, хоть и не долго. При этом не натаскивала, а именно готовила к экзаменом.
И сама решала задания для собственного интереса по нескольким предметам без подготовки на базе своих знаний за среднюю школу.. Кстати, по всем предметам сдавала успешно, то есть не заваливала.. Так что за Циолковского не беспокойтесь, он бы сдал. Это я не Вам лично, а тем, кто про него пишет.
№33 ? VERBA
.. всЁ до свидания.. все кто топит за чужую схему образования предатели !!
.. всЁ до свидания.. все кто топит за чужую схему образования предатели !!
.. всЁ до свидания.. все кто топит за чужую схему образования предатели !! biggrin
Что это было?.. №37 ? VERBA
... а чего непонятного ?? .. на европейской стороне потихаря, кусками стараются вводить Советскую систему образования.. а вы тут топите за чужое образование для дЭбилов в своей стране.. значит вы предатели !!
... а чего непонятного ?? .. на европейской стороне потихаря, кусками стараются вводить Советскую систему образования.. а вы тут топите за чужое образование для дЭбилов в своей стране.. значит вы предатели !!
При чём тут система образования? ЕГЭ - это всего лишь форма проверки знаний. Если спрашиваете мнение, то хотя бы попытайтесь понять, о чём Вам пишут.
П. С. Сколько Вам лет, если не секрет?..
П. С. Сколько Вам лет, если не секрет?..
№42 ? VERBA
.... да конеШно при чем тут образование !!?? .. это щас вот так же европейцы нам пытаются впарить их вариант НЕучастия в войне на дуркаине типа - Бегут немец и дуркаинец, дуркаинец стреляет с пулемета, а немец ленту держит и тоже бежит, но в тоже время орет типа - Русские в меня не стреляйте я только патроны подаю !! ... а лет мне много и я при памяти.. До вас никак не доходит что смена образования это была диверсия ?? .. чЁоо трудно понять или принять ?? вот например в 91 году Гайдар закупил у пиндocов 25 млн тонн зерна, хорошее дело, но тем самым он одной подписью убил наше сельское хозяйство, потому что зерна у нас хватало.. Нам не надо было менять образование на болонскую систему и вводить ЕГУ .. это сделали враги.. ну чего непонятного бля.. когда уже до вас дойдет ??
.... да конеШно при чем тут образование !!?? .. это щас вот так же европейцы нам пытаются впарить их вариант НЕучастия в войне на дуркаине типа - Бегут немец и дуркаинец, дуркаинец стреляет с пулемета, а немец ленту держит и тоже бежит, но в тоже время орет типа - Русские в меня не стреляйте я только патроны подаю !! ... а лет мне много и я при памяти.. До вас никак не доходит что смена образования это была диверсия ?? .. чЁоо трудно понять или принять ?? вот например в 91 году Гайдар закупил у пиндocов 25 млн тонн зерна, хорошее дело, но тем самым он одной подписью убил наше сельское хозяйство, потому что зерна у нас хватало.. Нам не надо было менять образование на болонскую систему и вводить ЕГУ .. это сделали враги.. ну чего непонятного бля.. когда уже до вас дойдет ??
Значит секрет.
№45 ? VERBA
... а зачем мне это .. .. вот в 1982 году какое было самое знаменательное событие в СССР ??
... а зачем мне это .. .. вот в 1982 году какое было самое знаменательное событие в СССР ??
Умер Брежнев!
Правильно!
Убрать из учебников теорему Пифагора, учение Евклида, законы Ньютона, постоянную Планка, систему координат Декарта, учение Коперника и Галилея, исключить из литературы Джека Лондона, Марка Твена, Жюль Верна, не слушать музыку Бетховена, Баха, Моцарта и всех прочих! Они ЗАПАДНИКИ!
А тех, кто будет Это западничество изучать - расстрел за предательство!
Убрать из учебников теорему Пифагора, учение Евклида, законы Ньютона, постоянную Планка, систему координат Декарта, учение Коперника и Галилея, исключить из литературы Джека Лондона, Марка Твена, Жюль Верна, не слушать музыку Бетховена, Баха, Моцарта и всех прочих! Они ЗАПАДНИКИ!
А тех, кто будет Это западничество изучать - расстрел за предательство!
)))) чего-то вы куда-то не туда.
Эта она "блеснула" эрудицией...
Бог с Вами. Какая эрудиция? Средняя школа. И имена настолько знаковые, что известны даже троечникам. Потому и упомянуты в моём комментарии.
Это сарказм.
К сожалению, здесь несколько человек теряют адекватность при слове "запад". Раз пришло с Запада, значит, это плохо, пОшло, ядовито, дурно, и всё в таком же ключе.
Это далеко не так, просто мы видим только то, что нам показывают. Там далеко не все геи и лесбиянки, много нормальных и адекватных людей. И отменять систему только потому, что она пришла с Запада, - это не основание. Мы многое оттуда взяли, не только культуру. Основы юриспуденции, наук, изобретений... да, Российская империя была более самобытной, но менее просвещенной до недавних пор.
Я вообще считаю, что хорошее надо брать как пример хоть от австралийских или островных пигмеев. И если это помогает нам в жизни, то использовать.
А советская система исчерпала себя тем, что постоянно, из года в год, занижала требования к учёбе, к ученикам и их родителям. К 90-м годам от неё мало чего осталось.
К сожалению, здесь несколько человек теряют адекватность при слове "запад". Раз пришло с Запада, значит, это плохо, пОшло, ядовито, дурно, и всё в таком же ключе.
Это далеко не так, просто мы видим только то, что нам показывают. Там далеко не все геи и лесбиянки, много нормальных и адекватных людей. И отменять систему только потому, что она пришла с Запада, - это не основание. Мы многое оттуда взяли, не только культуру. Основы юриспуденции, наук, изобретений... да, Российская империя была более самобытной, но менее просвещенной до недавних пор.
Я вообще считаю, что хорошее надо брать как пример хоть от австралийских или островных пигмеев. И если это помогает нам в жизни, то использовать.
А советская система исчерпала себя тем, что постоянно, из года в год, занижала требования к учёбе, к ученикам и их родителям. К 90-м годам от неё мало чего осталось.
Цитата: Ладожанка
А советская система исчерпала себя тем, что постоянно, из года в год, занижала требования к учёбе, к ученикам и их родителям. К 90-м годам от неё мало чего осталось.
Это не "советская система исчерпала себя", а её планомерно готовили к развалу. Есть такое выражение "техническая деградация", когда постепенно снижаются требования к качеству и технологии производства чего-либо под видом всяких "ускорений" и "перестроек". ТЕ она должна быть как при сталЕне! Это невозможно. Жизнь-это развитие оно идет вперед!
Что такое сталинщина?! Это как вы говорили - деградация! Деградация была заложена тов. лЭниным еще при создании СССР! Потому как Государство-образующий народ был поставлен в положений изгоев! И он Русский - ДОЛЖЕН!!![ Причем всеми сразуb] Большевики: - Россия - тюрьма народов! Ельцинские либералы: - Россия тюрьма народов! Всё это знакомо!
Должен всем "угнетенным" народам. Эта большевистская сволочь, создала Государство, чудовищной центробежной силы!!![/b] При этом, утвердив это законодательно!
Далее продолжать не буду, если не даун - поймешь! Если нет - ТЫ - большевистский Фанатик и тебя бы я во всяком случае поставил бы к стенке, НО!!! После Приговора суда!
Что такое сталинщина?! Это как вы говорили - деградация! Деградация была заложена тов. лЭниным еще при создании СССР! Потому как Государство-образующий народ был поставлен в положений изгоев! И он Русский - ДОЛЖЕН!!![ Причем всеми сразуb] Большевики: - Россия - тюрьма народов! Ельцинские либералы: - Россия тюрьма народов! Всё это знакомо!
Должен всем "угнетенным" народам. Эта большевистская сволочь, создала Государство, чудовищной центробежной силы!!![/b] При этом, утвердив это законодательно!
Далее продолжать не буду, если не даун - поймешь! Если нет - ТЫ - большевистский Фанатик и тебя бы я во всяком случае поставил бы к стенке, НО!!! После Приговора суда!
Цитата: МДВД
ТЕ она должна быть как при сталЕне!
Ещё один "софист"
"софизм – это формально кажущееся правильным, но ложное по сути умозаключение."
Экскремист хренов! Именно Экскремист! Я не ошибся!(((
Я реалист. А ты белый патризан, красные поезда под откос пускаешь хоть война и закончилась 100 лет назад.
Цитата: ВЛКЙ МДВД
и тебя бы я во всяком случае поставил бы к стенке, НО!!! После Приговора суда!
))) "Не дал Бог свинье рогов, а то бодуща была бы."
То, что ты безмозглый Фанатик, - я убедился!
Почему Грузия жила как при коммунизме и бетона не имела в ограничениях?! Почему мой отец, решивший построить свой Дом, не смог купить цемента и кирпичей!(((((
Он мне сказал: - Я всё смогу сделать! НО это будет противозаконно!((((
А там это было на уровне Закона!
В сссре - все народы были равны?!!!!((((
Я плюю в твою рожу, партЕйный урод!!!
Почему Грузия жила как при коммунизме и бетона не имела в ограничениях?! Почему мой отец, решивший построить свой Дом, не смог купить цемента и кирпичей!(((((
Он мне сказал: - Я всё смогу сделать! НО это будет противозаконно!((((
А там это было на уровне Закона!
В сссре - все народы были равны?!!!!((((
Я плюю в твою рожу, партЕйный урод!!!
Так фанатизм это про вас))
Фанатизм — слепое, безоговорочное следование убеждениям, особенно в религиозной, национальной и политической областях; доведённая до радикальности приверженность каким-либо идеям, верованиям или воззрениям, обычно сочетающаяся с нетерпимостью к чужим взглядам и убеждениям. Отсутствие критического восприятия своих убеждений.
Фанатик — подверженный фанатизму: в прямом и фигуральном смыслах.
Фанатизм в части психо-эмоционального состояния, мироощущения — то же самое, что догматизм в сфере мысли и деспотизм в сфере действий, навязывающий другим подчинение чужой (своей) воле. Противоположность фанатизма — индифферентизм, а среднее положение между ними занимают терпимость и убеждённость
Цитата: Ладожанка
Это сарказм.
Ну уж нет! Это из перечня логических ошибок с собственным названием "Дамский аргумент" или "софизм непоследовательности" )))«По многим вопросам возможно не одно, а несколько мнений или решений. По здравому смыслу их нужно учитывать все. Но софист поступает так – он выбирает самое крайнее и нелепое из них и противопоставляет своему мнению. Словно бы предлагая вам сделать выбор: или признать эту нелепость, или принять его мысль. Чем ярче контраст между нелепостью и защищаемым им мнением, тем лучше».
Ты придурок живешь в большевистской ино-реальности!(((( ОЧНИСЬ!!! ИДИОТ!!!
Да ты дебилушка от жизни лет на сто отстал, а всё по себе других ровняешь, ископаемое! Ладно бы в те времена родился, а то "провалился в прошлое", "попаданец" ))))
....
памперс одевай идя на Политикус. минсеря ты хронический.))))
....
памперс одевай идя на Политикус. минсеря ты хронический.))))
Ладно, спать пора, а то уже к утру дело. )))
Всем ночи!))
Всем ночи!))
Я тебя презираю! ПартЕйный пропа...! Сам знаешь кто!
Тварь ты безмозглая.
Тварь ты безмозглая.
Надзирать не прокатывает так хоть попрезирай, тебе и полегшает, болезный. )))
...
Ночи! Или чего там у тебя...))
...
Ночи! Или чего там у тебя...))
Специально выделю не для тебя придурок! А для всех: -
"....большевистская сволочь, создала Государство, чудовищной центробежной силы!!!
При этом, утвердив это законодательно!.."
"....большевистская сволочь, создала Государство, чудовищной центробежной силы!!!
При этом, утвердив это законодательно!.."
Думайте, как Вам нравится. Своё мнение я высказала.
Это не "советская система исчерпала себя", а её планомерно готовили к развалу. Кто готовил? КПСС? Только у этой партии была реальная власть до 90-х годов. А к концу 80-х этой системы уже практически не осталось.
А советская система исчерпала себя
Она до сих пор не исчерпала себя. Исчерпало себя кое-что ненужное в ней, а кое от чего зря отказались. Но до сих пор на её плечах всё и держится в значительной степени. Её просто целенаправленно сливали все эти годы, а она оказалась очень стойкой, жизнеспособной и почти неубиваемой вопреки всему. Не надо от неё отказываться надо оставлять всё лучшее, ценить, что имеем и не стесняясь заимствовать у других, хоть от австралийских или островных пигмеев.
В остальном насчёт Запада тоже согласна.И ЕГЭ нужно оставлять, в нём много хорошего. И традиционный экзамен не забывать, если это требуется и необходимо.И в булонской системе, как систему образовательного пространства, тоже уничтожать не надо, надо адаптировать к своим нуждам, где возможно и смело отказываться от неё, где необходимо.
Вообще давно пора перестать мыслить в парадигме, "что скажет княгиня Марья Алексеевна", а включать просто здравый смысл.
Лично моё мнение, без оглядки на запад и восток. Если что.
П.С. Хотя оглядываться надо. У нас даже герб такой, с оглядкой в обе стороны. География имеет значение.
Решения надо принимать без оглядки.
Или такие как вы теряют адекватность при упоминании СССР?))
Каким образом всеобщее семилетнее образование помогло победить в ВОВ??
Может, победил русский характер, как и в предыдущих войнах?
Может, победил русский характер, как и в предыдущих войнах?
Так народ надеялся и верил а тут опять.
----------
ЧЕМ ДАЛЬШЕ ОТ СОВЕТСКОГО ПРОШЛОГО-ТЕМ СТРАШНЕЕ.
ЧЕМ ДАЛЬШЕ ОТ СОВЕТСКОГО ПРОШЛОГО-ТЕМ СТРАШНЕЕ.
Дети депутатов надеялись и верили. Понятно. Но это не народ.
Надеялись лентяи, тем, кто хотел учиться, всё равно, в каком виде экзамены.
Кто против ЕГЭ- малоразвитые и недалекие люди. Как всегда мутят КПРФ, ЛДПР , СР, очень хорошо, что их в ГосДуме меньше и их вредительство не пройдет.
Не депутатов надо спрашивать, а референдум проводить. Депутаты думают только о своих детях. А их не много.
Я против ЕГЭ и у меня осчущение, что недоразвитый и недалекий - человек с аватаркой солдата СССР и мыслями либераста)
В самом ЕГЭ ничего плохого нет . Проблема в том , что процесс учёбы превратили в процесс натаскивания к сдаче этого самого ЕГЭ . Как следствие , отсутствие начатков знаний по тем предметам , которые считаются второстепенными .
На выходе получаем чувачков с пробелами в образовании размером с межгалактический войд в созвездии Волопаса ...
Но с другой стороны , на хрена такому чувачку астрономия или география ? Случись чего , он такси вызовет и таксист отвезёт его куда надо ...
На выходе получаем чувачков с пробелами в образовании размером с межгалактический войд в созвездии Волопаса ...
Но с другой стороны , на хрена такому чувачку астрономия или география ? Случись чего , он такси вызовет и таксист отвезёт его куда надо ...
Вы сами ответили на вопрос неприемлемости ЕГЭ. Детей чисто натаскивают на сдачу ЕГЭ, а на реальные знания всем насрать. Я уже не говорю о вопросах и «правильных» ответах.
Чтобы "натаскать" на сдачу ЕГЭ, надо полностью вспомнить ВЕСЬ курс предмета.
Ну зачем же сразу ярлык то клеить.При поступлении в "кубик" моя дочь, несмотря на приличный балл по егэ, сдавала так же вступительные экзамены по профилирующим предметам.Три экзамена.Поступила на бюджет.Не вижу ничего плохого.Егэ -дисциплинирует
Кто будет отвечать на вопросы референдума? Люди, которые полные в массе профаны в вопросах образовательного процесса и которые выберут то, что лучше звучит на слух?
Кто против ЕГЭ- малоразвитые и недалекие люди.
Не согласна. Они просто недостаточно погружены в тему и слушают недовольных детей и их родителей. А другую сторону не слышат. А другая сторона молчит. Им чего возмущаться - у них всё хорошо.П. С. Плюс Вам всё-таки поставила. Для равновесия.
Депутатов МЫ избираем.
На мой взгляд, за КПРФ и СР голосуют любители халявы во всех аспектах жизни, неучи и лодыри. А руководство партий поощряет их, озадачивая остальных депутатов своими надуманными проблемами.
Образование должно давать стране умных людей. Поэтому, на мой взгляд, нужны изменения в "Закон об образовании", где предусматривалась бы ответственность родителей за учебу детей.
На мой взгляд, за КПРФ и СР голосуют любители халявы во всех аспектах жизни, неучи и лодыри. А руководство партий поощряет их, озадачивая остальных депутатов своими надуманными проблемами.
Образование должно давать стране умных людей. Поэтому, на мой взгляд, нужны изменения в "Закон об образовании", где предусматривалась бы ответственность родителей за учебу детей.
Жму руки! Пойти против сумасшедших, это подвиг! Как дико нас заминусуют сумасшедшие!
Надо возвращать традиционную систему оценки знаний...И отменять полностью профанирующий, абсолютно уродливый ЕГЭ. Ибо, он только выхолащивает мозги и парализует "думательные" способности....
Это плохо, что правительство поддержало ЕГЭ. На деле, ЕГЭ, как любая тестовая система, может быть настроена, как на положительный, так и на отрицательный отбор. Мне лично с такими вещами приходилось сталкиваться. И очень плохо, что есть непонимание в этом вопросе у правительства...
Это плохо, что правительство поддержало ЕГЭ. На деле, ЕГЭ, как любая тестовая система, может быть настроена, как на положительный, так и на отрицательный отбор. Мне лично с такими вещами приходилось сталкиваться. И очень плохо, что есть непонимание в этом вопросе у правительства...
Этот законопроект - прекрасная лакмусовая бумажка.
Текущее Правительство РФ в нынешнем своём составе ещё раз открыто продемонстрировало свою подлинную антинародную сущность, и, которое, фактически, является частью прозападной 5 колонны в Нашем Отечестве.
Текущее Правительство РФ в нынешнем своём составе ещё раз открыто продемонстрировало свою подлинную антинародную сущность, и, которое, фактически, является частью прозападной 5 колонны в Нашем Отечестве.
ЕГЭ даёт максимально равные условия для поступления в ВУЗ.
Иначе будут учиться только дети депутатов. При коммунистах уже было, когда крестьяне 50 миллионов не имели паспортов, чтоб из колхоза не могли уехать. Чтоб получить образование надо было детей ещё школьниками пристроить к родственникам в город. Или отдать в няньки к городским избранным. Называлось "выправить паспорт".
Чтоб 16 встретить в городе. И иметь возможность учиться.
Иначе будут учиться только дети депутатов. При коммунистах уже было, когда крестьяне 50 миллионов не имели паспортов, чтоб из колхоза не могли уехать. Чтоб получить образование надо было детей ещё школьниками пристроить к родственникам в город. Или отдать в няньки к городским избранным. Называлось "выправить паспорт".
Чтоб 16 встретить в городе. И иметь возможность учиться.
Вы говорите с чужих слов или из методички, советское образование внедрено в лучших школах пендосии,а это показатель , как думаете?
И Кеннеди, их президент, демократически застреленный при всем народе, говорил что СССР опередил всех благодаря своей образовательной программе...
И Кеннеди, их президент, демократически застреленный при всем народе, говорил что СССР опередил всех благодаря своей образовательной программе...
Не путайте мягкое с теплым. Образовательная программа (система вашего обучения и систематизации знаний) и система экзаменирования при сдачи экзаменов в ВУЗ это разные вещи.
В "пендосии" самое отвратительное образование, поэтому Штаты скупают УМЫ по всему миру, так как не могут подготовить своих классных специалистов.
А Трамп сейчас со своей командой готовит переворот в образовании США. Советская система провалилась?
А сейчас разве там советская система образования?))
№268 ? kiwi21 Пользователя нет 14 сентября 2024 16:42+8
Вы говорите с чужих слов или из методички, советское образование внедрено в лучших школах пендосии,а это показатель , как думаете?
Вы говорите с чужих слов или из методички, советское образование внедрено в лучших школах пендосии,а это показатель , как думаете?
Цитата: Ладожанка
№268 ? kiwi21 Пользователя нет 14 сентября 2024 16:42+8
Вы говорите с чужих слов или из методички, советское образование внедрено в лучших школах пендосии,а это показатель , как думаете?
Вы говорите с чужих слов или из методички, советское образование внедрено в лучших школах пендосии,а это показатель , как думаете?
Скопируйте мой пост , где я это говорила)
Напротив, если сейчас поискать в инете, то американские ученые клеймят тестовую систему обучения:
?Преподаватели университета в Кембридже пришли к выводу, что студенты, которые в школе сдавали одни тесты, мыслят шаблонами и не могут сформулировать свои идеи.
А ваш оппонент говорил про лучшие школы США, которые учат детей высокопоставленных лиц. О них мы знаем совсем не много. И поскольку эти лица находятся на вершине американской элиты десятки лет, то наверно советская система образования не так плоха?)))
А вот нашим детям почему то поголовно предлагают тестовую систему.
Да вот kivi нас в этом убеждает:
№268 ? kiwi21 Пользователя нет 14 сентября 2024 16:42+8
Вы говорите с чужих слов или из методички, советское образование внедрено в лучших школах пендосии,а это показатель , как думаете?
№268 ? kiwi21 Пользователя нет 14 сентября 2024 16:42+8
Вы говорите с чужих слов или из методички, советское образование внедрено в лучших школах пендосии,а это показатель , как думаете?
ЕГЭ даёт возможность 100-балльнику из аула, с трудом решающему квадратное уравнение, гарантировано поступить в лучшие ВУЗы страны.
Социальный лифт? Да. Вот только для кого?
Социальный лифт? Да. Вот только для кого?
ЕГЭ даёт возможность 100-балльнику из аула,
Даёт, но не ЕГЭ, а коррупция. Которая даёт ему такую же возможность при любой системе, и в определённых масштабах и определённых районах она практически неискоренима.Но беспощадно бороться с ней надо.
Для русских учеников из сёл и деревень. Иначе им не поступить в ВУЗы.
Кто мешает аульчанам отстегнуть бабло за экзамены? НИКТО!
Тагир,не мелите чушь!Для поступления в ВУЗ молодым людям из села всегда давали паспорт.Иначе для председателя колхоза или парторга это было чревато вылетом с должности.
Вы председателем до 1967 года были или парторгом?
Для того чтобы это знать достаточно не быть идиотом,как некоторые....
Цитата: mirvsem
Вы председателем до 1967 года были или парторгом?
Знаешь,в эту игру можно играть вдвоём.
Забыл, как большевики преследовали священнослужителей и даже расстреливали их под лозунгом "бей попов", как разоряли большевики монастыри,
Жили в то время?Щас небось уже лет 150?
Так что давай,уравнивай в правах свои и чужие высказывания.А то по идиотски выглядит.....
Преследование большевиками священнослужителей - это история страны, чем большевики очень гордились - они "избавляли страну от мракобесия и опиума для народа"..
А справки - это частный случай.
Должны были выдавать. Но кто ж проверит или будет жаловаться?
На усмотрение председателя колхоза или парторга.
А справки - это частный случай.
Должны были выдавать. Но кто ж проверит или будет жаловаться?
На усмотрение председателя колхоза или парторга.
А сейчас дети депутатов не могут поступить в ВУЗ в Урюпинске или Засратове поэтому они едут учится за границу. Не все конечно кто не хочет за границу поступают в московские вузы , но это как наказание им ..))
Цитата: Тагир
ЕГЭ даёт максимально равные условия для поступления в ВУЗ.
Бред.
Некоторые вузы, вообще, выведены за скобки ЕГЭ. Это выведение говорит о подлинной цене в их глазах тестовых экзаменов. Если бы результаты, которые на них показаны, были бы максимально объективными, то как раз, наиболее популярные ВУЗы должны были бы их всячески приветствовать, ведь они снимали бы с них груз ответственности при нелегком отборе...
Подумайте, почему в МГУ, как были вступительные экзамены, так и остаются...
Им наш мин образования оставил кормушку, но не всем. Радоваться нечему.
ЕГЭ не нравится двоечникам, лентяям, блатным и хитрожопым!
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
И тупым баранам, из правительства...
Хотя первые три постулата, к ним , тоже верны!!!
Хотя первые три постулата, к ним , тоже верны!!!
Таким не нравится учёба в принципе, а не ЕГЭ.
Вот именно. Причем здесь фррмат экзамена?
И у котрых бабла как грязи! Бабло отстегнул и все экзамены сдал!!! Коммунизм!
Ага, а с ЕГЭ бабло не пркатывает, вот им ЕГЭ и не нравится!
----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
Значит это не наше правительство больше!!!
премьер-министр Михаил Мишустин, который назвал экзамен «социальным лифтом» для школьников из регионов.
Враг народа!
Сам ты враг.
самдурак!
Нужна биполярная система, состоящая из двух подсистем, образовательной и прсветительной. Просветительная подготавливала бы творческую и техническую интеллигенцию, образовательная - рабочий класс, а к ним и соответствующие экзаменационные требования.
Кто нибудь объяснит на пальцах,чем ЕГЭ лучше обычных экзаменов?И почему во многих школах подготовка к ЕГЭ - чуть ли не отдельный предмет?Знаний полученных в процессе обучения разве для этого не достаточно?Надо как то по особому к ЕГЭ готовится?Зачем такие сложности????
Можете не готовится. Раньше сие называлось подготовкой к поступлению и преподавалось в самом вузе в качестве курса, который вы оплачивали и ходили в сам ВУЗ на доп. занятия .
Подготовка к ЕГЭ или ОГЭ - это практически изучение всего курса предмета, не только последнего года, так как заставляет при ответе на вопрос знать многие разделы ( так составлены задания).
Я - ЗА ЕГЭ и ОГЭ!
Я - ЗА ЕГЭ и ОГЭ!
Объясняю. В 1990г чтобы поступить в московский (или любой другой вуз в крупном городе) надо было приехать в этот город и жить там, пока три экзамена не сдашь. И ведь можно было еще и по конкурсу не пройти по разным причинам. И все. год потерян. надо или работать, или еще как-нибудь до след.лета. это мой опыт. Готовилась сама, по вопросам из книжечки для поступающих, там не было примерных задач), только список тем.
ЕГЭ дает возможность сдать экзамены в своем городе, подать документы в несколько вузов, и при приемлемых баллах поступить на выбранную специальность или смежную в первый год после школы. Хотела бы я иметь такую возможность? да. очень.
ЕГЭ дает возможность сдать экзамены в своем городе, подать документы в несколько вузов, и при приемлемых баллах поступить на выбранную специальность или смежную в первый год после школы. Хотела бы я иметь такую возможность? да. очень.
и замечательно, к поступлению нужно готовиться ответственнее, а не метаться где возьмут... и места сократить, а то от юристов-ыканамистов-десигнеров в глазах рябит, а за станок приходится чурбанье аульное тащить, а то "белыеворотнички" все пальцы веерами изогнули... нужны инженеры, а не этот офисный понос...
Не вам решать кому быть, а кому не быть. Молодежь решит без вас. Хотите инженеров делайте ЗП от 250 инженеру народ сам пойдет туда и т.д.
кто пойдет? блохер-десигнер с дипломом ыканамисда? я такое говно к своему предприятию близко не подпущу... а других нет - одни жертвы егэ...
А будут экзамены и других не будет! Не для того бабло за экзамены платили, что бы к вам на предприятие идти!
Пойдет выпускник средней школы, который будет знать, что по окончании ВУЗА его не пошлют куда-нибудь в Среднюю Азию, не выделят койко-место в общежитии и зарплата у него будет такая, что он сможет прокормить семью и купить жильё в ипотеку, а не ждать, когда ему на заводе через несколько лет дадут "малосемейку".
и зарплата у него будет такая, что он сможет прокормить семью и купить жильё в ипотеку, а
а кто обеспечит подобный уровень выпускнику средней школы, если все будут такими же" умными", и никто не пожелает "по окончании ВУЗА его не пошлют куда-нибудь в Среднюю Азию"?Для того, чтобы обеспечить тот самый уровень жизни, кому то обязательно надо " ехать в Среднюю Азию", потому как мир материален, и само по себе ничего не возникает.
Когда все будут "умными", создадут оборудование, автоматизируют или роботизируют, повысится производительность труда и станет возможным не нанимать армию малоквалифицированных работников, которым надо платить нехилую зарплату за "тяжелый физический труд".
А Среднюю Азию специалистами пусть обеспечивает Средняя Азия. Их там много, "незаменимых классных специалистов".
А Среднюю Азию специалистами пусть обеспечивает Средняя Азия. Их там много, "незаменимых классных специалистов".
Когда все будут "умными", создадут оборудование, автоматизируют или роботизируют, повысится производительность труда и станет возможным не нанимать армию малоквалифицированных работников, которым надо платить нехилую зарплату за "тяжелый физический труд".
И кто же будет создавать описанное вами чудо, если мы грохнем свое образование ?
То образование, которое было, учило будущих инженеров по чертежам 50-х годов, составленный ещё, наверное, царскими инженерами. Мой сын в 90-х по ним учился.
А сейчас как е то волшебные чертежи стали?)
А сейчас есть компьютерные программы. И были бы в СССР , если бы коммуняки кибернетику не объявили продажной девкой империализма ( как и генетику) и не просрали компьютеиизацию производства.
А компьютерные программы используют не чертежи?)
Они что иероглифами конструируют?))
Ну упростили технологию создания чертежей, но ничего вместо них не придумали ))
Вы спорите, сами не знаете о чем)
Гле то же должна быть грань в споре, переступая которую спорщик превращается в дурака)))))))
Они что иероглифами конструируют?))
Ну упростили технологию создания чертежей, но ничего вместо них не придумали ))
Вы спорите, сами не знаете о чем)
Гле то же должна быть грань в споре, переступая которую спорщик превращается в дурака)))))))
Так не переступайте эту грань
По данным минобрнауки, предварительные результаты приема-2024 лучше, чем прошлогодние. Многим университетам удалось сразу закрыть набор на бюджетные места, а абитуриенты пришли сильные и мотивированные.
Вот ОНИ и будут. ЕГЭ помог.
Вот ОНИ и будут. ЕГЭ помог.
Поработайте на производстве, и у вас бОльшая часть фантазий отпадет)
Ошибку сделала, стала Вам отвечать.
Надо по-прежнему игнорировать.
Надо по-прежнему игнорировать.
Потому что аргументов вы не имеете, ассуждаете шаблонами?))
Тогда лучше вообще не пишите пока не изучите вопроса)
Тогда лучше вообще не пишите пока не изучите вопроса)
По данным минобрнауки, предварительные результаты приема-2024 лучше, чем прошлогодние. Многим университетам удалось сразу закрыть набор на бюджетные места, а абитуриенты пришли сильные и мотивированные.
Вот такие "жертвы ЕГЭ" и станут вскоре инженерами вопреки прогнозам противников ЕГЭ.
Вот такие "жертвы ЕГЭ" и станут вскоре инженерами вопреки прогнозам противников ЕГЭ.
Сами верите?)
ХА-ХА-ХА! Сейчас лопну со смеха! Введут экзамены и сразу появятся инженера и.т.д.! Вы хоть подумайте, почему нет инженеров? А платят только на миску брюквенной похлёбки! И дураков работать инженером нет! Я инженер, но работать за миску похлёбки не буду!
Цитата: maiman
Я инженер, но работать за миску похлёбки не буду!
Вы инженерный партизан?)) Ну как тот суслик, которого нет, а он есть! ! И дураков работать инженером нет! Я инженер, но работать за миску похлёбки не буду!
работают инженерами. И прекрасно выполняют возложенные на них задачи.А вот с тем, что хорошему инженеру надо платить зарплату выше, чем всякого разного рода клеркам, я с вами соглашусь.
С Вами были не согласны коммуняки, которые платили инженеру 120 рублей, а слесарю без образования - в 2-3 раза больше.
Ложь)
Вы смешали в кучу всё - знания, место учебы, коррупцию и т.д.
Вы неправы.
Выпускники, для продолжения обучения выбирающие ВУЗы, обращаются с результатами ЕГЭ туда, где предлагается обучение по выбранной специальности, а не просто "куда возьмут". И если не проходят по конкурсу в престижные ВУЗы (надеясь всё-таки там учиться), то выбирают соседние города и т.д. . Это не значит, что они "мечутся". Молодёжь сейчас прагматичнее, они не хотят терять годы на ожидание следующей возможности получить образование. И ЕГЭ им в этом помогает.
Выпускники, для продолжения обучения выбирающие ВУЗы, обращаются с результатами ЕГЭ туда, где предлагается обучение по выбранной специальности, а не просто "куда возьмут". И если не проходят по конкурсу в престижные ВУЗы (надеясь всё-таки там учиться), то выбирают соседние города и т.д. . Это не значит, что они "мечутся". Молодёжь сейчас прагматичнее, они не хотят терять годы на ожидание следующей возможности получить образование. И ЕГЭ им в этом помогает.
Старым квасным дядям это не понять ... Проще негру вступит в ку клукс клан чем таким объяснить что альтернативы ЕГ нет.
Цитата: Lady_N_2
ЕГЭ дает возможность сдать экзамены в своем городе, подать документы в несколько вузов
Ага...Наверно именно поэтому количество врачей и учителей в стране каждый год снижается на 1-2%.Про заводские специальности вообще умолчу.Некоторые металлорбабатывающие специальности скоро вообще станут раритетом.А должно ведь быть наоборот,но чё то не становится наоборот.. .
Не должно быть наоборот. Умные, грамотные люди смогут применить автоматику и роботизацию вместо токарных или шлифовальных работ. Хотя и штучные такие специалисты нужны. Но не в массе. Пора наукоёмкие производства внедрять, роботизацию применять.
СССР распался, потому что "как корабль назовёшь, так он и поплывет". А у нас в СССР символы труда - серп и молот. И никаких высоких технологий. Потому что выпускники инженерных ВУЗов, отработав 3 года по распределению мастерами цеха, шли в таксисты или дальнобойщики, потому как зарплата инженерами была в 3 -4 раза меньше, чем у таксиста.
СССР распался, потому что "как корабль назовёшь, так он и поплывет". А у нас в СССР символы труда - серп и молот. И никаких высоких технологий. Потому что выпускники инженерных ВУЗов, отработав 3 года по распределению мастерами цеха, шли в таксисты или дальнобойщики, потому как зарплата инженерами была в 3 -4 раза меньше, чем у таксиста.
Вы понимаете, что высококлассный токарь, фрезеровщик с легкостью освоит профессию оператора чпу, а вот оператор чпу не всегда сможет стать высококлассным токарем или фрезеровщиком))))
Мне нравится, что вы начинаете рассуждать там, где не понимаете))
Так что исходное здесь должно быть работа токаря, которых становится меньше и меньше ))))
Мне нравится, что вы начинаете рассуждать там, где не понимаете))
Так что исходное здесь должно быть работа токаря, которых становится меньше и меньше ))))
Цитата: Несказанна Пустятишна
Вы понимаете, что высококлассный токарь, фрезеровщик с легкостью освоит профессию оператора чпу, а вот оператор чпу не всегда сможет стать высококлассным токарем или фрезеровщиком))))
Эммм, Пустятишна, токарный и фрезерный станок бывают как с ЧПУ так и без него, обрабатывающий центр гибрид этих двух станков. Иначе оператор ЧПУ УЖЕ токарь или фрезеровщик по умолчанию!))) А вот получится из простого токаря или фрезеровщика оператор ЧПУ это хороший вопрос! Неа)
Не всякий оператор сможет работать на обычном станке, а значит его знаний не достаточно)
На быстро меняющиеся задачи нужен токарь универсал, так как для выполнения некоторых задач на чпу элементарно может не быть оборудования, да и программы не пишет каждый оператор чпу)))
А оператор чпу к обычному станку может и не подойти даже))
Уж поверьте мне на слово))
Не всякий оператор сможет работать на обычном станке, а значит его знаний не достаточно)
На быстро меняющиеся задачи нужен токарь универсал, так как для выполнения некоторых задач на чпу элементарно может не быть оборудования, да и программы не пишет каждый оператор чпу)))
А оператор чпу к обычному станку может и не подойти даже))
Уж поверьте мне на слово))
При автоматизации и роботизации токарь и фрезеровщик будут нужны только для изготовления штучных нестандартных деталей. И заменить ИЗОБРЕТАТЕЛЯ станка с ЧПУ (инженера) они не смогут. А оператор такого станка - не инженер.
Цитата: Ладожанка
При автоматизации и роботизации токарь и фрезеровщик будут нужны только для изготовления штучных нестандартных деталей. И заменить ИЗОБРЕТАТЕЛЯ станка с ЧПУ (инженера) они не смогут. А оператор такого станка - не инженер.
Нуууу, вы просто никогдашечки не работали на производстве поэтому так упрощено рассуждаете))
У нас все специалисты профессионалы это инженера - кулибины))
Цитата: Ладожанка
А у нас в СССР символы труда - серп и молот.
Популизм.))) В СССР ЧПУ внедрять начали в 60х годах. И опять таки ну почему всё время люди забывают о двух тяжёлых войнах 1МВ и ВОВ, трёх революциях, разрушение СССР с распадом экономики и перманентнуюя экономическую войну?. И всё время приходится России восстанавливаться ... но нет, постоянно приводят в пример остальной мир типа "вот они не то, что мы".
При автоматизации и роботизации токарь и фрезеровщик будут нужны только для изготовления штучных нестандартных деталей.
Автоматизация хороша для крупно и средне серийного производства. Мелкосерийное и штучное с автоматизацией не рентабельно но техника не стоит на месте и проектные работы упрощаются в т.ч. и создание программ для ЧПУ что делает возможным уже мелкосерийное и штучное производство.Мы не забываем о войнах, как и о том, что блестящий генофонд России практически уничтожен большевиками, вынужден покинуть страну или сгнить в ГУЛАГе.
Но...
Сразу после войны, в тяжелейшее для страны время, индустриализация была гораздо более масштабной, чем к 70-м годам.
Умерли царские инженеры, новые, получившие образование, но распределенные куда-нибудь инженеры, живущие в общагах и получающих 120 р в месяц, такой жизни для себя не планировали. И работать на заводах с устаревшим оборудованием мастерами ( читай - бригадирами), не требующими применения инженерной мысли, не хотели. Не для этого учились. И стагнация технического оснащения не предполагала рывка, наукоёмкие производства внедрять никто не собирался, несмотря даже на специальное постановление Совета министров.
Коммуняк партократия устраивала. И результат - сначала застой, потом - развал.
К чему весь этот опус? К тому, что не война виновата, хотя её последствия долго ощущались. Но Сталин объявил о восстановлении народного хозяйства лет через 5-6 после войны. А вот дальше... кукуруза... культ личности... подковерные интриги партийных элит...
Так что оправдывать безграмотность и волюнтаризм руководства страны войной пора перестать. И с глаз шоры снять.
Но...
Сразу после войны, в тяжелейшее для страны время, индустриализация была гораздо более масштабной, чем к 70-м годам.
Умерли царские инженеры, новые, получившие образование, но распределенные куда-нибудь инженеры, живущие в общагах и получающих 120 р в месяц, такой жизни для себя не планировали. И работать на заводах с устаревшим оборудованием мастерами ( читай - бригадирами), не требующими применения инженерной мысли, не хотели. Не для этого учились. И стагнация технического оснащения не предполагала рывка, наукоёмкие производства внедрять никто не собирался, несмотря даже на специальное постановление Совета министров.
Коммуняк партократия устраивала. И результат - сначала застой, потом - развал.
К чему весь этот опус? К тому, что не война виновата, хотя её последствия долго ощущались. Но Сталин объявил о восстановлении народного хозяйства лет через 5-6 после войны. А вот дальше... кукуруза... культ личности... подковерные интриги партийных элит...
Так что оправдывать безграмотность и волюнтаризм руководства страны войной пора перестать. И с глаз шоры снять.
Так снимите.
Индустриализацию совершали неграмотные при царе и выучившиеся в 20-30 х годах рабочие.
Снимите шоры пожалуйста
Индустриализацию совершали неграмотные при царе и выучившиеся в 20-30 х годах рабочие.
Снимите шоры пожалуйста
Ошибаетесь. Они были исполнителями по реализации идей и изобретений царских инженеров, а своих, выученных в те годы из рабочих, были единицы.
Так учились на ходу)
Этим большевики и хороши. Не откладывали ничего в долгий ящик
Этим большевики и хороши. Не откладывали ничего в долгий ящик
Грешно смеяться над убогими. (С)
Чего ж при "царе-батюшке" идеи российских ученых и инженеров не внедрялись?
Может потому, что "свита" царя была гниловата. А сам он оказался не способен спасти РИ, пойдя на поводу у родственичков ейной жены и выступив а 1 мировую войну. Вона, даже российское духовенство предало царя-батюшку. Это ж общеизвестный факт. Общеизвестный для тех, кто учил тему февральской революции 1917 г. в России.
Чего ж при "царе-батюшке" идеи российских ученых и инженеров не внедрялись?
Может потому, что "свита" царя была гниловата. А сам он оказался не способен спасти РИ, пойдя на поводу у родственичков ейной жены и выступив а 1 мировую войну. Вона, даже российское духовенство предало царя-батюшку. Это ж общеизвестный факт. Общеизвестный для тех, кто учил тему февральской революции 1917 г. в России.
Мне рассказали о ситуации по врачам.
Высокопоставленная чиновница по медицине блокирует ( по сей день) увеличение заказов в медицинские вузы региона . В этом регионе складывается катастрофическая ситуация.
Мне кажется нужно просто всем поступившим на бюджет региона обеспечить работу на месте с отработкой в определенных мед учреждениях.
Хотя сложно оценить выбираемый профиль специалистов. Но все равно имеются вопросы к чиновникам.
Высокопоставленная чиновница по медицине блокирует ( по сей день) увеличение заказов в медицинские вузы региона . В этом регионе складывается катастрофическая ситуация.
Мне кажется нужно просто всем поступившим на бюджет региона обеспечить работу на месте с отработкой в определенных мед учреждениях.
Хотя сложно оценить выбираемый профиль специалистов. Но все равно имеются вопросы к чиновникам.
... результат ЕГЭ - это блогеры, тиктокеры, клиенты СБЕРа.. щас рекламу видел Стань доставщиком и управляй своими финансами.. ... результат отмены ЕГЭ - это книги, библиотеки, мозги, изобретения.. ЕГЭ изначально, так же как и тест на IQ придумано для определения даунов... а сегодня эти ебанутые тесты делают из нормальных детей даунов и никакой социальный лифт здесь не при чем, эта мулька придумана для легковерных.. ЕГЭ внедрили при американском халуе Медведеве, ему в америке аккаунт в твиттере открыли, телефон подарили и гамбургером в забегаловке накормили, вот и вся цена и цели ЕГЭ.. ..
...результат ЕГЭ - это блогеры, тиктокеры, клиенты СБЕРа.. щас рекламу видел Стань доставщиком и управляй своими финансами.. lols applodisment ... результат отмены ЕГЭ - это книги, библиотеки, мозги, изобретения.. russian
Блогеры и тиктокеры - это не результат ЕГЭ , это результат воспитания в семье. Многие из них намного умнее и предприимчивее, чем доставщики пиццы.
А книги... кто ж Вам мешает и сейчас ими пользоваться? Библиотеки никто не закрывал.
Мозги в СССР не ценились, многие изобретения ( если они не касались космоса или военного оборудования) десятилетиями ждали внедрения.
Недаром же многие из них ТОЛЬКО СЕЙЧАС дорабатываются и внедряются.
Блогеры и тиктокеры - это не результат ЕГЭ , это результат воспитания в семье. Многие из них намного умнее и предприимчивее, чем доставщики пиццы.
А книги... кто ж Вам мешает и сейчас ими пользоваться? Библиотеки никто не закрывал.
Мозги в СССР не ценились, многие изобретения ( если они не касались космоса или военного оборудования) десятилетиями ждали внедрения.
Недаром же многие из них ТОЛЬКО СЕЙЧАС дорабатываются и внедряются.
№90 ? Ладожанка
... тем, для кого вся цель в жизни по поводу или без это плюнуть в СССР я ничего отвечать не буду..
... тем, для кого вся цель в жизни по поводу или без это плюнуть в СССР я ничего отвечать не буду..
А по существу?
Так нечем. Против фактов что ответить?
Цитата: Ладожанка
Мозги в СССР не ценились,
В том-то и дело, что мозгов в СССР было с избытком и неоценённые были, да, и просто нытики были, которых "не оценили" или люди с завышенным самомнением. многие изобретения ( если они не касались космоса или военного оборудования) десятилетиями ждали внедрения.
)))) Лучшее, как известно, лютый враг хорошего. Представьте ситуацию, что построили завод под одну технологию полностью закрывающий потребности в ней и не успели его построить как появилась технология получше. Будут ломать и переделывать завод? Нет! Положат новую под сукно или отправят её на ещё большее улучшение или до появление чего-то ещё более лучшего, чтобы переделка завода или строительство нового стало РЕНТАБЕЛЬНЫМ. А завод будет работать по как бы уже устаревшей технологии. Экономика!
Поэтому станки 1936 года выпуска работали в 90-е?
А владелец завода (не директор, а собственник) заменит малопродуктивный станок, повысив качество и количество изделий и отобьет затраты на реконструкцию. Но к следующему этапу модернизации он будет лучше готов, чем сэкономивший на ней директор, потому что постепенное улучшение технических характеристик подготовит и работников на этих станках, не заставляя их кардинально переучивать.
А владелец завода (не директор, а собственник) заменит малопродуктивный станок, повысив качество и количество изделий и отобьет затраты на реконструкцию. Но к следующему этапу модернизации он будет лучше готов, чем сэкономивший на ней директор, потому что постепенное улучшение технических характеристик подготовит и работников на этих станках, не заставляя их кардинально переучивать.
Если станок оправдывает выполнение требуемого обьема продукции , то пусть он будет хоть 20го. Лищь бы работал.
Есть вещи, которые не требуют новейших технологий.
Есть вещи, которые не требуют новейших технологий.
... отмена ЕГЭ это книги, библиотеки, мозги, изобретения..
А сейчас ЕГЭ всё это запрещает. Да.
Если мозги работают, то никакой ЕГЭ или экзамен молодому человеку не страшен.
Циолковский вообще ничего не заканчивал и никаких экзаменов нигде не сдавал.
Кто хочет, тот научится. Какая бы система образования ни была.
№55 LEROY
... ну все верно.. если бы Циолковский прошел ЕГЭ то он был бы максимум Дворник Циолковский... ЕГЭ ничего не запрещает, просто балонская система с ЕГЭ в итоге изначально отменяет развитие человека.. эта система для потребителей а не созидателей.. ты тут примеров накидал так я тебе тоже приведу пример.. Европа и америка это страны гомосеков , а это в основном образование, это и ЕГЭ в том числе..
... ну все верно.. если бы Циолковский прошел ЕГЭ то он был бы максимум Дворник Циолковский... ЕГЭ ничего не запрещает, просто балонская система с ЕГЭ в итоге изначально отменяет развитие человека.. эта система для потребителей а не созидателей.. ты тут примеров накидал так я тебе тоже приведу пример.. Европа и америка это страны гомосеков , а это в основном образование, это и ЕГЭ в том числе..
Если бы Циолковский сдавал экзамены сегодня, то без бабла, получил бы пинок под зад!
..
ЕГЭ надо не просто отменить.... а под страхом смерти запретить законодательно.. .. кто хочет быть таким же тупым придурком как в европе или америке тот топит за ЕГЭ.. чего далеко ходить то.. вот они все здесь, смотрите и радуйтесь.. все учились по балонской системе.. ...тут даже спорить не о чем.. .. сборище тупых американских и европейских дЭбилов и идиотов..
А Вы с советской системой такой гениальный?
Даже по клавишим стучать можете.
Даже по клавишим стучать можете.
№97 ? Ладожанка
.... спасибо за Гениального.. ну не стоило так уж прямо и громко.. Советская система образования рулит на все времена !!
.... спасибо за Гениального.. ну не стоило так уж прямо и громко.. Советская система образования рулит на все времена !!
Поэтому и развалился СССР, что руководили им люди, получившие советское образование?
Цитата: mirvsem
Поэтому и развалился СССР, что руководили им люди, получившие советское образование?
А вы считаете, что СССР развалилася из-за образования? И предательства никакого не было?
О чьём предательстве речь? Коммуняк в 90-х?
Цитата: Ладожанка
О чьём предательстве речь? Коммуняк в 90-х?
Тех, кто притворялся коммунистом. При поддержке долбозвонов, типо тебя, которые за джинсы и колбасу мать родную готовы продать.
А чего ж Вы их не раскрыли, коммуняк-оборотней?
Любите вы манипуляции))
Логику не изучали, поэтому так строите свои мысли?)
Тогда скажу по секрету, ваше утверждение не истинно, а значит ложно
Логику не изучали, поэтому так строите свои мысли?)
Тогда скажу по секрету, ваше утверждение не истинно, а значит ложно
А Вы не используйте абревиатуру ЕГЭ, а пишите: Единый государственный экзамен. Может тогда въедете в суть проблемы и оцените тех, кто высказыет разные точки зрения.
так много комментов. Все читать нет времени.
Скажу одно: выражение "жертва ЕГЭ" появилось не на пустом месте. ЕГЭ ату!
Скажу одно: выражение "жертва ЕГЭ" появилось не на пустом месте. ЕГЭ ату!
----------
Ну что, сынку, помогли тебе твои ляхи?!!
Ну что, сынку, помогли тебе твои ляхи?!!
Школьное Образование дается детям не только для посупления в ВУЗ.
А уж тем более не только для успешной сдачи ЕГЭ.
ЕГЭ учит - ЗНАТЬ!
Экзамен учит - ИСКАТЬ и НАХОДИТЬ часто НОВЫЕ или нежиданные решения. Причем часто за пределами школьной программы.
НО САМОЕ важное преимущесво экзаменов...
Время подготовки и сдачи экзамена - это ВАЖНЕЙШИЙ элемент образования!!!
Ученик приходит на экзамен со светлыми(понимает), серыми(что то понимает что то нет) и черными областями знаний(ничего не понял).
И вовремя подготовки и сдачи экзамена идет общение с учителем в том числе и на интуитивном уровне.
И учитель провоцирует думать и искать, а не только знать. При этом общении сере становиться белым, черное серым, а БЕЛОЕ - ЯРКИМ
Обучение в время экзаменов во многие разы эффективнее чем на уроках, а тем более дурацкие угадайки на ЕГЭ проставлять ЕГЭ шные галочки.
Переход на ЕГЭ ИСКЛЮЧИЛ из образования самую эффективную форму обучение.
Что противоречит наследственному генетичекому коду у наших детей.
Дети запада играют с подаренной машинкой. А наши - пытаются понять, что там у нее внутри.
Молодой человек не чаша, которую нужно наполнить (ЕГЭ)...
А ФАКЕЛ, который нужно зажечь (учеником с учителем).
И еще из истории. ЕГЭ первыми ввели во Франции, когда французов выперли из Алжира.
С ними сбежала их алжирская элита и их дети.
Которые в школах французских были ни бЭ ни мЭ.
И чтобы хоть как то их оценивать придумали примитивное ЭГЕ - система оценки для конченных алжирских
дебилов.
А ЕГЭ я думаю очень скоро отменят.
Потому что ЕГЭ противоречит требования переход на 6-й технологический уклад.
Где главное не ЗНАТЬ хорошо что то из прошлого.
А способность искать принцпиально новое из и для будущего.
А уж тем более не только для успешной сдачи ЕГЭ.
ЕГЭ учит - ЗНАТЬ!
Экзамен учит - ИСКАТЬ и НАХОДИТЬ часто НОВЫЕ или нежиданные решения. Причем часто за пределами школьной программы.
НО САМОЕ важное преимущесво экзаменов...
Время подготовки и сдачи экзамена - это ВАЖНЕЙШИЙ элемент образования!!!
Ученик приходит на экзамен со светлыми(понимает), серыми(что то понимает что то нет) и черными областями знаний(ничего не понял).
И вовремя подготовки и сдачи экзамена идет общение с учителем в том числе и на интуитивном уровне.
И учитель провоцирует думать и искать, а не только знать. При этом общении сере становиться белым, черное серым, а БЕЛОЕ - ЯРКИМ
Обучение в время экзаменов во многие разы эффективнее чем на уроках, а тем более дурацкие угадайки на ЕГЭ проставлять ЕГЭ шные галочки.
Переход на ЕГЭ ИСКЛЮЧИЛ из образования самую эффективную форму обучение.
Что противоречит наследственному генетичекому коду у наших детей.
Дети запада играют с подаренной машинкой. А наши - пытаются понять, что там у нее внутри.
Молодой человек не чаша, которую нужно наполнить (ЕГЭ)...
А ФАКЕЛ, который нужно зажечь (учеником с учителем).
И еще из истории. ЕГЭ первыми ввели во Франции, когда французов выперли из Алжира.
С ними сбежала их алжирская элита и их дети.
Которые в школах французских были ни бЭ ни мЭ.
И чтобы хоть как то их оценивать придумали примитивное ЭГЕ - система оценки для конченных алжирских
дебилов.
А ЕГЭ я думаю очень скоро отменят.
Потому что ЕГЭ противоречит требования переход на 6-й технологический уклад.
Где главное не ЗНАТЬ хорошо что то из прошлого.
А способность искать принцпиально новое из и для будущего.
...если бы Циолковский прошел ЕГЭ то он был бы максимум Дворник Циолковский...
"Если бы..." - это не аргумент. Вообще. Пригоден только для малообразованных.
.. эта система для потребителей а не созидателей..
Из 100 человек, максимум 10% пассионарных личностей, т.е. тех, кто способен творчески мыслить и создавать что-то новое.
..ты тут примеров накидал так я тебе тоже...
ЕГЭ существует с 2001 года. Какое место в мире занимала Россия по экономическим показателям тогда и сейчас? И кто всё это сделал? Даже трудно предположить, что среди этих людей есть сдавшие ЕГЭ.
И как люди с советским образованием не могли выпускать хорошую обувь, хорошие штаны, жвачку для пацанов...и в достаточном количестве производить (не побоюсь этого слова) ...туалетную бумагу.
И как они с таким глубоким образованием, в конце концов, развалили страну?
№90 LEROY
... слушай ты и в правду больной.. :) у нас за 100 лет 3 войны и 2 революции на своей территории.. через 2 года после ВОВ пиндocы включили нам первые санкции.. страна все свою сознательную жись под санкциями.. простили фашистам репарации, поделились своими репарациями с поляками.. мы кого то ограбили и прожрали бабло ?? нет.. до 2006 года платили пиндocам по лендлизу.... мы всю дорогу живем на СВОИ в отличии от пиндocов и европейцев!! ... пиндocы потратили на 35 трлн баксов больше чем могли заработать, вот отсюда у них и туалетная бумага засеря, пиндocы банкроты, хоть у них и сральная бумага есть !! .. с тобой по серьезке даже обсуждать нечего..
... слушай ты и в правду больной.. :) у нас за 100 лет 3 войны и 2 революции на своей территории.. через 2 года после ВОВ пиндocы включили нам первые санкции.. страна все свою сознательную жись под санкциями.. простили фашистам репарации, поделились своими репарациями с поляками.. мы кого то ограбили и прожрали бабло ?? нет.. до 2006 года платили пиндocам по лендлизу.... мы всю дорогу живем на СВОИ в отличии от пиндocов и европейцев!! ... пиндocы потратили на 35 трлн баксов больше чем могли заработать, вот отсюда у них и туалетная бумага засеря, пиндocы банкроты, хоть у них и сральная бумага есть !! .. с тобой по серьезке даже обсуждать нечего..
Alekca.
Объясни простолюдину, как связан твой пафос с ЕГЭ?
Дай логическую цепочку. Раскрой, наконец, тайны своего образования, чтобы не сомневаться в твоих способностях делать какие-либо выводы.
Объясни простолюдину, как связан твой пафос с ЕГЭ?
Дай логическую цепочку. Раскрой, наконец, тайны своего образования, чтобы не сомневаться в твоих способностях делать какие-либо выводы.
№115 ? LEROY
.... а мой пафос где и в чОм ?? ... ты спросил почему у нас туалетной бумаги не было и я дал тебе развернутый ответ или для тебя есть только сегодня а вчера ничего не было ??.. ... а ЕГЭ берёт начало с Болонского процесса... т.е.. это не наше.. методички обучения и образования все ОТТУдова.. Объясни простолюдину, Дай логическую цепочку где и когда какая то забугорная хрень как образование или таже демократия принесли кому то пользу ?? Болонская система образования, а ЕГЭ как ее следствие направлены только на развал образования в России.. .. да просто пример .. в Советской школе можно было взять любого отличника и отправить на турнир по физике или алгебре.. наши пацаны и сегодня побеждают вот только их натаскивают специальные люди с Советским образованием по Советским программам и методикам пачти с нуля.. ..
.... а мой пафос где и в чОм ?? ... ты спросил почему у нас туалетной бумаги не было и я дал тебе развернутый ответ или для тебя есть только сегодня а вчера ничего не было ??.. ... а ЕГЭ берёт начало с Болонского процесса... т.е.. это не наше.. методички обучения и образования все ОТТУдова.. Объясни простолюдину, Дай логическую цепочку где и когда какая то забугорная хрень как образование или таже демократия принесли кому то пользу ?? Болонская система образования, а ЕГЭ как ее следствие направлены только на развал образования в России.. .. да просто пример .. в Советской школе можно было взять любого отличника и отправить на турнир по физике или алгебре.. наши пацаны и сегодня побеждают вот только их натаскивают специальные люди с Советским образованием по Советским программам и методикам пачти с нуля.. ..
.... а мой пафос где и в чОм ??
Вот твой пафос:
у нас за 100 лет 3 войны и 2 революции на своей территории.. через 2 года после ВОВ пиндocы включили нам первые санкции.. страна все свою сознательную жись под санкциями.. простили фашистам репарации, поделились своими репарациями с поляками.. мы кого то ограбили и прожрали бабло ?? нет.. до 2006 года платили пиндocам по лендлизу.... мы всю дорогу живем на СВОИ в отличии от пиндocов и европейцев!! ... пиндocы потратили на 35 трлн баксов больше чем могли заработать
Как этот твой словесный поток связан с ЕГЭ?
И вот:
[quote.. в Советской школе можно было взять любого отличника и отправить на рурнир по физике или алгебре.. ]
Малыш, не надо мне рассказывать про советскую школу. Я её знаю. Обойдемся без твоих бредней и фантазий.
Ты не ответил по-существу ни на один мой вопрос. Только бла-бла-бла...
Желаю тебе успехов!
Это не пафос, а обьяснение сколько всего свалилось на Россию. Если бы постоянно не стояли задачи накормить народ и одеть СРОЧНО, а так же не было бы предателей, то поверьте все было бы нормально))
Да и вообще, СССР славен научными изысканиями и технологическим прорывом, а не признанием мировой общественности, которая не могла обеспечить такого же уровня развития.
Да и вообще, СССР славен научными изысканиями и технологическим прорывом, а не признанием мировой общественности, которая не могла обеспечить такого же уровня развития.
Несказанна Пустяшна пишет:
И как это связано с ЕГЭ? Объясните мне, пожалуйста.
Стандартное объяснение неудачников. Как живой пример - Украина. Во всех их бедах виноваты русские, а так они уже давно бы были второй Францией. Ага.
Не система образования, а отдельные личности толкают прогресс.
Они появляются вне зависимости от государственного устройства своей страны.
Ньютон, Бойль-Мариотт, Максвелл и др. открыли законы, на которых стоит современная наука. Они жили в монархиях. И что тогда? Давай монархию?
В СССР было такое объяснение, что "Кибернетика - продажная девка империализма". Все работы по этой теме были свёрнуты. И сегодня все программные коды для компьютерных систем пишутся на английском языке. Привет из прошлого советской системы образования. Зрили в корень.
Все эти страницы истории уже перевернуты. Знаем. Было. Поняли.Помним что и как.
Нужны новые подходы и новые решения . Старое уже не работает.
Это не пафос, а обьяснение сколько всего свалилось на Россию
И как это связано с ЕГЭ? Объясните мне, пожалуйста.
Если бы постоянно не..., то...мы бы ух как...
Стандартное объяснение неудачников. Как живой пример - Украина. Во всех их бедах виноваты русские, а так они уже давно бы были второй Францией. Ага.
Не система образования, а отдельные личности толкают прогресс.
Они появляются вне зависимости от государственного устройства своей страны.
Ньютон, Бойль-Мариотт, Максвелл и др. открыли законы, на которых стоит современная наука. Они жили в монархиях. И что тогда? Давай монархию?
В СССР было такое объяснение, что "Кибернетика - продажная девка империализма". Все работы по этой теме были свёрнуты. И сегодня все программные коды для компьютерных систем пишутся на английском языке. Привет из прошлого советской системы образования. Зрили в корень.
Все эти страницы истории уже перевернуты. Знаем. Было. Поняли.Помним что и как.
Нужны новые подходы и новые решения . Старое уже не работает.
Я комментировала ваш пост и предыдущий пост. Так как вы исказили мысль собеседника для каких то своих целей.
Обратитесь по адресу за разъяснениями. Разбираться кто из вас что сказал мне не хочется.
Обратитесь по адресу за разъяснениями. Разбираться кто из вас что сказал мне не хочется.
Я комментировала ваш пост и предыдущий пост. Так как вы исказили мысль собеседника для каких то своих целей.
Обратитесь по адресу за разъяснениями. Разбираться кто из вас что сказал мне не хочется.
Обратитесь по адресу за разъяснениями. Разбираться кто из вас что сказал мне не хочется.
Бабулечка-красотулечка, да кто ж тебя просил то об этом?
Стало ясно, что ни вы , ни ваш друг не способны аргументированно изложить свои "соображения". Пишутся тексты без какой-либо логики, в которых используется только эмоциональная окраска своих негативных мыслей, характерных для психологически травмированных личностей.
Как и принято в среде таких персонажей - кто с ними не согласен, тот либо больной либо дебил.
Вот и общайтесь между собой, в кругу равных. Все будут довольны.
Опачки дедулечка перешел на личности)))
Почему вы все такие одинаковые? Как попадаете в ступор, так переход на личности и попытки оскорбить собеседника?)
Начнем- с)))
На ваш пространный текст где вы пытаетесь оскорбить свою Родину СССР, а так же сравнить несравнимое, так как это разные периоды времени, истории и разные проблемы. Например вы сравниваете этап истории , где первостепенные задачи СССР состояли в том, что бы спасти народ от голода, обучить в кратчайшие годы, провести индустриализацию , спасти страну. Вы пытаетесь сравнить с этапом страны, где РФ использовала достижения СССР, и в течении 30 лет живет на наследии СССР, на достижениях СССР, на открытиях СССР.
Ваш оппонент написал , что вы не берете во внимание все трудности своей страны под названием СССР:
Вы назвали справедливый посл своего оппонента пафосом и всякими другими словами, на что ч вам сказала, что это
Мой ответ вас почему то не устроил, и вы продолжили выставлять себя недалеким .
Бабулечка-красотулечка, да кто ж тебя просил то об этом?
Стало ясно, что ни вы , ни ваш друг не способны аргументированно изложить свои "соображения". Пишутся тексты без какой-либо логики, в которых используется только эмоциональная окраска своих негативных мыслей, характерных для психологически травмированных личностей.
Как и принято в среде таких персонажей - кто с ними не согласен, тот либо больной либо дебил.
Вот и общайтесь между собой, в кругу равных. Все будут довольны.
В общем вы дали достаточно материала о своих методах ведения диалога, о своем словарном запасе , о своем воспитании, об отсутствии приличных аргументов, и отсутствии знания истории своего государства.
Надеюсь теперь вам все аргументировано разложили, почему в дальнейшем вести с вами диалог больше не стоит?)....
Можете плеваться, сморкаться, и продолжать провоцировать собеседников, это ваше личное дело, не имеющее отношения к адекватности и диалогу в принципе.
А понять, что благодаря достижениям СССР , его экономике и образованию сейчас РФ может развиваться дальше способен понять даже ребенок.
Может быть когда РФ будет иметь столько же научных открытий , сколько СССР, тогда можно будет говорить о качестве егэ.
Почему вы все такие одинаковые? Как попадаете в ступор, так переход на личности и попытки оскорбить собеседника?)
Начнем- с)))
На ваш пространный текст где вы пытаетесь оскорбить свою Родину СССР, а так же сравнить несравнимое, так как это разные периоды времени, истории и разные проблемы. Например вы сравниваете этап истории , где первостепенные задачи СССР состояли в том, что бы спасти народ от голода, обучить в кратчайшие годы, провести индустриализацию , спасти страну. Вы пытаетесь сравнить с этапом страны, где РФ использовала достижения СССР, и в течении 30 лет живет на наследии СССР, на достижениях СССР, на открытиях СССР.
Ваш оппонент написал , что вы не берете во внимание все трудности своей страны под названием СССР:
Цитата: Alekca
№115 ? LEROY
.... а мой пафос где и в чОм ?? ... ты спросил почему у нас туалетной бумаги не было и я дал тебе развернутый ответ или для тебя есть только сегодня а вчера ничего не было ??.. ... а ЕГЭ берёт начало с Болонского процесса... т.е.. это не наше.. методички обучения и образования все ОТТУдова.. Объясни простолюдину, Дай логическую цепочку где и когда какая то забугорная хрень как образование или таже демократия принесли кому то пользу ?? Болонская система образования, а ЕГЭ как ее следствие направлены только на развал образования в России.. .. да просто пример .. в Советской школе можно было взять любого отличника и отправить на турнир по физике или алгебре.. наши пацаны и сегодня побеждают вот только их натаскивают специальные люди с Советским образованием по Советским программам и методикам почти с нуля.. ..
.... а мой пафос где и в чОм ?? ... ты спросил почему у нас туалетной бумаги не было и я дал тебе развернутый ответ или для тебя есть только сегодня а вчера ничего не было ??.. ... а ЕГЭ берёт начало с Болонского процесса... т.е.. это не наше.. методички обучения и образования все ОТТУдова.. Объясни простолюдину, Дай логическую цепочку где и когда какая то забугорная хрень как образование или таже демократия принесли кому то пользу ?? Болонская система образования, а ЕГЭ как ее следствие направлены только на развал образования в России.. .. да просто пример .. в Советской школе можно было взять любого отличника и отправить на турнир по физике или алгебре.. наши пацаны и сегодня побеждают вот только их натаскивают специальные люди с Советским образованием по Советским программам и методикам почти с нуля.. ..
Вы назвали справедливый посл своего оппонента пафосом и всякими другими словами, на что ч вам сказала, что это
Цитата: Несказанна Пустятишна
Это не пафос, а обьяснение сколько всего свалилось на Россию. Если бы постоянно не стояли задачи накормить народ и одеть СРОЧНО, а так же не было бы предателей, то поверьте все было бы нормально))
Да и вообще, СССР славен научными изысканиями и технологическим прорывом, а не признанием мировой общественности, которая не могла обеспечить такого же уровня развития.
Да и вообще, СССР славен научными изысканиями и технологическим прорывом, а не признанием мировой общественности, которая не могла обеспечить такого же уровня развития.
Мой ответ вас почему то не устроил, и вы продолжили выставлять себя недалеким .
Цитата: LEROY
Несказанна Пустяшна пишет:
И как это связано с ЕГЭ? Объясните мне, пожалуйста.
Стандартное объяснение неудачников. Как живой пример - Украина. Во всех их бедах виноваты русские, а так они уже давно бы были второй Францией. Ага.
Не система образования, а отдельные личности толкают прогресс.
Они появляются вне зависимости от государственного устройства своей страны.
Ньютон, Бойль-Мариотт, Максвелл и др. открыли законы, на которых стоит современная наука. Они жили в монархиях. И что тогда? Давай монархию?
В СССР было такое объяснение, что "Кибернетика - продажная девка империализма". Все работы по этой теме были свёрнуты. И сегодня все программные коды для компьютерных систем пишутся на английском языке. Привет из прошлого советской системы образования. Зрили в корень.
Все эти страницы истории уже перевернуты. Знаем. Было. Поняли.Помним что и как.
Нужны новые подходы и новые решения . Старое уже не работает.
Это не пафос, а обьяснение сколько всего свалилось на Россию
И как это связано с ЕГЭ? Объясните мне, пожалуйста.
Если бы постоянно не..., то...мы бы ух как...
Стандартное объяснение неудачников. Как живой пример - Украина. Во всех их бедах виноваты русские, а так они уже давно бы были второй Францией. Ага.
Не система образования, а отдельные личности толкают прогресс.
Они появляются вне зависимости от государственного устройства своей страны.
Ньютон, Бойль-Мариотт, Максвелл и др. открыли законы, на которых стоит современная наука. Они жили в монархиях. И что тогда? Давай монархию?
В СССР было такое объяснение, что "Кибернетика - продажная девка империализма". Все работы по этой теме были свёрнуты. И сегодня все программные коды для компьютерных систем пишутся на английском языке. Привет из прошлого советской системы образования. Зрили в корень.
Все эти страницы истории уже перевернуты. Знаем. Было. Поняли.Помним что и как.
Нужны новые подходы и новые решения . Старое уже не работает.
Цитата: LEROY
Я комментировала ваш пост и предыдущий пост. Так как вы исказили мысль собеседника для каких то своих целей.
Обратитесь по адресу за разъяснениями. Разбираться кто из вас что сказал мне не хочется.
Обратитесь по адресу за разъяснениями. Разбираться кто из вас что сказал мне не хочется.
Бабулечка-красотулечка, да кто ж тебя просил то об этом?
Стало ясно, что ни вы , ни ваш друг не способны аргументированно изложить свои "соображения". Пишутся тексты без какой-либо логики, в которых используется только эмоциональная окраска своих негативных мыслей, характерных для психологически травмированных личностей.
Как и принято в среде таких персонажей - кто с ними не согласен, тот либо больной либо дебил.
Вот и общайтесь между собой, в кругу равных. Все будут довольны.
В общем вы дали достаточно материала о своих методах ведения диалога, о своем словарном запасе , о своем воспитании, об отсутствии приличных аргументов, и отсутствии знания истории своего государства.
Надеюсь теперь вам все аргументировано разложили, почему в дальнейшем вести с вами диалог больше не стоит?)....
Можете плеваться, сморкаться, и продолжать провоцировать собеседников, это ваше личное дело, не имеющее отношения к адекватности и диалогу в принципе.
А понять, что благодаря достижениям СССР , его экономике и образованию сейчас РФ может развиваться дальше способен понять даже ребенок.
Может быть когда РФ будет иметь столько же научных открытий , сколько СССР, тогда можно будет говорить о качестве егэ.
Опачки дедулечка перешел на личности)))
Почему вы все такие одинаковые? Как попадаете в ступор, так переход на личности и попытки оскорбить собеседника?)
Почему вы все такие одинаковые? Как попадаете в ступор, так переход на личности и попытки оскорбить собеседника?)
Переход на личности - в каком месте? Может быть вы по паспорту Несказанна Пустятишна?
Где же оскорбительные слова? Назовите их.
И от чего это вы решили, что я впал в ступор? Всё как раз наоборот.
...ваш пространный текст где вы пытаетесь оскорбить свою Родину СССР...
Приведите ещё раз этот "пространный текст" и укажите в нем на "оскорбительные" слова. Аббревиатуру СССР я ни разу не употребил. Если этого не найдете, то признайтесь хоть внутри себя, что вы в своих сообщениях используете ложь. Может вам и проститься.
Например вы сравниваете этап истории...
Где это я упоминаю этапы истории? Укажите.
Я спросил у вашего сподвижника, а потом и у вас - как связан ЕГЭ с героическим прошлым советского народа? Раз уж это обстоятельство приводиться и им и вами как аргумент, то уместно спросить - по какой логике вы их связываете. Не попали ли вы в ступор, если так долго нет ответа?
А понять, что благодаря достижениям СССР...
А какой ваш личный вклад в достижения СССР?
Мне лично, например, государство выдало соответствующие документы. И не один.
А вот и ваша явка с повинной:
Может быть когда РФ будет иметь столько же научных открытий , сколько СССР, тогда можно будет говорить о качестве егэ.
То есть будущее всё покажет. Но вы уже сейчас ЕГЭ оплевали. Раздвоение в голове. Это признак.
я не хочу с вами общаться)
Я более чем достаточно обьяснила свои посты если вы чтото не поняли, можете прочесть еще раз)
Я более чем достаточно обьяснила свои посты если вы чтото не поняли, можете прочесть еще раз)
Не затей большевики революцию, не свалилось бы.
Мыло , мочало...
Какую революцию?))
Какую революцию?))
Да безтолку, Несказана. Не будет Ладожанка отвечать на вопросы по истории. У нее голове уже сформировалась устойчивая связь: во всех бедах виноваты большевики. Понятие "троцкисты" в голове Ладожанки отсутствует. Думаю, что разницу между большевиками, меньшевиками, троцкистами, эссерами и прочими политическими течениями в РСДРП и партиями в РИ на рубеже 1905-1917 гг. она не знает и не понимает. Следовательно не сможет и сформулировать ответ. Ее личные обиды - постоянно тлеющий костер, в который антисоветские, в т.ч западные кукловоды подбрасывают "дровишки", чтобы "тлеющий огонь" обиды превратился в "огонь" ненависти к СССР и всему советскому. Как правило, все фанатики одиноковы. Ими управляют через негативные эмоции. А они... "ах! Обмануть меня не трудно. Я сам обманываться рад". ИМХО.
Браво!!!
В нескольких вопросах - суть спора!
В нескольких вопросах - суть спора!
А зачем правительству грамотные люди?дураками править легче, молодые люди не знают многого и не хотят знать,есть телефон в нём всё,нас раньше домой было не загнать,а теперь их из дома не выгнать,парадокс,раньше гордились тем что своими руками сделал,а сейчас тем что купил,а не будет где купить,или не за что будет,тогда что?И самое главное,мерилом везде и всего стали деньги,печально.
ЕГЭ не учит творчески.Это зазубривание без понимания выученного.Прискорбно что не до всех это доходит.Как нормальный человек не может разглядеть к чему привела болонская система запад и нас??????????????
И насчет возможности с ЕГЭ для поступления в разные вузы одновременно.
По иному эта возможность называется -"похрен куда поступать,куда возьмут там и буду"
Такие "выпускники" ВУЗов просто балласт.
С соответствующим "эффектом" для госстроительства в будущем.
Что бы не видеть этого надо иметь серьёзную страусиную позицию.
И насчет возможности с ЕГЭ для поступления в разные вузы одновременно.
По иному эта возможность называется -"похрен куда поступать,куда возьмут там и буду"
Такие "выпускники" ВУЗов просто балласт.
С соответствующим "эффектом" для госстроительства в будущем.
Что бы не видеть этого надо иметь серьёзную страусиную позицию.
Мне тоже непонятно - почему не видятся совсем очевидные вещи.
ЕГЭ не позволяет судить о том, как человек мыслит и генерирует идеи, ибо
...само появление ЕГЭ связано с вольной или невольной сменой акцентов в образовании - со способности придумывать новые, оригинальные решения, прежде всего, технические открытия на точное и скрупулезное следование набору инструкций.
Первый подход рассчитан на общество, где самым уважаемыми людьми являются инженеры и конструкторы, где страна является одной гигантской научной лабораторией, в которой могут решаться задачи самой высокой степени сложности...
Второй подход предназначен для совсем другого типа общества - общества потребления. В нем важен четкий отлаженный канал поставок от производителя до потребителя, а значит, должна быть грамотная логистика, четкий бизнес-план и вежливый пунктуальный персонал...
Вот и вся разница...человек-творец или человек-потребитель...
Ненужное подчеркнуть...
ЕГЭ не позволяет судить о том, как человек мыслит и генерирует идеи, ибо
...само появление ЕГЭ связано с вольной или невольной сменой акцентов в образовании - со способности придумывать новые, оригинальные решения, прежде всего, технические открытия на точное и скрупулезное следование набору инструкций.
Первый подход рассчитан на общество, где самым уважаемыми людьми являются инженеры и конструкторы, где страна является одной гигантской научной лабораторией, в которой могут решаться задачи самой высокой степени сложности...
Второй подход предназначен для совсем другого типа общества - общества потребления. В нем важен четкий отлаженный канал поставок от производителя до потребителя, а значит, должна быть грамотная логистика, четкий бизнес-план и вежливый пунктуальный персонал...
Вот и вся разница...человек-творец или человек-потребитель...
Ненужное подчеркнуть...
Вот и вся разница...человек-творец или человек-потребитель...
Да многие из нас прекрасно понимают ситуацию и помнят установки министра Фурсенка - они завязаны исключительно на подготовку потребителей. Кваифицированных потребителей. Да и установку Медведева все помнят про то, что образование - это прежде всего услуга (сервис), а преподаватели - обслуживающий персонал...
То есть для Медведева-президента и премьера школьники и студенты были лишь потребителями...
И как, спрашивается, совершить переход к кардинально другой системе образования в условиях, когда действующую систему отстаивают те, кто сам через нее прошел?
ЕГЭ не позволяет судить о том, как человек мыслит и генерирует идеи,
А как традиционные советские экзамены позволяют об этом судить при ответе ученика на вопрос билета?
А как традиционные советские экзамены позволяют об этом судить при ответе ученика на вопрос билета?
Цитата: mirvsem
А как традиционные советские экзамены позволяют об этом судить
Как ловко, тонко и завуалированно вы поставили знак равенства между советской системой образования и Болонской...
...и, мощно ткнули всех, кто сдавал традиционные экзамены, в дерьмо, попутно этим же дерьмом, обмазав советское прошлое...
Я просто задала ВАМ вопрос - как при традиционных формах экзамена экзаменационная комиссия сможет судить о том, как человек мыслит и генерирует идеи,?
Остальное - Ваши выводы.
Остальное - Ваши выводы.
Цитата: mirvsem
Я просто задала ВАМ вопрос - как при традиционных формах экзамена экзаменационная комиссия сможет судить о том, как человек мыслит и генерирует идеи,?
Остальное - Ваши выводы.
Остальное - Ваши выводы.
Устные экзамены по билетам. В рассуждениях прекрасно видна общая подготовка человека.
Или вы уже забыли , как это бывает.
Цитата: шахтёр
Это зазубривание без понимания выученного
Откройте ЕГЭ по алгебре за 11 класс, посмотрите что там можно зазубрить. Это когда дилетант пытается дать совет
И это наверное выпускники ЕГЭ размотали СССР на части.
Байку про как раньше были и водка слаще, и девки краше мы уже слышали не раз.
В советах глупцов не нуждаюсь.Сам все вижу.И нехер мне алгебру тыкать.У меня дети 1 и 2 года назад окончили школу.Сам могу потыкать .
Вы похожи на того типа который подошел к машине и говорит: "Машина не едет потому что у нее не крутятся колеса, все меняем колеса". Вы хуже чем "жертва ЕГЭ", видимо Вас советская школа не научила думать широко по государственному. Радует одно, что собака лает, а караван идет. Можете дальше писать, что кругом одни глупцы, один вы Д'Артаньян.
Да вы тут уже достаточно нацарапали,чтобы оценить ваши умственные способности.Аксиома о проценте глупцов ,на вашем примере,верна как никогда.Ваш караван пусть идет хоть нах....
А у нас будет то что надо.
А у нас будет то что надо.
Дети ЕГЭ плохо сдали, что ли?
Иначе чего Вы тут на него вызверились?
Или это клятый Вами ЕГЭ лишил Ваших детей способности думать? Творчества? И они никуда не поступили?
Иначе чего Вы тут на него вызверились?
Или это клятый Вами ЕГЭ лишил Ваших детей способности думать? Творчества? И они никуда не поступили?
Цитата: starik80
И это наверное выпускники ЕГЭ размотали СССР на части.
Нет конечно! ЕГЭшника такое не под силу! СССР размотали ооочень грамотные люди с высшим советским образованием годов 60х и раньше, когда оно было на самом пике эффективности.Цитата: NZT 47
Нет конечно! ЕГЭшника такое не под силу! СССР размотали ооочень грамотные люди с высшим советским образованием годов 60х и раньше, когда оно было на самом пике эффективности.
Все это случилось когда такие не жертвы ЕГЭ как "Шахтер" сидели у телевизора и заряжали воду от алана чумака.
Может быть и "заряжал" (я. например, заряжал ) и процентов 30 заряжающих получили положительный результат из-за "эффекта плацебо". Статистически польза от этого была.
Ну, а остальным, увы, не обломилось, они и недовольны. Но тут уж ничего не поделать, лотерея или неясная мне закономерность. ))
Ну, а остальным, увы, не обломилось, они и недовольны. Но тут уж ничего не поделать, лотерея или неясная мне закономерность. ))
больше половины жертв ЕГЭ - балласт для ВУЗ ов, поступают лишь ради галочки и спокойствия родителей
Я всегда считала что Советская система от Болонской отличается не экзаменом (ЕГЭ это просто экзамен), а тем что в Советской в ВУЗе сначала дают общие предметы, 2 или 3 года, а только после этого профессиональные.
В Болонской наоборот, сначала дают профессиональные знания, - бакалавриат ( я считаю это техникум), а потом, когда время уже ушло, учат в магистратуре общие предметы.
В Болонской наоборот, сначала дают профессиональные знания, - бакалавриат ( я считаю это техникум), а потом, когда время уже ушло, учат в магистратуре общие предметы.
А что кто то думал что по другому будет. Правительству нашей страны нужны имбецилы одноклеточные.
Если бы нужны были имбецилы, оставили бы образование прежним. Оно как раз к этому ведет.
Цитата: mirvsem
Если бы нужны были имбецилы, оставили бы образование прежним. Оно как раз к этому ведет.
Значит вы признаете, что вы имбицел?
Я не придумываю, я всего лишь читаю ваши посты)
Цитата: Ванькин отец
Цитата: шахтёр
А чем плохи в качестве лифта обычные экзамены?
Долей субъективизма экзаменатора. Идеального экзамена пока нет, но ЭГЭ реально более объективен в оценке знаний.. Мои дети поступали из Брянска в Бауманку, Первый мед, ВШЭ, Финансовую академию при Правительстве РФ. Все по результатам ЕГЭ на бюджет. Я в свое время о поступлении в такие вузы и мечтать не мог.
Хватит врать. ЕГЭ с "лотореей в крестики" - полное дерьмо, поэтому и статистика по безграмотности молодёжи зашкаливает.
Цитата: шахтёр
ЕГЭ не учит творчески.Это зазубривание без понимания выученного.Прискорбно что не до всех это доходит.Как нормальный человек не может разглядеть к чему привела болонская система запад и нас??????????????
И насчет возможности с ЕГЭ для поступления в разные вузы одновременно.
По иному эта возможность называется -"похрен куда поступать,куда возьмут там и буду"
Такие "выпускники" ВУЗов просто балласт.
С соответствующим "эффектом" для госстроительства в будущем.
Что бы не видеть этого надо иметь серьёзную страусиную позицию.
И насчет возможности с ЕГЭ для поступления в разные вузы одновременно.
По иному эта возможность называется -"похрен куда поступать,куда возьмут там и буду"
Такие "выпускники" ВУЗов просто балласт.
С соответствующим "эффектом" для госстроительства в будущем.
Что бы не видеть этого надо иметь серьёзную страусиную позицию.
Шахтёр, я вам плюсанул, но вы не подчеркнули главого:- эта система не учит детей рассуждать, мыслить и делать выводы на любой вопрос педагога. Как вы правильно заметили - это тупое заучивание. И тут я с вами не согласен. Это - тупое подсматривание ученика в гаджет на любом зачёте или экзамене... Статистику не обманешь. Болонская система - это полное дерьмо против советской системы. И создана не просто так, а для воспитания "всемирного стада баранов" во всём мире, дабы легче было управлять ими.
Цитата: Apolitikus
дети потянутся туда, где легче.
+ 10000000?00
Цитата: Alekca
... результат ЕГЭ - это блогеры, тиктокеры, клиенты СБЕРа.. щас рекламу видел
Это результат экономической реформы. Зачем работать много и тяжело, а получать мало, когда можно не так тяжело и получать много. Человек ищет где лучше, а рыба где глубже. И образование тут ни причем.
Пример из жизни. Закончила дочь знакомый ВУЗ, диплом учителя. Работа в школе 20к+10к Путинские доплата как молодому специалисту итого 30к-35к. За эти 30к вам ваш директор всучит классное руководство и будет спрашивать и еб.. мозг, заставлять ходить голосовать вас и пытаться через вас воздействовать на родителей и т.д. Бариста 50к.
Вопрос закрыт, ЕГ не при чем.
Кто пишет что ЕГ "лотерею в крестик" сам никогда не сдавал ЕГ, и уверен не сдаст даже на 70 баллов.
№129 starik80
... ну все верно.. вот только образование имеет прямое отношение к этому во всех смыслах..
... самое первое в стране это образование, а остальное производное от образования..
... ну все верно.. вот только образование имеет прямое отношение к этому во всех смыслах..
... самое первое в стране это образование, а остальное производное от образования..
Цитата: starik80
Вопрос закрыт, ЕГ не при чем.
Еще как при чем.Только это всё не по одиночке работает,а в комплексе.
Наше правительство не может что то отменить в такой сфере как образование. Эта сфера в руках глобалистов, а им нужны человеки потребители и пользователи. Поэтому сколько угодно можно клясть систему итоговой аттестации в школах, которая делает мышление примитивным, а базовое образование фикцией, всё останется по прежнему.
Цитата: starik80
Цитата: Alekca
... результат ЕГЭ - это блогеры, тиктокеры, клиенты СБЕРа.. щас рекламу видел
Это результат экономической реформы. Зачем работать много и тяжело, а получать мало, когда можно не так тяжело и получать много. Человек ищет где лучше, а рыба где глубже. И образование тут ни причем.
Пример из жизни. Закончила дочь знакомый ВУЗ, диплом учителя. Работа в школе 20к+10к Путинские доплата как молодому специалисту итого 30к-35к. За эти 30к вам ваш директор всучит классное руководство и будет спрашивать и еб.. мозг, заставлять ходить голосовать вас и пытаться через вас воздействовать на родителей и т.д. Бариста 50к.
Вопрос закрыт, ЕГ не при чем.
Кто пишет что ЕГ "лотерею в крестик" сам никогда не сдавал ЕГ, и уверен не сдаст даже на 70 баллов.
Уж простите, но вынужден вас просить проверить со стороны вашей дочери ваш пост на знание русского языка. Видимо (для вас) ЕГЭ - это действительно не
"причина всеобщей безграмотности молодого поколения"....
Не поверите ЕГЭ не сдавал, в 90 ЕГЭ не сдавали, видимо не так хорошо было образование без ЕГЭ.
Посыл вы думаю поняли, за условные 300 баксов не будут в школе делать из ваших детей "ньютонов и платонов", только сами Вы. Никакое ЕГЭ тут не причем.
Посыл вы думаю поняли, за условные 300 баксов не будут в школе делать из ваших детей "ньютонов и платонов", только сами Вы. Никакое ЕГЭ тут не причем.
А зачем правительству грамотный народ?
Большевики давно ликвидировали неграмотность, если что.
100 лет назад Ленин принял декрет «О ликвидации безграмотности»
100 лет назад Ленин принял декрет «О ликвидации безграмотности»
И её ликвидировали. СССР уже четверть века как нет, но претензии все почему-то к нему.
В новейшей истории, последнюю четверть века, "декрет о ликвидации грамотности" не принимали официально просто назвали его иначе - "реформой образования".
В новейшей истории, последнюю четверть века, "декрет о ликвидации грамотности" не принимали официально просто назвали его иначе - "реформой образования".
Если школьную программу обучения,учебники,экзамены не превращать намеренно в помои и непотребное дерьмо типа ЕГЭ,то и за 300 баксов дети выйдут образованными.А если намеренно все испортить,то потом никакой учитель и за 3000 баксов никого не выучит.Только болваны этого не понимают.
Так кто Вам мешает?
Вперёд, в школу, и за 300 баксов сделать всех отличниками.
Вперёд, в школу, и за 300 баксов сделать всех отличниками.
Вы все сваливаете в кучу. Проще негру вступит в ку-клукс-клан чем вам объяснить что ЕГЭ это объективная реальность и качество образования не зависит от формы сдачи экзамена.
Давайте камеры замеры скорости уберем с дороги, поставим полицейских. Раньше так было, и полицейские прибабле деле, и на камерах бюджет сэкономит.
Давайте камеры замеры скорости уберем с дороги, поставим полицейских. Раньше так было, и полицейские при
Вы сколько будете придуриваться?
ЕГЭ не дает полную палитру предмета.И не только ЕГЭ.А вся система образования сейчас так построена.И ЕГЭ в том числе.Я не одну книгу у своих детей просмотрел.В учебнике физики, например,такой лютый бред ,что его почти не использовали на уроках.То. же и история.Русский более-менее.И ко всему этому идиотизму ещё и ЕГЭ!!!
И да - ЕГЭ это нынешняя объективная реальность.Как и куча дерьма под забором - тоже объективная реальность.Но это не значит что реальность положительная.
Вы еще скажите что форму экзамену можно придать любую,и все равно ничего в образовании не изменится.Ну давайте,сделайте экзамен в виде тестов с 3-4 вариантами ответа.Тоже вроде экзамен.Но идиоты после такого экзамена будут почти все!
Цитата: starik80
качество образования не зависит от формы сдачи экзамена.
ЕГЭ не дает полную палитру предмета.И не только ЕГЭ.А вся система образования сейчас так построена.И ЕГЭ в том числе.Я не одну книгу у своих детей просмотрел.В учебнике физики, например,такой лютый бред ,что его почти не использовали на уроках.То. же и история.Русский более-менее.И ко всему этому идиотизму ещё и ЕГЭ!!!
И да - ЕГЭ это нынешняя объективная реальность.Как и куча дерьма под забором - тоже объективная реальность.Но это не значит что реальность положительная.
Вы еще скажите что форму экзамену можно придать любую,и все равно ничего в образовании не изменится.Ну давайте,сделайте экзамен в виде тестов с 3-4 вариантами ответа.Тоже вроде экзамен.Но идиоты после такого экзамена будут почти все!
Цитата: starik80
и качество образования не зависит от формы сдачи экзамена.
Да, неужели?
Вы, либо не понимаете о чём идёт речь, либо умышленно, размываете суть обсуждаемого...
Надеюсь, следующее, даст возможность понять разницу:
Раньше учили думать, сейчас пытаются заставить знать.
Что то ответы не туда прилетают.
Живут своей, параллельной жизнью...
ЕГЭ не должен быть пропуском в вуз.
Он должен стать пропуском на экзамен в вуз.
Он должен стать пропуском на экзамен в вуз.
Уже был такой документ -аттестат о среднем образовании.
Цитата: zan_parti
Он должен стать пропуском на экзамен в вуз.
Прям вы сделали этот вечер, подняли мне настроение. Спасибо.
Прям "голодные игры" устроим, на вылет.
Проблема нашего общества, что кто-то думает, что другой человек за скромное вознаграждение будет качественно учить вашего отпрыска. И это вся песня идет с детского садика (там всем воспитатели должны). Родители не хотят занимается своими детьми. Вот кто-то должен, но не сам родитель.
Цитата: starik80
Проблема нашего общества, что кто-то думает, что другой человек за скромное вознаграждение будет качественно учить вашего отпрыска.
Да, это проблема возникла. Раньше учителями люди работали за совесть, по призванию, а теперь совесть и призвание заменяет "уровень зарплаты". Ну такая вот замена. А учителям свою семью кормить, обувать, одевать, учебники покупать тоже за совесть? Почему хорошая зарплата токаря - это нормально, а работники образования, культуры, здравоохранения должны работать за "совесть"?
Цитата: mirvsem
а работники образования, культуры, здравоохранения должны работать за "совесть"?
Ну как бы не ко мне такой вопрос, в общем, не я распределением зарплат рулю.)) Но где-то тут я уже говорил, что: "Скорее всего современным правителям "люди думающие" нужны ограниченным тиражом, а в массе нужны "люди знающие", умеющие нажимать разные кнопки и управлять разными устройствами без глубокого понимания как всё это работает - эрудированные." Соответственно и вложения средств в зарплату.То есть если учитель или врач не нажимают на нужные кнопочки, а используют свой ум, знания, эрудицию, для обучения или лечения, то и зарплаты недостойны?
.
Так нет теперь учителей и воспитателей, есть только те кто предоставляет услуги по обучению, с боооольшим ограничением в правах и возможностях. Педагогов отменили вместе с ЕГЭ!!!
Не со всем с Вами согласна.
Но вот с бесправием учителей согласна полностью: их зависимости от всего - от учеников, считающих, что им всё можно, их родителей, либо не обращающих на них внимания, либо возводящих свою "деточку" до уровня гениальности и требования особого к нему отношения, Есть ещё требования Закона об образовании, администрации школы, метод.кабинета, родительского комитета и много чего ещё.
И никаких прав.
Но вот с бесправием учителей согласна полностью: их зависимости от всего - от учеников, считающих, что им всё можно, их родителей, либо не обращающих на них внимания, либо возводящих свою "деточку" до уровня гениальности и требования особого к нему отношения, Есть ещё требования Закона об образовании, администрации школы, метод.кабинета, родительского комитета и много чего ещё.
И никаких прав.
А Вы не хотите поработать за совесть?
Я вообще не РАБотаю, а живу и делаю, всё что умею, за совесть!
А ваши минусы, - это отсутствие знания и понимания ситуации в воспитательно-образовательной сфере. Если раньше на хулигана, дебошира и просто "трудного" подростка было достаточно мало возможностей воздействия, то сейчас их вообще нет. Кто не хочет учиться, от слова совсем, делает это как ему заблагорассудится, глумится пользуясь своей безнаказанностью, показывая пример своим сверстникам и механизма влиять на это сейчас нет. Учитель, - самый незащищённый в правовом поле! И кто больше унижает учителя? Родители? Дети? Или всё-таки чиновники?
А ваши минусы, - это отсутствие знания и понимания ситуации в воспитательно-образовательной сфере. Если раньше на хулигана, дебошира и просто "трудного" подростка было достаточно мало возможностей воздействия, то сейчас их вообще нет. Кто не хочет учиться, от слова совсем, делает это как ему заблагорассудится, глумится пользуясь своей безнаказанностью, показывая пример своим сверстникам и механизма влиять на это сейчас нет. Учитель, - самый незащищённый в правовом поле! И кто больше унижает учителя? Родители? Дети? Или всё-таки чиновники?
Эта "песня" не заканчивается школой. Воспитатель не должен воспитывать, учитель не должен учить, врач лечить, полицейский защищать, чиновник думать о людях и т.д. У всех зарплата маленькая, надо обязательно денежку дать, чтобы работу свою начали делать.
А по классике виноват конечно же депутат, который неправильные законы принимает и от которого всё-всё зависит. Но почему он кому-то что-то должен? В стране никто никому ничего не должен, а он вдруг бац, и должен? Он может вообще не знает, как работать, раз в депутаты пошёл. Может он только читать, писать и считать умеет, т.к. у его учителей тоже зарплата была маленькая?
Хотел больше и понятнее написать, но забесплатно не буду, вот когда будут платить за ответы, тогда более развёрнуто отвечу, с вариантами решения. А забесплатно - пять минут на человека и ответ...)
А по классике виноват конечно же депутат, который неправильные законы принимает и от которого всё-всё зависит. Но почему он кому-то что-то должен? В стране никто никому ничего не должен, а он вдруг бац, и должен? Он может вообще не знает, как работать, раз в депутаты пошёл. Может он только читать, писать и считать умеет, т.к. у его учителей тоже зарплата была маленькая?
Хотел больше и понятнее написать, но забесплатно не буду, вот когда будут платить за ответы, тогда более развёрнуто отвечу, с вариантами решения. А забесплатно - пять минут на человека и ответ...)
Давно вынашиваю мысль - а так ли хорошо было советское образование?
Я училась в средней школе. В классе к концу обучения (10 класс) было больше 25 человек. После восьмого класса несколько человек ушли в техникумы.
Одни и те же учителя для всех. Одинаковые учебники. Приблизительно одинаковое финансовое обеспечение в семьях. При этом в ВУЗ поступили четверо. 7 человек продолжили обучение в техникумах. Остальные просто пошли на работу. Один из одноклассников стал, по слухам, вором в законе.
Что не так? Почему не все были отличниками? При самой лучшей системе образования?
Уверена, что те 11 человек, которые продолжили получать образование и профессию, слелали бы так же при любом строе, любой организации обучения или формате экзамена. Разве только какие-нибудь жизненные факторы не позволили бы это сделать. Потому что они ХОТЕЛИ учиться и при этом обладали более чем средним умом.
Поддерживаю связь с одноклассниками, хотя встречаемся редко. После таких вот споров на сайтах спрашиваю у одноклассников - помнят ли они школьную программу. Кроме вот этих 11 - никто. И интернетом, и вообще компьютером пользуются ... трое.
Вывод для себя сделала такой: человек БУДЕТ учиться, стремиться получить профессию, если он этого захочет. И тут не важно, в каком формате будет обучение - домашнее при болезни, школа, заочное образование - ОН БУДЕТ УЧИТЬСЯ. И не учеба ради учебы, а ради достижения других целей - профессия, работа, воспитание детей, более высокий уровень жизни и т.д.
Я училась в средней школе. В классе к концу обучения (10 класс) было больше 25 человек. После восьмого класса несколько человек ушли в техникумы.
Одни и те же учителя для всех. Одинаковые учебники. Приблизительно одинаковое финансовое обеспечение в семьях. При этом в ВУЗ поступили четверо. 7 человек продолжили обучение в техникумах. Остальные просто пошли на работу. Один из одноклассников стал, по слухам, вором в законе.
Что не так? Почему не все были отличниками? При самой лучшей системе образования?
Уверена, что те 11 человек, которые продолжили получать образование и профессию, слелали бы так же при любом строе, любой организации обучения или формате экзамена. Разве только какие-нибудь жизненные факторы не позволили бы это сделать. Потому что они ХОТЕЛИ учиться и при этом обладали более чем средним умом.
Поддерживаю связь с одноклассниками, хотя встречаемся редко. После таких вот споров на сайтах спрашиваю у одноклассников - помнят ли они школьную программу. Кроме вот этих 11 - никто. И интернетом, и вообще компьютером пользуются ... трое.
Вывод для себя сделала такой: человек БУДЕТ учиться, стремиться получить профессию, если он этого захочет. И тут не важно, в каком формате будет обучение - домашнее при болезни, школа, заочное образование - ОН БУДЕТ УЧИТЬСЯ. И не учеба ради учебы, а ради достижения других целей - профессия, работа, воспитание детей, более высокий уровень жизни и т.д.
Именно поэтому образование должно быть профильным и готовить учеников к выбору профессии со школы, после профильное среднее специальное, а после, для желающих - высшее. А кому не интересно, сразу после школы в блохеры и доставщики. Именно так, а то из школы, где все ребёнка опекают, сразу в ВУЗ, где всем на "взрослого ребёнка" положить и размазать и бывший ученик, став абитуриентом, вообще не въезжает в то что ему преподают, а потому что предполагается хотя бы начальное знание вопроса, а он "чистый лист". Образование, важно чтобы стало целью развития ребёнка, а не целью получения корочки, для "социального лифта".
Тема животрепещущая и касается почти всех. Люди, в зависимости от своего уровня образования, вовлечённости в тему и жизненного опыта, выражают своё мнение по данному вопросу и почти у каждого есть рациональное зерно - представлены практически все основные точки зрения на ЕГЭ. Аргументы за и против приведены в исчерпывающем виде - нет смысла их повторять. Да идеала не существует, но тут возможен только компромисс и он, по моему мнению, должен основываться на ЕГЭ, но при этом не в его застывшей первоначальной форме, а в динамически развивающейся технологии определения уровня подготовки выпускников. В основу можно положить формулу: объективность+знания+логическое мышление и двигаться в этом направлении. Все эти условия вполне можно воплотить в форме ЕГЭ, главное привлечь к этой работе мыслящих людей, а не тупых исполнителей. Надо понимать, что ЕГЭ это просто экзамен, а к экзаменам всегда в любую эпоху люди серьёзно готовятся, а многие и натаскиваются, следует не отменять экзамен вообще, а менять отношение школы к процессу подготовки к нему, возможно и министерства к школам за результаты - ведь главное объективность, а не выстраданные уровни баллов при оценке работы той или иной школы. Даже те же тесты можно составить так, что они помогут увидеть и знания и как человек мыслит, надо только потрудится и подойти творчески, и не всегда и не по всем предметам это должны быть именно тесты, как мы их себе представляем в самой распространённой форме (выбери один ответ из четырёх), тесты тоже бывают разные, главное как они составлены. Не отвергать и не хаять, а брать рациональное зерно и совершенствуя использовать эту технологию в сфере образования. Проблема ЕГЭ это не проблема использования этого инструмента, а проблема складывающейся вокруг его применения атмосферы, - это вопрос умения им эффективно пользоваться. Зачем воду вместе с мальчиком выливать?
Вспомнилось как в конце 1980-х заряжали воду у телевизора когда на экране показывали Чумака. Тот молчал, шевелил губами, а зрители ставили перед экраном банки с водой.!!!
Это и самом лучшем советском образовании.
Это и самом лучшем советском образовании.
Советская наука не была закрыта для паранормальных явлений но искала им материальное объяснение, без мистики.)) Например 1962й год. Книга профессора Васильева "Внушение на расстоянии", где описывалось как телепатию экспериментально подтвердили и называли её не иначе как "биологическая радиосвязь"
Васильев Леонид - Внушение на расстоянии
Что касается упомянутого Чумака так это давно известный "эффект плацебо"
А смотрели Чумака миллионы если не десятки миллионов. На вскидку 30% из них почувствовала какое-либо, может и небольшое, улучшение, может просто настроение поднялось то это уже счёт на миллионы. А если даже у 0.1% прошло что-то тяжёлое и/или доставучее, какой-нибудь псориаз то это уже десятки тысяч. Даже если 0,01% то это уже тысячи.
Так-что нечего смеяться над образованием, которое не перекрыло людям возможность получить лечебный, пусть плацебо но эффект!
Васильев Леонид - Внушение на расстоянии
Что касается упомянутого Чумака так это давно известный "эффект плацебо"
Около трети (!!!) людей, принимающих плацебо при жалобах на здоровье (включая боли, головную боль и морскую болезнь), почувствуют облегчение симптомов.
А смотрели Чумака миллионы если не десятки миллионов. На вскидку 30% из них почувствовала какое-либо, может и небольшое, улучшение, может просто настроение поднялось то это уже счёт на миллионы. А если даже у 0.1% прошло что-то тяжёлое и/или доставучее, какой-нибудь псориаз то это уже десятки тысяч. Даже если 0,01% то это уже тысячи.
Так-что нечего смеяться над образованием, которое не перекрыло людям возможность получить лечебный, пусть плацебо но эффект!
«Хоть плюй в глаза — всё Божья роса» — это поговорка, которая имеет много версий произношения, включая непечатные выражения.
Вам уже наплевали выше крыши,но для вас всё божья роса.
Жертвы ЕГ и забугорники всех мастей собрались в кучу,доказать превосходство западной системы дебилизации населения.
Выглядит смешно.
Жертвы ЕГ и забугорники всех мастей собрались в кучу,доказать превосходство западной системы дебилизации населения.
Выглядит смешно.
Просто у вас гонор не подкреплён знанием предмета. Расхожую глупость повторили в твёрдой уверенности, что сказали что-то значимое, авторитетное. ))))
Вот так и по жизни - угадай что будет!!!
Для чего нужно образование? Самое глупое - получить образование ради самого образования для решения кроссвордов. От образования в первую очередь государство ждёт отдачи. Ни чего не имею против хорошего советского образования, но по факту оно оказалось эффективным для решения кроссвордов. Наверное поэтому после развала СССР в наши страны хлынули потоки заграничной техники созданной "неграмотными" зарубежными инженерами. Глупо сейчас возвращаться назад к советскому образованию как и стоять на месте тоже. Необходимо изучать мировой опыт и создавать свою систему, включая и опыт советской школы.
.
.
.
Самое глупое - получить образование ради самого образования для решения кроссвордов. От образования в первую очередь государство ждёт отдачи.
Шоп ты иванулся окончательно!
Всё жы накопленное за 1000 отдали в прихватизацию!!!
Или ты успел поднакопить на гобелен "Пастушка" и тёплые труселя?
На похороны хватит, а остальное с собой не заберёшь. А ты я смотрю на тот свет на своей моторной лодке заплыть хочешь? Советую ещё плотик к ней прицепить, загрузить его всякой хренью, без которой жить не можешь. Да и надувную куклу не забудь, а то ведь души они же не материальные. А если серьёзно говорить, то не о том ты беспокоишься. И бесит тебя не сама приватизация (по моему здесь ещё точка окончательно не поставлена) а то, что в момент её проведения ты не стал "а ля Абрамовичем", которому ты очень завидуешь особенно его яхте.
И всё-таки наша молодежь растет !
Если сталинской молодежи все было по плечу !
То нынешней все по. ...ую !
Если сталинской молодежи все было по плечу !
То нынешней все по. ...ую !
----------
Не плюй в собеседника, попробуй победить его в мыслях.
Не плюй в собеседника, попробуй победить его в мыслях.
ЕГэ мне напоминает игру "Кто хочeт стать миллионером"
----------
Чем толще наши морды
тем теснее наши ряды.
Чем толще наши морды
тем теснее наши ряды.
Цитата: sakh60
зачем тогда и, главное с какой целью, отменили "традиционку"...Чем, она была плоха, по сравнению, с "пресловутым" ЕГЭ...и почему наши заклятые враги, бритты, внедряют советскую систему образования (хоть и опосредованно)
Вы путаете образование и экзамен.
Образование это целая наука, педагогическая. Это методики, регулярность повторения, последовательность и т.д. И мини-экзамены (контрольные так называемые)
А экзамен это ты идёшь и решаешь. Ты показываешь чему научился.
Ничего я не путаю, это просто игра слов...
Понятно, что я под термином "традиционка" имел ввиду традиционную, как систему образования (понятно, с оговорками, о чём и написал), так и систему оценки знаний...поэтому и "кавычки стояли", тем, более, я написал про бриттов...
Понятно, что я под термином "традиционка" имел ввиду традиционную, как систему образования (понятно, с оговорками, о чём и написал), так и систему оценки знаний...поэтому и "кавычки стояли", тем, более, я написал про бриттов...
Цитата: шахтёр
Кто нибудь объяснит на пальцах,чем ЕГЭ лучше обычных экзаменов?И почему во многих школах подготовка к ЕГЭ - чуть ли не отдельный предмет?Знаний полученных в процессе обучения разве для этого не достаточно?Надо как то по особому к ЕГЭ готовится?Зачем такие сложности????
Вот! Вы на правильном пути!
Учителям доплачивают за этот "отдельный предмет", они перестают учить по программе, а решают задачи ЕГЭ.
То есть, проблема не в экзамене, а в обучении. Точнее, учителя перестают учить детей в 11 классе.
В позднесоветский период истории у населерия сформировалось мнение, что за качество образования отвечают только школьные учителя. А это не так. Разработка программы образования в младшей, средней и старшей школы. Качество учебников и отсутсвие возможности иметь учебники для повторения пропущенных уроков: пройденного классом тем теми, кто в силу болезни не мог посетить уроки.
У 11 классов есть образовательная программа по которой и работают учителя. Нельзя впихнуть невиихуемое в 45 минут урока. Часть тем дается на повторение домой. Но, из-за насыщенности программы дети не всегда могут впихнуть в себя не только новый, только что изученных материал, но и впихнуть то, что должно было быть изучено в период с 5 по 10 класс. ИМХО.
Представьте, что каждая тема, которую изучали в школе по разным дисциплинам это "кирпичики" из которых строится фундамент здания. Если какой-то "кирпичик" не лег на свое место, то последующие "кирпичики" лягут косо, то в 11 классе вместо ровной, крепкой стены в голове у ребенка будет "груда хаотично сгруженных кирпичей". И когда ребенок приходит в ВУЗ, то вместо прочного крепкого фундамента базовых знарий у него только "кусочки" и "обрывки" знаний. Итог: преподавателю ВУЗа надо время, чтобы объяснить ребенок где у него "провалы " в знаниях. По сути ребенку требуется не менее года, чтобы фундамент загово возведенных стен немного устоялся. А в действительности у преподавателей общеобразовательных дисциплин банал но не хватает времени, чтобы найти провалы и объяснить, как их устранить. Ранее при ВУЗах работали подготовительные отделения куда ходила работающая на производстве или с колхозе молодежь. Просто представьте, что на предмет физика или математика по программе выделено более 100 часов. Из них аудиторных часов 60, а остальные часы: около 80 выделены для самостоятельной работы студента. И так каждый предмет с 1 по 4 курс.
Если у ребенка сформировано мозаичные мировоззрение, то он может самостоятельно взять "кирпичик" знарий и поставить его в строящееся внутри его "здание " дипломированного специалиста. Если у него "груда кирпичей", то к моменту окончания учебного заведения у него в голове остается только то, что он вызубрил для сдачи экзамена. Через пару месяцев, то что вызубрили, а не выучили и поняли будет забыто детьми.
У 11 классов есть образовательная программа по которой и работают учителя. Нельзя впихнуть невиихуемое в 45 минут урока. Часть тем дается на повторение домой. Но, из-за насыщенности программы дети не всегда могут впихнуть в себя не только новый, только что изученных материал, но и впихнуть то, что должно было быть изучено в период с 5 по 10 класс. ИМХО.
Представьте, что каждая тема, которую изучали в школе по разным дисциплинам это "кирпичики" из которых строится фундамент здания. Если какой-то "кирпичик" не лег на свое место, то последующие "кирпичики" лягут косо, то в 11 классе вместо ровной, крепкой стены в голове у ребенка будет "груда хаотично сгруженных кирпичей". И когда ребенок приходит в ВУЗ, то вместо прочного крепкого фундамента базовых знарий у него только "кусочки" и "обрывки" знаний. Итог: преподавателю ВУЗа надо время, чтобы объяснить ребенок где у него "провалы " в знаниях. По сути ребенку требуется не менее года, чтобы фундамент загово возведенных стен немного устоялся. А в действительности у преподавателей общеобразовательных дисциплин банал но не хватает времени, чтобы найти провалы и объяснить, как их устранить. Ранее при ВУЗах работали подготовительные отделения куда ходила работающая на производстве или с колхозе молодежь. Просто представьте, что на предмет физика или математика по программе выделено более 100 часов. Из них аудиторных часов 60, а остальные часы: около 80 выделены для самостоятельной работы студента. И так каждый предмет с 1 по 4 курс.
Если у ребенка сформировано мозаичные мировоззрение, то он может самостоятельно взять "кирпичик" знарий и поставить его в строящееся внутри его "здание " дипломированного специалиста. Если у него "груда кирпичей", то к моменту окончания учебного заведения у него в голове остается только то, что он вызубрил для сдачи экзамена. Через пару месяцев, то что вызубрили, а не выучили и поняли будет забыто детьми.
Цитата: шахтёр
ЕГЭ не учит творчески.Это зазубривание без понимания выученного.Прискорбно что не до всех это доходит.Как нормальный человек не может разглядеть к чему привела болонская система запад и нас??????????????
И насчет возможности с ЕГЭ для поступления в разные вузы одновременно.
По иному эта возможность называется -"похрен куда поступать,куда возьмут там и буду"
Такие "выпускники" ВУЗов просто балласт.
С соответствующим "эффектом" для госстроительства в будущем.
Что бы не видеть этого надо иметь серьёзную страусиную позицию.
И насчет возможности с ЕГЭ для поступления в разные вузы одновременно.
По иному эта возможность называется -"похрен куда поступать,куда возьмут там и буду"
Такие "выпускники" ВУЗов просто балласт.
С соответствующим "эффектом" для госстроительства в будущем.
Что бы не видеть этого надо иметь серьёзную страусиную позицию.
Шахтёр, ЕГЭ вообще не учит! Он проверяет знания.
Не учит, но формирует тестовую систему образования, клиповое мышление, неумение рассуждать и анализировать и самое страшное, отучает вести дискуссии))
Когда люди начинают использовать абревиатуру вместо полного названия, то очень часто возникает непонимание сути явления. И как следствие непонимания сути явления возникает непонимание сути проблемы о которой говорят те, кто бьет тревогу и пытается изменить существующие, возникшие после 1991 года проблемы в системе образования. Хотя, если копнуть глубже то проблемы в системе образования появились далеко не в 1991 году, а ранее.
Цитата: sakh60
Аргумент мимо - ибо, не знаете подноготную, этой "зигующей" гражданки...
Зигующая только в Ваших мозгах. Ничего не сделать, зациклены.
Идея единого экзамена и соответственно бальная система - это хорошая идея, однозначно. Это должно было уравнять уровень подготовки в различных регионах страны и действительно помочь школьникам поступить в выбранный ВУЗ в любом уголке страны... А то, что результаты ЕГЭ покупаются (это уже имеет отношение к УК РФ, а не к образованию) и не всякий преподаватель может подготовить ученика (а это уровень социальной поддержки учителей и преподавателей в стране, т.к. большой процент выпускников педВУЗов не идет в школу) и дать ему высокий уровень знаний, соответствующий высшим баллам... то это уже совсем другая история. Повторюсь идея Единого экзамена - правильная, хромает её реализация.
У меня уже двое взрослых детей, поступили посредством сдачи ЕГЭ и отучились в ВУЗах ...
У меня уже двое взрослых детей, поступили посредством сдачи ЕГЭ и отучились в ВУЗах ...
----------
Как-то, так!
Как-то, так!
Повторюсь идея Единого экзамена - правильная"
Однозначно да, но так же то, что она может не иметь ничего общего с тестовой системой обучения и иметь вид традиционных экзаменов, тоже неплохо бы, так как
А то, что результаты традиционных экзаменов покупаются (это уже имеет отношение к УК РФ, а не к образованию)
Цитата: Несказанна Пустятишна
Повторюсь идея Единого экзамена - правильная"
Однозначно да, но так же то, что она может не иметь ничего общего с тестовой системой обучения и иметь вид традиционных экзаменов, тоже неплохо бы, так как
А то, что результаты традиционных экзаменов покупаются (это уже имеет отношение к УК РФ, а не к образованию)
Я с вами согласен. В ЕГЭ и бальной системе оценки мне импонирует именно идея единого экзамена по результатам среднего образования и вступительным экзаменам в ВУЗ, а вот содержание (как вы сказали "тестовая система") на мой взгляд несовершенна и требует изменения.
----------
Как-то, так!
Как-то, так!
Аллилуйя!! миллион плюсов)
Есть на Политикусе здравомыслящие люди)
Есть на Политикусе здравомыслящие люди)
ну и правильно, что не поддержало! вся эта возня с ЕГЭ обычная иудская возня по сокрытию настоящей проблемы в нашей системе школьного образования... ибо она не в ЕГЭ, а в преподавателях... которые после кровавого иудского переворота 1991 года перестали быть ВОСПИТАТЕЛЯМИ, а стали просто лекторами. вы мне могете сказать что в иудских свинарниках тоже так... преподы это просто лекторы... но вы забываете об огромной системе различных иудских НКО которые контролируют каждый шаг своих батраков, начиная с ясельного возраста и до могилы!!! и эта система работает в иудских свинарниках со времен парижской комуны когда иуды начали отлучать от воспитательного процесса свою собственную иудскую (католяцкую) церкву т.к. она по их мнению, объединяла народы в единое целое, что после 17 века иудам уже было ни к чему. их задача по сей день, состоит в том, чтобы разобщить народы (и просто людей) на отдельные, ограниченные, часто идиотический группки людей, ненавидящих дргуг друга до состояния зверинца...
кстати... вы знаете, что большинство преподавателей, в том числе в школах, иуды??? и ЕГЭ ограничило получение ими взяток на этапе обучения деток, и гос экзаменов?
кстати... вы знаете, что большинство преподавателей, в том числе в школах, иуды??? и ЕГЭ ограничило получение ими взяток на этапе обучения деток, и гос экзаменов?
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.