Школьный конфликт в Екатеринбурге: за что наказали учителя физики

в нас математичка мелом пулялась

Да, малолетки охренели вкрай... и сейчас они ликуют

В данном случае национальность не важна.

полтора.
ты забыл учесть укросдвиг в 1 час от Москвы.

Небольшие Истории из моей жизни, если кому-нибудь интересно.
И мне пришлось поработать в школе.
Знаю, что это - каторжный труд, бьющий по нервной системе очень сильно.
Учитель должен быть ещё и психологом, хорошо понимающим детишек разного возраста.
Меня ещё и юмор спасал из всяких сложных ситуаций....
Главное, я никогда не выходила из себя, а это невероятно трудно.
Если ученики увидят, что учитель нервничает, повышает голос, они с большим удовольствием продолжат доводить учителя.
Привожу пример из моей практики:
Захожу в класс к тиграм и львам.
Один красавец взял в руки линейку, стучит по парте и орёт не своим голосом.
Ну мне понятно, чувак мечтает сорвать урок. Понятно, что к уроку он не готов.
Я делаю равнодушный вид, включаю равнодушный рыбий взгляд, открываю журнал и ставлю ему жирную Двойку.
Остальные тигрята, как увидели его двойку в журнале, заорали:
- Ага, схлопатал двояк.
А этот игрун линейкой и крикун с лужёной глоткой орёт:
- А за что мне двойка? Я ведь ничего не делал.
- Молодец, - равнодушно говорю я, сам ты признался, что ничего не делал.
А Двойки ставят за ничегонеделание. Удивительно, что ты до 9 класса доехал, а не знаешь,
за что двойки ставят. Первоклашки и то знают, за что двойки ставят.
Хохот в классе. Хохочут все, особенно девчонки, которые начали над ним насмехаться:
- Во дурак, ты зачем признался, что ничего не делал, - кричат девчонки.
Я улыбаюсь блаженной улыбкой Ангела.
Авторитет крикуна и горлопана подорван, особенно перед девчонками, да и перед мальчишками тоже.
После этого горлопан с линейкой был шёлковый, не хотелось ему и дальше перед девчонками ударять лицом в грязь снова.
Захожу в другой класс, в 9 или в 10.
Красавцы на меня ноль внимания, сидят и нервно решают задачку по математике, которую никак не могут
решить.
Я говорю, ребята, уберите математику, сейчас у нас урок английского, а не математики.
- Ой, у нас контрольная, а решить задачу не можем. А на контрольной будет задачка такого типа.
Что нам делать?
- Что делать? Что делать? - говорю я. Покажите мне вашу задачку.
Беру задачник по алгебре, читаю задачку и говорю:
- Смотрите, я сейчас решу эту задачку для вас. Смотрите на доску.
Решаю задачу на доске, ответ верный в конце учебника, они смотрят на меня и диву даются. Задачка решена за 3 минуты.
Тишина в классе от удивления.
- Откуда Вы так хорошо знаете математику? - спрашивают удивлённые тигрята, но уже зайцы
притихшие.
- Отец мой вколотил в меня математику, до сих пор забыть не могу, - отвечаю я.
Вот так решаются задачки такого типа по алгебре, - говорю я.
Класс в диком восторге.
- Тишина, говорю я, не вздумайте проболтаться, что я решила задачу за вас.
- Не будем болтать. Спасибо!
- Всё. А теперь английский.
Сидят как зайчики и уши навострили, слушают меня с обожанием.
В итоге всё же проболтались, что я решила задачу, педагог математики возненавидел меня.
Много у меня таких Историй из школьной жизни....
Могу сказать, что ученики любили меня и заявили: она строгая, но справедливая.
Когда я наконец-то ушла из школы, найдя работу поинтереснее, мои дорогие тигрята и львы оборвали мне телефон и просили вернуться в школу...

Это не греф, а говно по кличке фурсенко.

Тебя за бугром это не касается.И верховный у тебя другой.Не дуйся показаться всем патриотом.