Патриарх Кирилл: ИИ угрожает деградацией мышления у молодежи

ИИ = пистолет у виска СОВРЕМЕННОЙ сифилизации. Мы, цуко, в 21 веке ещё не доросли, чтобы держать на коротком поводке ИИ. ЭТО для нынешней сифилизации даже хуже, чем насрано ею же в 20 веке, и тем более - наследием мазохистских дебильных укродалпайопофф.

А зачем думать ? Ежели ИИ есть ?? Всё равно что траншею копать лопатой при наличии экскаватора ...

Всегда восхищает меня глубина ума священников, патриархов. Чрезвычайно образованные люди.

Ладно попробуйте сдать ЕГЭ по математике на 75 балов не профильную, хотя бы. Все кто пишет, что ег это ставить крестики где попало сами его не разу не сдавали.

Ну так не давайте ей доступ, загадывайте сами ей кучу загадок

Да, подтверждаю, именно так они и учатся с помощью ИИ. Большинство моих учащихся-старшеклассников имеют по д/з оценку "3" или "2", потому что не в состоянии даже просто выучить наизусть то, что им надиктовал ИИ, просто повторить 5-6 предложений не в состоянии, только читать по тетради и могут. В голове сплошная пустота или туман, я уже не говорю про то что они не могут использовать в практической деятельности полученные знания. Знаний этих просто нет. Вот что нас ждёт?

Ну да, ну да, какой-то шелкопёр "из пальца" написал и тут же нашлись живые свидетели . Ба, вы хоть пробовали с ИИ общаться?




Ответ ИИ

Как ты поступаешь в случаях если тебе, по содержанию, школьники за них предлагают сделать домашнее задание?

Я не выполняю задания
за учеников, но с удовольствием помогаю им разобраться в теме.
Мой подход прост:

Не даю готовых ответов, если это простое списывание.
Объясняю логику решения, чтобы школьник мог справиться сам.
Проверяю уже выполненную работу и подсказываю, где закралась ошибка.

Если прислать мне условие задачи, я могу составить пошаговый план решения или объяснить непонятный термин.
Хотите разобрать конкретную тему или проверить уже готовую задачу?

Могут они тебя как-либо надурить?))

Думаю…
Поиск…
«Надурить» — слово громкое, но попытки бывают разные. Школьники народ находчивый, и у них есть свои «хитрости»:

Маскировка под просьбу о помощи: «Я не понимаю, как это решить, реши за меня для примера» или «Проверь, правильно ли я сделал (и скидывают пустой лист или чужое решение)».
Запрос на «план» или «структуру»: Просят составить настолько детальный план сочинения, что остается только соединить абзацы союзами.
Перефразирование: Переписывают условие задачи своими словами, чтобы оно не выглядело как задание из учебника.

Почему это не совсем работает:

Логика против копипаста: Я всё равно стараюсь давать объяснения, а не просто голые ответы. Если ученик просто скопирует текст, он может «погореть» на том, что стиль нейросети часто слишком сложный или неестественный для его возраста.
Ловушки учителей: Педагоги тоже не промах — они вставляют в задания невидимые символы или меняют мелкие детали (цифры, знаки), из-за чего стандартное решение из сети сразу выдает обман.

В итоге «обман» бьет по самому ученику: на контрольной или экзамене ИИ рядом не будет, а навыка решения нет.

Спасибо!)))

Думаю…
Всегда пожалуйста! Рад, что мы на одной волне. *
Школьная находчивость — вещь легендарная, но со мной этот номер проходит редко: я за то, чтобы знания оставались в голове, а не только в чате.
С уважением, ваш Gemini 3

Деградация началась, когда человеки придумали первые простейшие механизьмы - рычаг , колесо , клин ...

Технологии развились так , что Избранным уже не нужно много рабов для поддержания сытного, комфортабельного и безопасного уровня жизни ...

Зато это прогрессивный и эффективный капитализм, а не совок какой-то

№12 Комбат Бессмертных

.. вот щас не понял.. это наезд ?? .. ..Буратино так же думал как кто !!??

Потрясающее невежество.
Вся классическая культура, как русская, так и зарубежная, истоками и критерием имеет религию.
Ну а вы, наверное, к культуре не имеете ни малейшего отношения. Зачем демонстрировать свое невежество?

Не понятно, как вера может препятствовать развитию чего-либо?
Бог создал человека по образу и подобию своему, не в смысле "голова - два уха", а в смысле что наделил его разумом и мышлением творца, хоть и с более ограниченными возможностями, нежели у Бога. Стремление познать замысел Божий, изучить и исследовать все то, чем он окружил человека - от строения материи до попыток познать Вселенную, изучить законы которым все это подчиняется, развивать нравственную культуру, искусства и пр. как раз то самое развитие. Тут конечно не стоит путать Веру и религию, ибо религия зачастую тормозила это самое развитие, налагая всяческие запреты вплоть до смертной казни, низводя веру к форме обрядов. И многие деятели науки пришли к Богу именно через науку,

Да-да... Про инквизицию с кострами, уничтожавшую не только ученых, но и генофонды стран - сказки? Крестовые походы? Канкиста? Рабовладение? - Мораль библейская...
А современный религиозный экстремизм? Не?!

В каких религиях и какая мораль ? Моралей много ...

Ну Вы даёте!Религия и мораль .Внимательней почитайте библию.Столько скотства как в библии не описано ни в одной книге.Педерастия инцест изнасилования.Пример для подражания ?

Ничего не угрожает . Просто отомрёт этот разум за ненадобностью , как хвост у
предков гоминидов ...

Ничё, ничё, еще вспомним "загруженных" учителей, когда им на смену в классе, на стульчике будет сидеть или стоять безэмоциональный ИИ-учитель с указкой, в виде выдвигающегося своего пальца...

Закусывать надо , дорогой товарищ !!
Свыше только кирпичи падают на голову прорабу Михалычу , невезучие парашютисты , метеориты и реликтовое излучение ...
И никакой Вам иерархии ...

А зачем ?