Обсуждаемое
Опрос
Популярное
Рейтинг
Видео
Большинство россиян поддерживают идею запрета смартфонов в школах
Опрос: А вы поддерживаете запрет электронных устройств в школах?
Да
Нет
Всего проголосовало: 654
Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
Внимание! Мнение авторов и комментаторов может не совпадать с мнением Администрации сайта
54 мнения. Оставьте своё
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться
или восстановить пароль от аккаунта, если Вы его забыли.
проголосовал против, и даже напишу здесь, что хочу в любой момент (помимо собственно самих уроков) иметь связь со своим ребенком. я понимаю, в кабинетах глушилки не поставишь, но и раньше в прежние времена, дети отвлекались на какие то свои дела во время уроков. и дело учителя вести урок так, чтобы ребенку было интересно слушать преподавателя, а не сидеть втихаря в гаджете.
Никто и не планирует запрещать телефон для школьников. Пробуют запретить его использование как раз во время урока. А на перемене пусть хоть обзвониться до посинения - если у Вас так остро стоит вопрос о его контроле за каждым шагом.
А чем же школьники будут мерятся ???
Неужели знаниями ????
Неужели знаниями ????
Уважаемые борцы с гаджетами.
Пойдите в школу и взвесьте любого школьника, а потом его портфель с учебниками и спортивной формой.
Ребенок несет груз около 1/5 своего веса.
Для понимания проблемы, возьмите в руку сумку в 1/5 вашего веса и узнаете какую нагрузку испытывает скелет ребенка.
Интересно почему раздаются жалобы: "Ах какие слабые дети. У детей сколиоз!"
Вы правда не знаете откуда сколиоз?
Один планшет заменяет все учебники и тетради. Этот же планшет спасет осанку вашего ребенка.
Предлагаю проголосовать: "Кто за то что бы дети в школу носили два рюкзака"
Пойдите в школу и взвесьте любого школьника, а потом его портфель с учебниками и спортивной формой.
Ребенок несет груз около 1/5 своего веса.
Для понимания проблемы, возьмите в руку сумку в 1/5 вашего веса и узнаете какую нагрузку испытывает скелет ребенка.
Интересно почему раздаются жалобы: "Ах какие слабые дети. У детей сколиоз!"
Вы правда не знаете откуда сколиоз?
Один планшет заменяет все учебники и тетради. Этот же планшет спасет осанку вашего ребенка.
Предлагаю проголосовать: "Кто за то что бы дети в школу носили два рюкзака"
----------
Грехи других судить Вы так усердно рвётесь – начните со своих и до чужих не доберётесь.
Грехи других судить Вы так усердно рвётесь – начните со своих и до чужих не доберётесь.
Носите ранец, сколиоза не будет. И подкачаетесь...
Мне не надо в школу идти, я дома могу взвесить. И сказать про начальную школу, 1 и 3 классы.
Нет там 1/5 и близко.
Новые учебники заметно легче, тетради тяжелее.
Если не грузить в ранец / рюкзак лишними "гаджетами", то нет там критического веса.
Нет там 1/5 и близко.
Новые учебники заметно легче, тетради тяжелее.
Если не грузить в ранец / рюкзак лишними "гаджетами", то нет там критического веса.
В замену учебникам нужен не планшет, а электронная книга, а это немножечко иное устройство. А как планшет заменит тетради?
Ну и вы всерьез утверждаете, что учебники ныне по килограмму или больше? Моя дочь в третьем классе и весит 35 кг. Значит на рюкзак вы отводите 7 кг. Сам рюкзак 800 гр, я взвешивал. 4 учебника по 1.5 кг? И кг на тетради?
Мда, вы уже явно при ЕГЭ школу заканчивали...
Ну и вы всерьез утверждаете, что учебники ныне по килограмму или больше? Моя дочь в третьем классе и весит 35 кг. Значит на рюкзак вы отводите 7 кг. Сам рюкзак 800 гр, я взвешивал. 4 учебника по 1.5 кг? И кг на тетради?
Мда, вы уже явно при ЕГЭ школу заканчивали...
----------
Для меня, как психиатра, минусы несут гораздо больше информации о человеке, пациенте, чем слова или плюсы.
Для меня, как психиатра, минусы несут гораздо больше информации о человеке, пациенте, чем слова или плюсы.
Электронная книга может заменить бумажную, но не может заменить учебник. Я пробовал. Кто не верит, закачайте в свою книгу (если она есть у вас) учебник и попробуйте с ним поработать. Проблема в том, что книгу мы, чаще всего, читаем линейно, ну то есть подряд, от начала до конца, а вот учебник постоянно приходится листать вперёд-назад причём визуально ориентироваться на содержание страниц, а не на их номер.
Vitautas,Полностью согласен!Когда я "разбираюсь" в технической литературе приходится многократно "бегать" по страницам.В электронном виде-такое КРАЙНЕ неудобно и даже раздражает,но иногда приходится "листать" с "французкими" словами...
Так что пусть ЛУЧШЕ работают с книгами-Умнее будут!
Так что пусть ЛУЧШЕ работают с книгами-Умнее будут!
----------
"Теория-это когда вы знаете всё, но ничего не работает. Практика-это когда всё работает, но никто не знает почему"
Теория без практики слепа, практика без теории глупа.
"Теория-это когда вы знаете всё, но ничего не работает. Практика-это когда всё работает, но никто не знает почему"
Теория без практики слепа, практика без теории глупа.
Почти согласен. И будучи ярым сторонником электронной литературы, всегда добавляю, что "техническую литературу" лучше читать в бумажном виде.
Но... есть варианты. Ряд предметов можно точно читать на ибуке. Потом, по сути в электронном варианте не хватает удобного поиска и удобных заметок. Если поправить это, то можно и техническую литературу перевести в электронный вид. Ведь в них можно воплотить гиперссылки, что может оказаться решающем в споре между бумагой и экраном. Детализация и первоисточники сразу.
Но... есть варианты. Ряд предметов можно точно читать на ибуке. Потом, по сути в электронном варианте не хватает удобного поиска и удобных заметок. Если поправить это, то можно и техническую литературу перевести в электронный вид. Ведь в них можно воплотить гиперссылки, что может оказаться решающем в споре между бумагой и экраном. Детализация и первоисточники сразу.
----------
Для меня, как психиатра, минусы несут гораздо больше информации о человеке, пациенте, чем слова или плюсы.
Для меня, как психиатра, минусы несут гораздо больше информации о человеке, пациенте, чем слова или плюсы.
ВЫ воспринимаете как специалист, который уже знает предмет, но ему просто надо обратится к литературе как к справочнику. А вот именно для обучения электронная книга не годится, информация с нее воспринимается хуже, чем с печатного листа. Это уже давно доказано. Поэтому для справочников я согласен с вашим подходом, для обучения - только печатная книга и больше никак.
И не только это. Даже информация с экрана воспринимается хуже, пропускаешь много, чем с листа.
На физкультуру тоже планшет?
с автомобильным аккумулятором
Цитата: Solex
с автомобильным аккумулятором
от КАМАЗа ----------
DEBES, ERGO POTES
DEBES, ERGO POTES
А не думаете ли Вы, что все эти гаджеты вредны
для здоровья ребёнка, тем более растущего организма.
Ненавижу это иностранной слово: "гад-же-ты".
Лучше так сказать: устройство, аппаратура, прибор,
оборудование, инвентарь, планшет...
для здоровья ребёнка, тем более растущего организма.
Ненавижу это иностранной слово: "гад-же-ты".
Лучше так сказать: устройство, аппаратура, прибор,
оборудование, инвентарь, планшет...
...электронный девайс.
----------
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
А вы думаете, просто так при СССР учебники и тетрадки делались из самой плохой бумаги? Все это ВЕС. Как-то смотрел передачу, где четко с весами показали, что шикарный глянцевый учебник с картинками весит почти в 2 раза больше, чем плохой, практически без картинок, сделанный на плохой бумаге учебник. А родители, когда идут покупать ребенку учебник, само собой не будут смотреть на плохие учебники, они купят само собой красивый глянцевый. При этом закладывая ребенку бомбу в виде общего веса его портфеля. Теперь по поводу гаджетов. Проблема в том, что с экрана информация воспринимается гораздо хуже, чем с той ж книги или напечатанного учебника. Это уже давным давно доказано. Поэтому для учебного процесса гораздо предпочтительнее именно печатная продукция, чем самый навороченный гаджет. Выводы делайте сами.
Уважаемые борцы с гаджетами.
Пойдите в школу и взвесьте любого школьника, а потом его портфель с учебниками и спортивной формой.
Ребенок несет груз около 1/5 своего веса.
Для понимания проблемы, возьмите в руку сумку в 1/5 вашего веса и узнаете какую нагрузку испытывает скелет ребенка.
Интересно почему раздаются жалобы: "Ах какие слабые дети. У детей сколиоз!"
Вы правда не знаете откуда сколиоз?
Один планшет заменяет все учебники и тетради. Этот же планшет спасет осанку вашего ребенка.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Не надо, дядя, проходили уже! Именно прикрываясь здоровьем школьников, играя на чувствах родителей, вводили ЕГЭ, дескать детишки спокойно напишут тест один раз и всё! И не нужно им много раз нервничать на экзаменах сначала на школьном, а потом в ВУЗ, и не будут детишек злые Мариванны преследовать на экзаменах.... И во что это вылилось? Теперь на Мариванну на экзамене смотрят как на ангела во плоти по сравнению с бесчеловечностью ЕГЭ.
Мы же таскали учебники! Остались живы и здоровы. Что, знания потяжелели с тех пор?
Пойдите в школу и взвесьте любого школьника, а потом его портфель с учебниками и спортивной формой.
Ребенок несет груз около 1/5 своего веса.
Для понимания проблемы, возьмите в руку сумку в 1/5 вашего веса и узнаете какую нагрузку испытывает скелет ребенка.
Интересно почему раздаются жалобы: "Ах какие слабые дети. У детей сколиоз!"
Вы правда не знаете откуда сколиоз?
Один планшет заменяет все учебники и тетради. Этот же планшет спасет осанку вашего ребенка.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Не надо, дядя, проходили уже! Именно прикрываясь здоровьем школьников, играя на чувствах родителей, вводили ЕГЭ, дескать детишки спокойно напишут тест один раз и всё! И не нужно им много раз нервничать на экзаменах сначала на школьном, а потом в ВУЗ, и не будут детишек злые Мариванны преследовать на экзаменах.... И во что это вылилось? Теперь на Мариванну на экзамене смотрят как на ангела во плоти по сравнению с бесчеловечностью ЕГЭ.
Мы же таскали учебники! Остались живы и здоровы. Что, знания потяжелели с тех пор?
"Один планшет заменяет все учебники и тетради". Добавьте сюда "а так же учителя".
А если серьёзно, то лучше один раз придти на обычный урок и посмотреть как многие дети уже сейчас при ответе на вопрос учителя, сперва говорят: "О кей, гугл". И это не считая ежеминутной переписки в мессенджерах.
А если серьёзно, то лучше один раз придти на обычный урок и посмотреть как многие дети уже сейчас при ответе на вопрос учителя, сперва говорят: "О кей, гугл". И это не считая ежеминутной переписки в мессенджерах.
Уважаемый ОлегCh, у современных детей сколиоз прежде всего из-за слишком долгого сидения за компьютером. Чаще всего в выходные дни можно наблюдать следующую картину: папа за компьютером в танчики, мама в чате, дети в стрелялках. Результат таков, у детей сколиоз, у папы пивное пузо, у мамы целлюлит. Да, замена тяжёлых учебников лёгким планшетом дело хорошее, но пока несбыточное, а в сообщении речь шла о том, что дорогие телефоны, полные развлечений, отвлекают детей от учёбы, хотите иметь постоянную связь с ребенком, купите для школы "деревянный" телефон.
Цитата: anandreeva
папа за компьютером в танчики, мама в чате, дети в стрелялках. Результат таков, у детей сколиоз, у папы пивное пузо, у мамы целлюлит.
Интересно вы всё дифференцировали. Три человека, занимаются фактически одним и тем же, и такие разные последствия.
----------
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
Внук пошел в первый класс. Прошел почти месяц. Спрашиваю: как ребята, с кем за партой сидишь, с кем подружился? Оказалось, что дети до сих пор почти не знакомы. Удивляюсь, как так? Ну ладно на уроке делом заняты, а на переменах? Отвечает: да они все в телефоны уткнутся и сидят по углам "как идиоты".... Учитель не имеет права отнять телефон, запретить им развлекаться. Учитель вообще у нас бесправный.
Это считаете нормально? Дети не двигаются, не учатся коммуницировать. Наш гипер-контроль, звонки каждую минуту, прослушки, геолокации - с одной стороны понятен, но доходит до паранойи. Наша гипер-опека с явными перекосами. Такое ощущение, что главная задача насытить, уберечь, сдержать... Себя вспомните! Мы таскали портфели еще тяжелее. И портфели у нас не были с ортопедическими вставками, никто нам их не облегчал и не требовал нормы веса. Зато это были классные ледянки! Мы бегали, падали, рассекали брови... Но бежали вновь! У нас были скакалки, мячи, резинки... Мы знали не только одноклассников и всех детей своего двора. Мы умудрялись наводить коммуникации без телефонов так, что знали детей по всему району, еще и соседний прихватим.
Мы не жевали каждый час гамбургеры, котлетки - носились до отбоя. Помните: вынеси попить, а то, если домой пойду, загонят? И тревогу родителей вызывало исчезновение румянца, которого у современных детей практически не бывает. Эдак мы дождемся поколение с развитием от туалета до тетриса.
Дайте детям свободу! Отстаньте от них со своим контролем! Освободите их из пут ваших гаджетов! Я вас уверяю - это не любовь к ребенку, это любовь к себе любимому! Вы к детям относитесь, как к тамагочи: накормили, на горшок усадили, надоел - выключили, заткнув гаджетом!
Это считаете нормально? Дети не двигаются, не учатся коммуницировать. Наш гипер-контроль, звонки каждую минуту, прослушки, геолокации - с одной стороны понятен, но доходит до паранойи. Наша гипер-опека с явными перекосами. Такое ощущение, что главная задача насытить, уберечь, сдержать... Себя вспомните! Мы таскали портфели еще тяжелее. И портфели у нас не были с ортопедическими вставками, никто нам их не облегчал и не требовал нормы веса. Зато это были классные ледянки! Мы бегали, падали, рассекали брови... Но бежали вновь! У нас были скакалки, мячи, резинки... Мы знали не только одноклассников и всех детей своего двора. Мы умудрялись наводить коммуникации без телефонов так, что знали детей по всему району, еще и соседний прихватим.
Мы не жевали каждый час гамбургеры, котлетки - носились до отбоя. Помните: вынеси попить, а то, если домой пойду, загонят? И тревогу родителей вызывало исчезновение румянца, которого у современных детей практически не бывает. Эдак мы дождемся поколение с развитием от туалета до тетриса.
Дайте детям свободу! Отстаньте от них со своим контролем! Освободите их из пут ваших гаджетов! Я вас уверяю - это не любовь к ребенку, это любовь к себе любимому! Вы к детям относитесь, как к тамагочи: накормили, на горшок усадили, надоел - выключили, заткнув гаджетом!
Как Все ВЕРНО и ПРАВИЛЬНО сказано!!!Фактически и добавить нечего
----------
"Теория-это когда вы знаете всё, но ничего не работает. Практика-это когда всё работает, но никто не знает почему"
Теория без практики слепа, практика без теории глупа.
"Теория-это когда вы знаете всё, но ничего не работает. Практика-это когда всё работает, но никто не знает почему"
Теория без практики слепа, практика без теории глупа.
Подпишусь под каждым словом. В яблочко +++++++++++++
Не верная формулировка. Нужно не запрещать телефоны (смартфоны), а заинтересовать ребенка учиться, что современные преподователи в своем большинстве не собираються делать. А смартфон может помочь в учебе, например: преподаватель "дает" какую-либо тему, но в в рамках урока не в состоянии изложить достаточно глубоко и предлагает ученикам прочитать самостоятельно (на перемене) на том или ином сайте.
Вот советы по детям от тех, у кого их нет, всегда заметны.
У меня двое. А у Вас! Младший в 7 классе.
У меня двое школьников и я занимаюсь их воспитанием. Хотя осознаю, что мало.
Но даже я прекрасно знаю, что ребенок - это не взрослый. Он не умеет правильно расставлять приоритеты. Не научился еще. И оторвать от компа или смарта ребенка не просто. Чаще вопрос решается только изъятием этих устройств. Учитель этого сделать не сможет. И не удивляйтесь, что учителю гораздо меньше дела до ваших детей, чем вам самим. Тем более, что у него 30 детей, а не двое.
Вы стали биологическим родителем - это не сложно. Станьте настоящим - это не просто.
Но даже я прекрасно знаю, что ребенок - это не взрослый. Он не умеет правильно расставлять приоритеты. Не научился еще. И оторвать от компа или смарта ребенка не просто. Чаще вопрос решается только изъятием этих устройств. Учитель этого сделать не сможет. И не удивляйтесь, что учителю гораздо меньше дела до ваших детей, чем вам самим. Тем более, что у него 30 детей, а не двое.
Вы стали биологическим родителем - это не сложно. Станьте настоящим - это не просто.
На перемене нужно отдыхать, она для этого и сделана. Заинтересовать учебой с телефоном, когда в телефоне есть куча иного, задача, для большинства, не выполнимая.
----------
Для меня, как психиатра, минусы несут гораздо больше информации о человеке, пациенте, чем слова или плюсы.
Для меня, как психиатра, минусы несут гораздо больше информации о человеке, пациенте, чем слова или плюсы.
Псоле чего детки вообще непонимающие становятся. Почитать на сайте - это совсем не то, когда тебе ОБЪЯСНЯЮТ. Сам был преподавателем, прекрасно знаю, что такое когда объясняешь, а что такое когда на самостоятельное изучение.
Если бы учиться можно было самому, по учебникам, у нас на энергофаке на Старокубанской сидел бы только один Макарыч, принимал экзамены и выдавал дипломы (с)
Ю.П. Добробаба.
Ю.П. Добробаба.
----------
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
Мы родителями на общешкольном собрании, приняли решение о запрете телефона в школе еще 2 года назад, ребенок пришел в школу, отзвонился родителям, что все хорошо, сдал телефон классной и пошел учится! Дак дети стали на переменах ОБЩАТЬСЯ, У НИХ ПОЯВИЛОСЬ ЖИВОЕ ОБЩЕНИЕ!!! Стали приносить настольные игры, шахматы, шашки и играть (6-8 класс).
И это правильно!
У меня этот закон, для дочери, действует 11-й выпускной год,
----------
Никто не забыт,ничто не забыто.
Никто не забыт,ничто не забыто.
Я тоже за запрет, и не только на уроках, а вообще по жизни, во всяком случае до тех пор, пока сам себе не заработает на смарт.
Смотришь иной раз на подростка, морда тупая тупая, и он безвылазно сидит вконтактах.
Нет у них ни ценности времени, ни ценности естественного общения, НИЧЕГО у них нет!
А школьникам нужен простой телефон-говорилка, мальчикам- синий, девочкам- розовый.
Это уравняет их социально. А то предки дарят кому золотой айфон, кому серебряный, а у кого- то бронзовя старая нокия, что порождает зависть и ненависть к своим же одноклассникам.
Смотришь иной раз на подростка, морда тупая тупая, и он безвылазно сидит вконтактах.
Нет у них ни ценности времени, ни ценности естественного общения, НИЧЕГО у них нет!
А школьникам нужен простой телефон-говорилка, мальчикам- синий, девочкам- розовый.
Это уравняет их социально. А то предки дарят кому золотой айфон, кому серебряный, а у кого- то бронзовя старая нокия, что порождает зависть и ненависть к своим же одноклассникам.
На время уроков в английских и немецких школах ученики кладут все свои гаджеты в специальный ящик в классе. Почему бы не перенять это простое решение?
----------
Я не последняя скотина.За мной же кто-то занимал!
Я не последняя скотина.За мной же кто-то занимал!
Самые простые решения у нас не в ходу.
Решение должно иметь разрешение сверху. И если его не ждать, то как бы чего не вышло. В нашем государстве директора школ люди осторожные и любят стоять по стойке смирно. Поставишь ящики в классах - а вдруг тебя за это попрут с теплого местечка.
Инициативные люди не приветствуются, а каждую пустяковую проблему надо решать всеобщим голосованием, проводить референдум создать комиссию или другие приятные и развлекательные вещи.
А сколотить ящики и поставить их в классах или просто их купить - это же никто тебя не заметит и в должности не повысит.
Решение должно иметь разрешение сверху. И если его не ждать, то как бы чего не вышло. В нашем государстве директора школ люди осторожные и любят стоять по стойке смирно. Поставишь ящики в классах - а вдруг тебя за это попрут с теплого местечка.
Инициативные люди не приветствуются, а каждую пустяковую проблему надо решать всеобщим голосованием, проводить референдум создать комиссию или другие приятные и развлекательные вещи.
А сколотить ящики и поставить их в классах или просто их купить - это же никто тебя не заметит и в должности не повысит.
Детям в школе нужна обыкновенная кнопочная звонил-
ка,сматфон дома и то с активированной функцией
*родительский контроль".
ка,сматфон дома и то с активированной функцией
*родительский контроль".
Цитата: Anza
Самые простые решения у нас не в ходу.
Решение должно иметь разрешение сверху. И если его не ждать, то как бы чего не вышло. В нашем государстве директора школ люди осторожные и любят стоять по стойке смирно. Поставишь ящики в классах - а вдруг тебя за это попрут с теплого местечка.
Инициативные люди не приветствуются, а каждую пустяковую проблему надо решать всеобщим голосованием, проводить референдум создать комиссию или другие приятные и развлекательные вещи.
А сколотить ящики и поставить их в классах или просто их купить - это же никто тебя не заметит и в должности не повысит.
Решение должно иметь разрешение сверху. И если его не ждать, то как бы чего не вышло. В нашем государстве директора школ люди осторожные и любят стоять по стойке смирно. Поставишь ящики в классах - а вдруг тебя за это попрут с теплого местечка.
Инициативные люди не приветствуются, а каждую пустяковую проблему надо решать всеобщим голосованием, проводить референдум создать комиссию или другие приятные и развлекательные вещи.
А сколотить ящики и поставить их в классах или просто их купить - это же никто тебя не заметит и в должности не повысит.
К сожалению, вы правы.на собрании я эту идею озвучивал,но она так и повисла в воздухе.
----------
Я не последняя скотина.За мной же кто-то занимал!
Я не последняя скотина.За мной же кто-то занимал!
Я с Грозного. В школе где учатся мои дети категорически не разрешают детям иметь при себе смартфоны. Мои дети, если бывает такая необходимость, звонят с телефона учительницы. И я обсолютно не переживаю за то что они могут где то бояться за пределами школы, охрана не выпускает никого, плюс еще и видеонаблюдение. И это отнюдь не какая то там элитная школа где учатся исключительно дети олигархов, а средняя по статусу школа.
Всем добра.
Всем добра.
И то правда. Один телефон, в котором есть все контакты и родителей и учеников. Между прочим, отличная идея! В любом случае можно позвонить маме/папе ( буквально минутка) на перемене , и даже если чьи то мама папа позвонят, то могут спросить у любого взявшего трубку- был ли мой чадо в школе или прогулял урок.
Цитата: timdad
И я обсолютно не переживаю за то что они могут где то бояться за пределами школы, охрана не выпускает никого, плюс еще и видеонаблюдение.
А если подраться надо? Не в школьных же помещениях этим заниматься. Так что невыпускание охраной это уже перебор.
----------
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
Просто в порядке информации к размышлению: в элитных школах Запада не массовых, а действительно элитных, где обучение стоит безумных денег, действует полный запрет любых гаджетов и электронных игрушек. Это правило без исключений.
А какая связь между заголовком и роликом? Автор побредил немного. Если же имеется ввиду, что ученикам надо запретить пользоваться мобильными устройствами на уроках, то вопрос выеденного яйца не стоит. У детей в школе учителя просто запретили ими пользоваться. Сначала помогало плохо, но потом просто нарушителей чаще вызывать к доске и спрашивать с места с соответствующими оценками. Ну и на родительских форумах прокричали. Всё. Вопрос решился. Было бы желание. Высасывают проблему из пальца.
Все хорошо, только это ваша выдумка, а не реальная история.
Во-первых, на на основании чего сделан вывод, что это не реальная история, во-вторых, что хорошего, если это выдумка? У Вас ум с сердцем не в ладу. Просто в некоторых школах ищут способ, а в других оправдания.
Цитата: Дим Димыч
проголосовал против, и даже напишу здесь, что хочу в любой момент (помимо собственно самих уроков) иметь связь со своим ребенком. я понимаю, в кабинетах глушилки не поставишь, но и раньше в прежние времена, дети отвлекались на какие то свои дела во время уроков. и дело учителя вести урок так, чтобы ребенку было интересно слушать преподавателя, а не сидеть втихаря в гаджете.
Для связи, ребёнку, можно дать простой телефон-говорилку, а не смартфон. Это две разные вещи.
----------
Можно-ли простить врага?
Бог - судья, он простит.
Наше дело - организовать их встречу.
Можно-ли простить врага?
Бог - судья, он простит.
Наше дело - организовать их встречу.
Похоже пишут одни яжематери и яжеотцы. У меня ребенку 17 лет. Учится в 11 классе. Не в компьютере не в смартфоне не ограничивал. Сама смарт перед уроками выключала. А комп игры забросила еще три года назад. Наигралась. Зато те кому компютеры запрещали скорее всего окунутся в вирт в более старшем возрасте. Вместо того чтобы начать жить взрослой жизнью.
Речь о том, чтобы ограничивать. А не запрещать.
----------
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
You are not so daring knight if You can't crush down the hedgehog with your bare arse
Если думать о будущем России-смартфоны надо запретить вообще, а не только в школе -проведем опрос?
Цитата: ирландец О^Майнготт
...электронный девайс.
Девайс это новое русское слово?
Давно пора..наши дети становятся заложгиками всей этой техники...и тупеют.
Цитата: М.Алёна
Давно пора..наши дети становятся заложгиками всей этой техники...и тупеют.
Жалко конечно ваших детей. Научить хотя бы читать не пробовали?
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.