Обсуждаемое
Опрос
Популярное
Рейтинг
Видео
Почему двоечники успешнее отличников
Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
Внимание! Мнение авторов и комментаторов может не совпадать с мнением Администрации сайта
42 мнения. Оставьте своё
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться
или восстановить пароль от аккаунта, если Вы его забыли.
Политикус все больше превращается просто в список ссылок на видео. Статей практически нет, а толковых так вообще мизер. Нет у меня возможности смотреть видео на работе, а статью бы почитал по этой теме.
И статьи не читаю. Чаще всего сверхдостатоточно заголовка "статьи". Если же название "работы" автора не совсем раскрывает тему, то приходится прочитать пару-тройку фраз для более глубокого проникновения в замыслы «творца».
Интересно читать комментарии. Это Да!
Интернет "то место, где люди становятся сами собой. И доброта, и злость, и лживость - там все подлинное, там все хоть и ходят в чужих личинах, но зато со своими подлинными лицами, не считая нужным скрывать свою сущность."
Интересно читать комментарии. Это Да!
Интернет "то место, где люди становятся сами собой. И доброта, и злость, и лживость - там все подлинное, там все хоть и ходят в чужих личинах, но зато со своими подлинными лицами, не считая нужным скрывать свою сущность."
Цитата: Чужой среди своих
Нет у меня возможности смотреть видео на работе, а статью бы почитал по этой теме.
На многих видео в Youtube, можно почитать расшифровку видео.----------
Всегда оставайся Человеком!
Всегда оставайся Человеком!
правда же...
А тема, кстати, интересная и занимательная. Только все же успешнее не двоечники, а троичники, иногда получающие четверки.
В действительности двоечники по жизни успешными не бывают. Украл, отжал, посадили. Отсидел, "набрался опыта" по сути у таких же как он, вышел, если не прибили то снова посадили, и так по накатанной. Потому что просто он не чему учится не может. Троечники, да это пофигисты, тройка это нормально, не хвалят, но и не ругают, а четыре или пять, то это вроде вишенки на торте. Они привыкли крутится что бы не уйти в минус. Отличники за частую идут по жизни со своим красным дипломом как с флагом, им все должны и обязаны, ни идей ни фантазии, только гонор. И в минус не уходят, а в плюс только по блату........
Вот именно!
Как говорит профессор Савельев, в нынешнем обществе успешны не те кто умный, а те кто умеет приспоаабливаться.
Вот к примеру Перельман, но с точки зрения двоечника он ни как не успешен.
Как говорит профессор Савельев, в нынешнем обществе успешны не те кто умный, а те кто умеет приспоаабливаться.
Вот к примеру Перельман, но с точки зрения двоечника он ни как не успешен.
Еще у отличников формируется стереотип, что жизнь ставит типовые задачи, у которых всегда есть верное однозначное решение.
Не всегда двоечник, это гопник.
Я закончил среднюю школу с кучей двоек переправленных на тройки, чтобы не оставаться.
Нормальные оценки были только по химии физике и математике, то что нравилось именно мне самому.
Остальные предметы меня не заинтересовали и учителя не смогли заинтересовать.
И чет как то не скатился )) В ментовке был 2 раза, 1 за бомбочки, второй раз пьяного поймали и все.
Но у меня была тяга к электронике и программированию, туда все время и убивал.
Очень долго работал по ремонту всякой техники, от телеков до компьютеров.
Сей час занимаюсь разработкой устройств на микроконтроллерах.
Лично из моих наблюдений.
Если человек не нашел своего призвания , или хотя бы то что ему нравится.
То не важно какие оценки путного не выйдет.
Без призвание или интересного, это уже не жизнь а каторга и не важно сколько платят.
Я закончил среднюю школу с кучей двоек переправленных на тройки, чтобы не оставаться.
Нормальные оценки были только по химии физике и математике, то что нравилось именно мне самому.
Остальные предметы меня не заинтересовали и учителя не смогли заинтересовать.
И чет как то не скатился )) В ментовке был 2 раза, 1 за бомбочки, второй раз пьяного поймали и все.
Но у меня была тяга к электронике и программированию, туда все время и убивал.
Очень долго работал по ремонту всякой техники, от телеков до компьютеров.
Сей час занимаюсь разработкой устройств на микроконтроллерах.
Лично из моих наблюдений.
Если человек не нашел своего призвания , или хотя бы то что ему нравится.
То не важно какие оценки путного не выйдет.
Без призвание или интересного, это уже не жизнь а каторга и не важно сколько платят.
Почему двоечники успешнее отличников
да потому что двоечники с одной стороны пофигисты, с другой не боятся упасть - они и так уже на дне, а оттуда единственный возможный путь только вверх.ПРАВДА О "ГАЛЕРНОМ РАБЕ"... Путин в тротиловом эквиваленте. Михаил Полторанин.
Бывший министр печати и информации РФ Михаил Полторанин о том, почему Ельцин привел Путина к власти, какое будущее ждет население страны, об экономической и политической ситуации в России и откуда берутся новинки наших вооружений.
Бывший министр печати и информации РФ Михаил Полторанин о том, почему Ельцин привел Путина к власти, какое будущее ждет население страны, об экономической и политической ситуации в России и откуда берутся новинки наших вооружений.
Случайно плюсанула.
----------
"Не мытьём,а катаньем".
Рубель
"Не мытьём,а катаньем".
Рубель
Знаете, в чем ваша беда? Вы полагаете, что если в каждой теме вбрасывать спорные статьи, то волей-неволей, все придут к тому мнению, что хотелось бы вам.Но так не будет- человеческое сознание будет просто "отключать" внимание, и болезненные и необходимые темы-спорные- не будут приняты во внимание.Этот метод называется- "от противного"- чем больше вы стараетесь обратить внимание на что-то, тем меньше внимания этому уделяют люди.Павловские инстинкты в этом случае не работают, поймите наконец- все хорошо- ВО-ВРЕМЯ.
Бот в работе.
Поделись хоть сколько платят ?
Или ты идейный ?
Поделись хоть сколько платят ?
Или ты идейный ?
Возможно, потому, что большинство знаний, вкладываемых людям в головы (программы), ложные. Отличники это те, кто приняли эти программы, а двоечники нет. Двоечники оказываются свободны от ложных программ. И как последствия этого не пользуются ими.
Мда, опять видео...
У Роберта Киосаки есть книга под названием: “Если хочешь стать богатым и счастливым — не ходи в школу”
Ещё он сказал, что: для того чтобы стать миллионером необязательно ходить в школу.
Следующая интересная мысль в его книгах в которых он делится своим опытом уже став мультимиллонером: Законы написаны для богатых.
Ну, скажут наши опытные марксисты-ленинисты - мы это давно знаем, не задумываясь над тем фактом, что Киосаки говорит это не им, а американцам, которые в убеждены в обратном.
Что касается названия книги "-... не ходи в школу", Киосаки не против школы, а против старого понятия, идущего из 19 века, что среднее образование может сделать человека если не миллионером, то человеком обеспеченным. Он говорит о том, что школа в том виде как она есть сейчас не готовит человека к реальной жизни. И в этом я с ним согласен.
Хочу напомнить, что в 20-е годы прошлого века в школах был такой предмет как бухгалтерия. В наше же время неплохо бы учить умению читать финансовые документы уже со школьной скамьи.
Что касается успешных двоечников, то это такой же миф как и успешные отличники.
Как говорил мой друг: главное - кто твои родители...
У Роберта Киосаки есть книга под названием: “Если хочешь стать богатым и счастливым — не ходи в школу”
Ещё он сказал, что: для того чтобы стать миллионером необязательно ходить в школу.
Следующая интересная мысль в его книгах в которых он делится своим опытом уже став мультимиллонером: Законы написаны для богатых.
Ну, скажут наши опытные марксисты-ленинисты - мы это давно знаем, не задумываясь над тем фактом, что Киосаки говорит это не им, а американцам, которые в убеждены в обратном.
Что касается названия книги "-... не ходи в школу", Киосаки не против школы, а против старого понятия, идущего из 19 века, что среднее образование может сделать человека если не миллионером, то человеком обеспеченным. Он говорит о том, что школа в том виде как она есть сейчас не готовит человека к реальной жизни. И в этом я с ним согласен.
Хочу напомнить, что в 20-е годы прошлого века в школах был такой предмет как бухгалтерия. В наше же время неплохо бы учить умению читать финансовые документы уже со школьной скамьи.
Что касается успешных двоечников, то это такой же миф как и успешные отличники.
Как говорил мой друг: главное - кто твои родители...
Вся мысль и Роберта Киосаки и ваша: цель жизни - получение денег и обогащение. Учеба и знания как источник полноценной жизни отсутствуют.
Вся мысль и Роберта Киосаки и ваша: цель жизни - получение денег и обогащение. Учеба и знания как источник полноценной жизни отсутствуют.
Хотелось бы узнать на чём построены ваши глубокомысленные рассуждения?
Право смешно читать этот детский лепет из которого следует, что вы не читали Киосаки и уж точно попали пальцем в небо говоря обо мне.
В моей библиотеке 2 книги Киосаки, мой возраст приближается к 70, тем не менее я не думал даже оскорбить вас.
Советую более вежливым быть даже в Инете, этим вы заслужите уважение ваших оппонентов.
Советую более вежливым быть даже в Инете, этим вы заслужите уважение ваших оппонентов.
Не надо писать людям - как ясновидящий.
Пока вы только приближаетесь к 70, я этот Рубикон уже перешел, примите это к сведению. Видимо, упоминание о Вашем возрасте - это единственный аргумент, которым вы можете объяснить свой бесцеремонный комментарий.
Это вы писали, что: Вся мысль и Роберта Киосаки и ваша: цель жизни - получение денег и обогащение.
Ваша - это моя. С чего вы это взяли? В какое зеркало вы смотрели, что так ясно увидели МОЮ цель жизни? Вместо внятного ответа, я узнал, что вы младше меня и советуете мне же быть вежливым. В вашей библиотеке есть 2 книги Киосаки, а в моей 19 книг, но я их прочел все.
И не давайте мне тех советов, которыми сами ещё не пользовались.
Это вы писали, что: Вся мысль и Роберта Киосаки и ваша: цель жизни - получение денег и обогащение.
Ваша - это моя. С чего вы это взяли? В какое зеркало вы смотрели, что так ясно увидели МОЮ цель жизни? Вместо внятного ответа, я узнал, что вы младше меня и советуете мне же быть вежливым. В вашей библиотеке есть 2 книги Киосаки, а в моей 19 книг, но я их прочел все.
И не давайте мне тех советов, которыми сами ещё не пользовались.
чел пургу несёт . весь этот бред работает только если не работает система. а в нормальном, не криминальном и не вывихнутом ,обществе за отличниками хэдхантеры со школьной скамьи в очередь выстраиваются.пусть статистику возьмёт и убедится,сколько двоечников закончило свой жизненный путь на помойке . и лишь единицы достигли неких высот. да и как оценить эти высоты ? количеством денег ? так многие умные люди достаточно умеренны в своих желаниях и сознательно не тянутся к большим деньгам . так что даже критерии оценки успешности они разные для двоечников и отличников.
Вот кстати согласен: что конкретно берется за критерий успешности?
Какая чушь!
Что значит "успешнее"? Богаче - да, у двоечников меньше принципов, им проще заниматься наебизнесом, он не страдает книжными комплексами "честного русского купца".
Отличнику это всё противно, он идёт в науку или искусство, или ещё куда подальше от поголовной лжи и лицемерия.
Кто из них успешнее?
Отличнику это всё противно, он идёт в науку или искусство, или ещё куда подальше от поголовной лжи и лицемерия.
Кто из них успешнее?
Бредятина какая-то. У этого персонажа признак успешности - много денег, неважно как добытых. Оно и понятно, лицо-то у него интеллектом явно не обезображено. Хорошо, хоть деньги считать умеет.
Знал я несколько двоечников, все успешно спились, сидели и т.д.
Сразу надо определиться в терминах, что такое уСпешность.
Молодой человек из представленного видео понимает под успешность много денег и власти. Но так ли это на самом деле...?
Изначально было, Спех: Бог-Охранитель каждого честного Человека во время его творческих и созидательных деяний на благо своих Потомков, своих Древних Родов и Расы Великой. Быть у Спеха, значит деяния твои оценены и востребованы для наРода. Успех учёного, сделавшего важное открытие, успех врача, выполнившего сложнейшую операцию, успех строителя, построившего прекрасное жилище, успех учителя, обучившего учеников... Могут ли эти все успешные люди быть двоечниками...? Конечно нет, только отличниками, ещё лучше, если пассионарными отличниками.
Двоечники не могут по определению быть успешными, и мы понимаем из примеров в видео, что это вороватый барыга или криминальный элемент, паразитирующий на теле наРода. Здесь более уместен будет термин не уСпешный, а фартовый.
Молодой человек из представленного видео понимает под успешность много денег и власти. Но так ли это на самом деле...?
Изначально было, Спех: Бог-Охранитель каждого честного Человека во время его творческих и созидательных деяний на благо своих Потомков, своих Древних Родов и Расы Великой. Быть у Спеха, значит деяния твои оценены и востребованы для наРода. Успех учёного, сделавшего важное открытие, успех врача, выполнившего сложнейшую операцию, успех строителя, построившего прекрасное жилище, успех учителя, обучившего учеников... Могут ли эти все успешные люди быть двоечниками...? Конечно нет, только отличниками, ещё лучше, если пассионарными отличниками.
Двоечники не могут по определению быть успешными, и мы понимаем из примеров в видео, что это вороватый барыга или криминальный элемент, паразитирующий на теле наРода. Здесь более уместен будет термин не уСпешный, а фартовый.
Что значит "успешнее"? Что это за такое быдлоопределение "успешность"? Отсутствие совести? Готовность походя задушить, раздавить того, кто не смог дать отпор, кто просто не ожидал подлости? Уровень духовной планки ниже плинтуса?
Чубайс, ходорковский, парашенко - явно "успешные". Гитлер тоже был, цуко, "успешен"... только кто и каким словом "успешных" поминает...
Чубайс, ходорковский, парашенко - явно "успешные". Гитлер тоже был, цуко, "успешен"... только кто и каким словом "успешных" поминает...
Ну, что тут говорить? Ясно, что под словом успешность на Западе понимается только один вариант - финансовая успешность.
Есть серия статьей на сайте "Столетие" от бывшего нашего гражданина где он рассматривает психологию американцев в быту и их "культуру" - давая убийственную оценку. Очень интересно.
Автор Михель Гофман. Например статья "Технология общения"
Чтобы Вас заинтересовать приведу цитату из этой статьи:
Есть серия статьей на сайте "Столетие" от бывшего нашего гражданина где он рассматривает психологию американцев в быту и их "культуру" - давая убийственную оценку. Очень интересно.
Автор Михель Гофман. Например статья "Технология общения"
Чтобы Вас заинтересовать приведу цитату из этой статьи:
"Иммигрант из Восточной Европы поражён отсутствием у американцев, привычной для него, эмоциональной насыщенности контактов: «Люди и их отношения кажутся нереальными, если не сказать дефективными. Такое впечатление, что у них отсутствует эмоциональная реакция, что у них нет ни драм, ни трагедий. Люди не хотят думать или говорить о многих аспектах жизни. Они скрывают реальность за плоскими декорациями фальшивого благополучия»."
Плюс Apolitikusu за поднятую тему. Вещателю - МИНУС!
потому, что мы живем в Зазеркалье, здесь всё наоборот
Работал в СССР и в России. Успешных двоечников не видел, а успешные отличники встречались. А так да, емелина неделя.
"ТРОЙКА - это государственная оценка!" Там нам вещали со школьной скамьи. И тут же объясняли свою позицию:
Отличники - это просто зубрилы, принимающие на веру все, что написано в учебнике и не имеющие, как правило, своего мнения. Зато умеют грамотно и хорошо излагать чужое мнение, чужие мысли и идеи.
Хорошисты - хорошо знают материал, но - сомневающиеся "в душе", втихаря. Отсюда идеи и мысли, иногда проступающие вразрез с "генеральной линией партии и правительства".
Троечники - самая думающая часть среди учащихся. Никогда не принимают на веру написанное, стараются все проверить и перепроверить. Не боятся иметь и высказывать свое мнение по тому или иному вопросу, могут менять его в ходе дискуссии.
Двоечники - это "упертые", стоят на своем мнении, не способны воспринять чужую мысль, идею, понять чужое мнение, и поменять свое. Материал знают поверхностно, поэтому "упертость" из чистого гонора, не более того.
Колышники - просто тупицы, не имеющие своего мнения, не воспринимают чужое, а потому плохо или совсем не знают преподаваемый предмет. Готовы идти "куда позовут".
Отличники - это просто зубрилы, принимающие на веру все, что написано в учебнике и не имеющие, как правило, своего мнения. Зато умеют грамотно и хорошо излагать чужое мнение, чужие мысли и идеи.
Хорошисты - хорошо знают материал, но - сомневающиеся "в душе", втихаря. Отсюда идеи и мысли, иногда проступающие вразрез с "генеральной линией партии и правительства".
Троечники - самая думающая часть среди учащихся. Никогда не принимают на веру написанное, стараются все проверить и перепроверить. Не боятся иметь и высказывать свое мнение по тому или иному вопросу, могут менять его в ходе дискуссии.
Двоечники - это "упертые", стоят на своем мнении, не способны воспринять чужую мысль, идею, понять чужое мнение, и поменять свое. Материал знают поверхностно, поэтому "упертость" из чистого гонора, не более того.
Колышники - просто тупицы, не имеющие своего мнения, не воспринимают чужое, а потому плохо или совсем не знают преподаваемый предмет. Готовы идти "куда позовут".
абсолютно с вами согласна
----------
Все что ни делается, все к лучшему
Все что ни делается, все к лучшему
Все относительно.Конечно,есть успешные двоечники,как правило,только в бизнесе.Как есть и, неуспешные отличники.И наоборот.Нельзя же утверждать,что все двоечники успешные.По-моему,тут дело в характере,с которым "уродился"
Если двоечник хитрый,пробивной и без особых моральных принципов,то бизнес может у него быть успешным.Да,может стать богатым.Но ведь богатство-не цель всех и каждого. А врачом,инженером,ученым двоечник не станет никогда.
А этому есть какая то статистика-или просто болтовня?
Моя дочь будучи студенткой МГУ ехала домой на каникулы в купе с двумя богатыми молодыми людьми. Лёжа на верхней полке слушала, как они разгадывали кроссворд и, не выдерживая, подсказывала.
"Откуда знаешь?" - "Читала.."
После кроссворда начали обсуждать учёбу. Оба не кончили восьмилетку. Но своих детей они решили учить в "самых лучших школах" Они не знали, зачем нужна учёба, но чувствовали, что это важно.
"Откуда знаешь?" - "Читала.."
После кроссворда начали обсуждать учёбу. Оба не кончили восьмилетку. Но своих детей они решили учить в "самых лучших школах" Они не знали, зачем нужна учёба, но чувствовали, что это важно.
Вы должны решить, вы хотите делать деньги или искать смысл жизни, потому что это исключительно разные занятия.
Р. Бакминстер Фуллер
Р. Бакминстер Фуллер
Нет!!!! Всё дело в системе!!! На что СИСТЕМА заточена!!! Если на яималово то двоешники будут в фаворе!!! Это как в 90-х!!!! Если на созидание то отличники будут в переди всех!!! Это как в 30-х прошлого столетия!!!! Я так думаю!!!!! И не забывайте что учиться могут не только лишь Фсе!!!!!!!!!!
золотые слова!
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.