Ликвидация безграмотности: большевики VS императоры

Напомните мне о нём. Не читал. Спасибо.
Описание, начинающиеся со слов "всем известно" - суть манипуляция.

.

— Ты что, совсем без царя в голове? — Неправда. Там конституционная монархия. — Как это понимать? — Царь вроде бы есть, но реальная власть у тараканов.)))

Скажем прямо почти все Романовы были евроинтеграторы, при них был открыт притока господ из Европы, а для русских вводилось рабство(крепостное право).
Создавалась кастовая система типа индийской, высшие касты инородцы и предатели, а исконно русских романовы опускали в смерды.

А вот и не правда, моя бабушка закончила 4-х классную Церковно приходскую школу. В каждом классе учились по 2-а года, можно прировнять к Советской восьмилетке. Вторая бабушка гимназию.

О ведущем и г.учОном- В его истории изящность. прямота, доказывают нам без всякого пристрастья, необходимость самовластья и прелести кнута! А.С.Пушки

О потрясающей честности гимназий и учителей -
А.П.Чехов.
...- Не могу-с! (Учитель улыбнулся.) Не могу-с!.. Я желал, чтобы сын ваш перешел, я старался всеми силами, но ваш сын не занимается, говорит дерзости... Мне несколько раз приходилось иметь с ним неприятности.
- М-молод... Что поделаешь?! Да вы уж переправьте на троечку!
- Не могу!
- Да ну, пустяки!.. Что вы мне рассказываете? Как будто бы я не знаю, что можно, чего нельзя. Можно, Иван Федорыч!
- Не могу! Что скажут другие двоечники? Несправедливо, как ни поверните дело. Ей-ей, не могу!
...
Учитель сделал большие глаза и... только; а почему он не обиделся - это останется для меня навсегда тайною учительского сердца.
- С намерением, - продолжал папаша. - Вы гостя ожидали-с. Ха-хе-ха-хе!.. Что ж? Извольте-с!.. Я согласен... Ему же дань - дань... Понимаю службу, как видите... Как ни прогрессируйте там, а... все-таки, знаете... ммда... старые обычаи лучше всего, полезнее... Чем богат, тем и рад.
Папаша с сопеньем вытащил из кармана бумажник, и двадцатипятирублевка потянулась к кулаку учителя.
- Извольте-с!
Учитель покраснел, съежился и... только. Почему он не указал папаше на дверь - для меня останется навсегда тайной учительского сердца...
- Вы, - продолжал папаша, - не конфузьтесь... Ведь я понимаю... Кто говорит, что не берет, - тот берет... Кто теперь не берет? Нельзя, батенька, не брать... Не привыкли еще, значит? Пожалуйте-с!
- Нет, ради бога...
- Мало? Ну, больше дать не могу... Не возьмете?
- Помилуйте!..
...
- Вот что, - сказал он папаше. - Я тогда только исправлю вашему сыну годовую отметку, когда и другие мои товарищи поставят ему по тройке по своим предметам.
- Честное слово?
- Да, я исправлю, если они исправят.
- Дело! Руку вашу! Вы не человек, а - шик! Я им скажу, что вы уже исправили. Идет девка за парубка! Бутылка шампанского за мной. Ну, а когда их можно застать у себя?
- Хоть сейчас.
- Ну, а мы, разумеется, будем знакомы? Заедете когда-нибудь на часок попросту?
- С удовольствием. Будьте здоровы!
- Оревуар! {До свидания! (франц. au revoir).} Хе-хе-хе-хмы!.. Ох, молодой человек, молодой человек!.. Прощайте!.. Вашим господам товарищам, разумеется, от вас поклон? Передам. Вашей супруге от меня почтительное резюме... Заходите же!
Папаша шаркнул ножкой, надел шляпу и улетучился.
"Славный малый, - подумал г. учитель, глядя вслед уходившему папаше. - Славный малый! Что у него на душе, то и на языке. Прост и добр, как видно... Люблю таких людей"...

Смотрите словарь Брокгауза и Эфрона (досоветские и доросийские данные, не причесанные историками в соответствии с их взглядами на историю). Согласно переписи 1897 года (уточнена в 1905 г.): Грамотных в империи (не считая Финляндии) по переписи 1897 г. оказалось 26.569.585 душ об. пола, или 21,1% общего числа жителей. Другое дело, что к середине века, с одной стороны, грамотность становилась просто необходимой – общество развивается, с другой – в период индустриализации грамотность становилась насущной необходимостью. Это в первом приближении. Равные возможности при платном образовании – это лживый аргумент. Есть анекдот: для сокращения рождаемости в России надо не разрешать аборты и рекламировать контрацептивы, а демонстрировать цены на образовательные «услуги». А то, что нам предлагают посмотреть в этом ролике – подмена тезиса. Название совершенно не соответствует содержанию передачи. «Ликвидация неграмотности» - сухая статистика исключает 45-минутную болтовню и жонглирование суждениями далекими от заявленной темы. Не случайно авторы передачи берут грамотных призванных в армию в связи с войной, и вообще сведения о грамотных в воюющих армиях в 1920 году. Почему не берут данные переписей? Фокусник должен отвлечь внимание на что-то. Все оговорки о значительной неграмотности среди женщин и т.п. и призваны избежать упреков в произвольном отборе фактических данных.
Белые и красные. Это цвета нашего флага. Но флаг это символ. А крушим друг друга мы до сих пор вполне реально. Гражданская война продолжается. Печально, что на стороне белых оказываются либералы. Но, думаю, не потому, что им благоволят белые или они придерживаются взглядов белых, просто в красные их не примут. А истина, как всегда, где-то посредине. Между белым и красным цветами флага – синий, цвет Бога. На земле его представляет церковь. И хотя синий цвет расположен под белым – цветом царя, тем не менее, не мешало бы церкви вспомнить, что ее задача не примыкать к одной из воюющих сторон, а призывать к миру. Церковь, в лице подавляющего числа своих представителей, уже стала однажды на сторону белых и много кровушки пролилось!

Пока не подтвердилась !
У человечества нет другого пути ( если оно конечно хочет выжить ) чтобы жить в мире и покое .

Все советские писатели 20-40 годов 20-го века получили дореволюционное образование.
Есть над чем поразмыслить.
Большевики это же гимназическое образование скопировали и увеличили количество школ, в основном сельских. Наглядная преемственность.
Ах, да, убрали несколько букв из алфавита и убрали уроки закона божьего

Пустое занятие сравнивать исторически разные системы. Время меняет и условия и государства. То что было при царях до НТР и что было уже в 20 веке - все разнится, как ни крути.
Посему надо оставить пустобрехство и делать свое нынешнее образование полезным для страны и общества.

Ты умный,не потому, что-ты много знаеш. А потому,что-ты знаеш,что много знаеш! (КОЛАМБУР ПОЛУЧИЛСЯ)... НО КАК-ТО ТАК!!!

Если бы не англосаксы, то и революции не произошло и развала СССР. Вот ведь закавыка какая. Хотят они видеть только свою колонию, без населения, потому, что русский дух не могут переносить. Брать из истории необходимо только самое лучшее, дабы не наступать на грабли и не делать приятное нашим "друзьям". В России и в СССР были положительные результаты, именно об этом нужно всегдапомнить.

Дядя несет откровенную чушь.

Им мол не запрещал никто, есть деньги учись.

Народ он вас за идиотов держит.

Запретительные меры бывают разные, например плата или пошлина, да много чего.

С Марса
Вы не шпион? Или для вас англосаксы лучшие друзья?

С Марса
Научитесь выделять важное, а не смотреть в заголовок.Брать надо лучшее из любых политических систем и не повторять ошибок. Наверное наши НКО сами себе платят))).