Обсуждаемое
Опрос
Популярное
Рейтинг
Видео
Взлёт и падение советского образования. Фёдор Лисицын
Историк Фёдор Лисицын рассказывает о феномене сталинского учебника. Какой путь он прошёл, прежде чем стать шедевром учебной литературы. В чём было его отличие от мировых методик преподавания. Почему взлёт науки и техники в СССР был предопределён педагогической практикой сталинской эпохи. В чём была системность подхода к обучению. Как происходил отказ от учебников 40-х - начала 50-х. В чём глобальная проблема современных российских учебников.
Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
Внимание! Мнение авторов и комментаторов может не совпадать с мнением Администрации сайта
36 мнений. Оставьте своё
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться
или восстановить пароль от аккаунта, если Вы его забыли.
Феномен-это точно-а шедевр-это еще круче.
Многое и полезное было взято от Министерства просвещения РИ.
Цитата: Инсургент_Росс
Многое и полезное было взято от Министерства просвещения РИ.
Большевики взяли лучшее аристократическое образование и дали его народу, всему народу.
А сейчас его у народа забрали.
Фурсенко до сих пор при Путине, советником, да и остальные словно спутники вокруг по орбитам вращаются.
Там ещё и юмашев советником числится.
Фурсенко и им подобных надо гнать поганой метлой.
----------
Сколько шакалов и псов скалятся с разных сторон, на золото наших хлебов, на золото наших икон.
Сколько шакалов и псов скалятся с разных сторон, на золото наших хлебов, на золото наших икон.
петр вотинов, всех их надо гнать...всё правительство, и всех советников либерастов, которые только и беруд всё дерьмо с запада и делают наших детей дебилами.
Таких как Фурсенко гнать не надо. Таких только на кол. Чтоб другим неповадно было.
В первую очередь тогда надо гнать Путина а остальную шоблу как ветром сдует
----------
С коммунистическим приветом ПАЛЫЧ
С коммунистическим приветом ПАЛЫЧ
Задача стоит одна - разрушить Русь и уничтожить русичей и славян.
И делается это эффективно и безжалостно.
В тысячный раз говорю - вовремя не проснёмся от летаргического сна, - погибнем, как Цивилизация и Народ.
Честь имею.
И делается это эффективно и безжалостно.
В тысячный раз говорю - вовремя не проснёмся от летаргического сна, - погибнем, как Цивилизация и Народ.
Честь имею.
Вывод мы должны сделать ОДИН и он должен быть КРАТКИМ и ТАКИМ:
1. Школа - должна учить и воспитывать детей, а "предоставлять образовательные услуги"!
2. Всяческие ЕГЭ и т.п. муть - в отстой! Вернуть экзамены, на которых объективно можно проследить и оценить логику, последовательность изложения, мышление ученика.
3. Учебник по каждому предмету должен быть ЕДИНЫМ, а не ассортимент на вкус и выбор преподавателя!
4. Не надо изобретать - построение изложения материала в учебниках - как в учебниках советской школы образования, лучшей в мире!
5. Учебники арифметики, математики, физики, химии - советского образца. Дважды два = четыре - так было и раньше и сейчас. Так что не надо надувать щеки изобретать изобретенное и проверенное временем и поколениями!
6. Упростить школьный учебник русского языка, похожий сейчас на учебник для студентов филологических факультетов!
Ребенок, заканчивая школу должен мыслить и писать грамотно, а не зазубривать.
Вот пример, понятие "синоним" в соответствии с учебником русского языка 5кл (авт.Ладыженская и Тростенцова):
"Синонимы - это слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи". Вот так круто закручено это понимание нашими современными "учеными-педагогами", пишущими такие учебники!
7. Иностранный язык - один, а не ассортимент.
8. Надо выбрать, что нам лучше:
- неподъемные портфели из-за тяжелых глянцево-журнальных учебников;
- легкие портфели с учебниками из обычной бумаги.
Без слёз нельзя смотреть как тащат свои портфели в школу и из школы наши малыши!!!!
1. Школа - должна учить и воспитывать детей, а "предоставлять образовательные услуги"!
2. Всяческие ЕГЭ и т.п. муть - в отстой! Вернуть экзамены, на которых объективно можно проследить и оценить логику, последовательность изложения, мышление ученика.
3. Учебник по каждому предмету должен быть ЕДИНЫМ, а не ассортимент на вкус и выбор преподавателя!
4. Не надо изобретать - построение изложения материала в учебниках - как в учебниках советской школы образования, лучшей в мире!
5. Учебники арифметики, математики, физики, химии - советского образца. Дважды два = четыре - так было и раньше и сейчас. Так что не надо надувать щеки изобретать изобретенное и проверенное временем и поколениями!
6. Упростить школьный учебник русского языка, похожий сейчас на учебник для студентов филологических факультетов!
Ребенок, заканчивая школу должен мыслить и писать грамотно, а не зазубривать.
Вот пример, понятие "синоним" в соответствии с учебником русского языка 5кл (авт.Ладыженская и Тростенцова):
"Синонимы - это слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи". Вот так круто закручено это понимание нашими современными "учеными-педагогами", пишущими такие учебники!
7. Иностранный язык - один, а не ассортимент.
8. Надо выбрать, что нам лучше:
- неподъемные портфели из-за тяжелых глянцево-журнальных учебников;
- легкие портфели с учебниками из обычной бумаги.
Без слёз нельзя смотреть как тащат свои портфели в школу и из школы наши малыши!!!!
В части иностранных языков должен быть выбор:
Английский, Испанский, Упрощённый Китайский и Арабский.
Остальное - Факультативы.
Английский, Испанский, Упрощённый Китайский и Арабский.
Остальное - Факультативы.
Я и имел ввиду, что в ОДНОМ классе изучают ТОЛЬКО ОДИН иностранный язык!
Сейчас это едва-ли получится...
Потому-как без Английского не обойтись, но его одного уже явно мало. С другой стороны, если дети будут по правильной методике изучать два языка, то им будет много проще изучать следующие.
Начинать изучать языки надо с первого класса и не менее пары уроков в день.
Потому-как без Английского не обойтись, но его одного уже явно мало. С другой стороны, если дети будут по правильной методике изучать два языка, то им будет много проще изучать следующие.
Начинать изучать языки надо с первого класса и не менее пары уроков в день.
Главным в школе должен оставаться РУССКИЙ.
Мы должны растить ребенка грамотного "русским языком"!!!
Посмотрите соцсети - полная безграмотность!!!!
Второй, третий и т.д. языки - это должен быть выбор уже самого человека, а не навязывание школьной программой. У детей и так очень мало свободного времени на игры, на различные спортивные, развивающие секции и кружки и т.д.!
Мы должны растить ребенка грамотного "русским языком"!!!
Посмотрите соцсети - полная безграмотность!!!!
Второй, третий и т.д. языки - это должен быть выбор уже самого человека, а не навязывание школьной программой. У детей и так очень мало свободного времени на игры, на различные спортивные, развивающие секции и кружки и т.д.!
Согласен.
Основное преподавание должно вестись
по грамотным методикам и на родном языке.
Ограничивая преподавание иностранных языков,
ученикам уже в школе устанавливаются ограничения
в развитии и карьере.
В своё время в Британии школьники в 11 лет писали экзамен широкого профиля для определения их усидчивости, обучаемости и развития. На основании результатов этого экзамена определялась дальнейшее направление обучения каждого.
Основное преподавание должно вестись
по грамотным методикам и на родном языке.
Ограничивая преподавание иностранных языков,
ученикам уже в школе устанавливаются ограничения
в развитии и карьере.
В своё время в Британии школьники в 11 лет писали экзамен широкого профиля для определения их усидчивости, обучаемости и развития. На основании результатов этого экзамена определялась дальнейшее направление обучения каждого.
При Сталине в школах изучался предмет - Логика. Это о многом говорит.
Особенно заметен контраст с нашим временем. Читаешь тут писульки некоторых полуграмотных субъектов, у которых не то что логика отсутствует, но и вообще какая-то связь между предложениями. Про их орфографию я вообще молчу. Зато мнят себя патриотами...
Особенно заметен контраст с нашим временем. Читаешь тут писульки некоторых полуграмотных субъектов, у которых не то что логика отсутствует, но и вообще какая-то связь между предложениями. Про их орфографию я вообще молчу. Зато мнят себя патриотами...
Умные были педагоги советской поры, даже где-то сохранился этот учебник!!!!
А теперь просто - ОБЖ!
А теперь просто - ОБЖ!
В обратном чтении просто ЖП. Огласовку выбирайте сами.
Необходимо различать патриотов и ура- патриотов -
Котлеты отдельно, мухи отдельно!
Котлеты отдельно, мухи отдельно!
Цитата: TolicSKLW
Необходимо различать патриотов и ура- патриотов -
Котлеты отдельно, мухи отдельно!
Котлеты отдельно, мухи отдельно!
Согласен. Поэтому я и написал не "патриоты", а " мнят себя патриотами", т.е. это фактически ура-патриоты.
Должен быть один и единый учебник истории для всех школ РФ.
Проблема не в учебнике. Проблема в отсутствии, единой государственной, идеологии и честном, без купюр, изложении собственной истории.
TolicSKLW, согласна с вами...только с одним не согласна....) учебник должен быть одним-единым, как это было в СССР. А не как сейчас, какой хотят учебник такой и берут, и если учитель либераст, а таких тоже сейчас полно то и учебники берут написаные либерастами , а там одно враньё.
Если будет государственная идеология, то будет единый учебник и не будет учителя либераста.
Всё начинается с государственных цели и идеологии.
Всё начинается с государственных цели и идеологии.
Что Вы конкретно предлагаете в качестве госидеологии?
Приглашение ко флуду зачтено.
Это Ваша страна и государство, вам и решать
какая у вас будет, если будет, идеология.
У нас были, до 1991 года, общая страна и идеология.
Вы свою утратили, мы смогли свою сохранить и на чужбине.
Это Ваша страна и государство, вам и решать
какая у вас будет, если будет, идеология.
У нас были, до 1991 года, общая страна и идеология.
Вы свою утратили, мы смогли свою сохранить и на чужбине.
Как интересно. Что-то вспомнилось - Советы постороннего. В.И. Ленин
Мечты-мечты-где вы видели честное изложение собственной истории?
Должен быть один и единый для всех школ всех субъектов РФ учебник истории. Он никогда не будет для всех честным, правдивым, исторически выверенным и т.п.
Советского союза больше нет. Нет СССР - нет и образования СССР, потому как те кто в СССР обучался вечно жить не будут и раньше или поздно так и так умрут.
Сейчас проблема не в учебниках а в желании вообще учиться.
Раньше тоже многие не хотели, но соблазнов было намного меньше, потому приходилось учиться.
А сейчас даже в школе тебя не имеют право заставлять учиться, пришёл в школу и сиди в телефоне играйся, три балла так и так получишь, школе ты так же не интересен, как и она тебе...
Проблема образования в том, что оно мало кому нужно, сами люди хотят быть идиотами.
Настанет светлое будущее только тогда, когда образование станет автоматическим, сел в специальное кресло - подключился к интерфейсу обучателя и закачал все знания к себе в память. А пока этого нет - идиоты и глупые люди будут всё прибавляться и прибавляться.
Что бы быть глупым дураком - ничего делать не надо, чтобы быть умным и начитанным - надо много чего делать(как минимум читать).
Сейчас проблема не в учебниках а в желании вообще учиться.
Раньше тоже многие не хотели, но соблазнов было намного меньше, потому приходилось учиться.
А сейчас даже в школе тебя не имеют право заставлять учиться, пришёл в школу и сиди в телефоне играйся, три балла так и так получишь, школе ты так же не интересен, как и она тебе...
Проблема образования в том, что оно мало кому нужно, сами люди хотят быть идиотами.
Настанет светлое будущее только тогда, когда образование станет автоматическим, сел в специальное кресло - подключился к интерфейсу обучателя и закачал все знания к себе в память. А пока этого нет - идиоты и глупые люди будут всё прибавляться и прибавляться.
Что бы быть глупым дураком - ничего делать не надо, чтобы быть умным и начитанным - надо много чего делать(как минимум читать).
Сейчас дети нисколько не хуже. Просто в стране нет идиалогии, а есть единый идеал - ВАВЛО, главный критерий успешности - сколько нахапал. Пока в России процветает дружбанский путинизм ничего не измениться. Нужно ломать систему.
Вставлю свои 5 копеек. Работаю с одним мужиком на предприятии, у которого сын в 8 классе. Так вот его сын ему сказал, что учиться смысла нет, т.к., грубо, выше дворника все равно не подняться, в вверху будут пусть тупые, но дети нынешней "элиты". И изменений при существующем управлении, включая президента, не предвидется, только усугубление.
Цитата: kaa_leo
Вставлю свои 5 копеек. Работаю с одним мужиком на предприятии, у которого сын в 8 классе. Так вот его сын ему сказал, что учиться смысла нет, т.к., грубо, выше дворника все равно не подняться, в вверху будут пусть тупые, но дети нынешней "элиты". И изменений при существующем управлении, включая президента, не предвидется, только усугубление.
-------------------------------------------------------------------------
Правильно, их этому в интернете учат, подростки с удовольствием на это ведутся, т.к. это оправдывает их лень и нежелание учиться. А потом тот же умный дядя под ником какой-нибудь популярной личности в социальной сети, объяснит сыну вашего приятеля, что с такой властью нужно бороться, нужно устроить против неё террор, ему объяснят куда нужно приходить на протесты, что с собой брать и как себя вести, чтобы ещё немного и подзаработать.
Нынешнее школьное образование в России - самое тупое, бессмысленное и вредное. Лично я уверен, что нормальные люди не могли додуматься до такого убожества и это - целенаправленная политика по оглуплению населения. Видимо, в этом есть какой-то смысл по превращению народа в рабочий скот.
Цитата: Козак Вальцман
это - целенаправленная политика по оглуплению населения. Видимо, в этом есть какой-то смысл по превращению народа в рабочий скот.
Это элемент строительства сословного государства! "Белые" дети идут в "белые" школы, даоее в "белые" универитеты и на "белую" работу. "Чёрные" дети идут в "чёрную" школу, в "чёрные" университеты, а потом на "чёрную" работу. В очень сильно развитых странах образование уже давно построено по системе "двух корридоров".
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.