Ложь ЕГЭ-2015. «Не важно, как напишут ЕГЭ. Важно, как посчитают результаты»

ЕГЭ вообще надо запретить!!!
И ввести как в Советское Время ЭКЗАМЕНЫ по всем основным дисциплинам!!!

ЕГЭ есть,а экзамена нет! Да он же сам больной.Врёт самозванец и не краснеет. Да что бы сдать ЕГЭ нужны знания и хорошая подготовка,и тех кто это ЕГЭ не сдаёт море! Уберите ЕГЭ,поверьте,сдадут все.Тихо,мирно всех за ушки вытащат.

Все хают ЕГЭ, но у нас в семье на протяжении последних 4 лет трое закончили школу, готовились к экзаменам серьезно, набрали хорошие баллы и поступили в разные Университеты на бюджет. Платить за учебу возможности нет, все ребята с сел. Успешно учатся. Без ЕГЭ я думаю, у них бы шансов не было.

ЕГЭ как ни называй всёравно "Г".

- Садитесь, Сидоров, два.
- А может, три?
- Не язвите, подсудимый, два года лишения свободы.

Прошу простить мое невежество, но я не понимаю вот это егэ. В доброй советской школе по всему курсу предмета были билеты. Отвечаешь по содержанию билета-молодец, дополняешь из других первоисточников-еще плюс балл. В военном училище та же система. Сейчас же какие -то тесты, варианты ответов, звонок другу, 50х50....прямо как у Диброва, а знания кот наплакал. Куда нас ведут прозападные чиновники минобрнауки? Попросили однажды вашего покорного слуги, провести занятия в школе по огневой подготовке. Я им задал элементарный простой пример:при прицеливании из АК-74 на 100м, пуля уйдет на 26см, при перемещении мушки на один мм от точки прицеливания. На сколько см уйдет пуля, если сместить мушку на 2 мм? Паника! Все схватились за калькуляторы и минут 15 искали ответ. Сам же думаю, епрст, у меня же никогда не было калькулятора и все вычислили в уме....

ЗАДАЧКА ДЛЯ САМЫХ УМНЫХ. Преподаватель сел, достал билеты, зашла первая пятерка студентов, и процесс пошел. По воплям экзаменатора мы поняли, что наши самые тревожные ожидания оправдались. Человек оказался каким-то серьезным профессором и не мог спокойно слушать бред наших бедных студенток. Это было жестокое побоище! Апофеоз настал, когда незнакомый нам злой экзаменатор заставил нашу Катю, пьющую девочку из очень далекой глубинки, написать синус в квадрате плюс косинус в квадрате. Катя старательно вывела на доске каллиграфическим почерком слово «синус», обведя его таким же ровным красивым квадратом. Как раз в этот момент в аудиторию заглянула староста группы. Оценив ситуацию, она вернулась в коридор, схватила меня и подтолкнула в аудиторию, заявив профессору, что я очень хочу отвечать без подготовки. Экзаменатор согласно кивнул и показал рукой на стул перед ним. Я села, выбрала билет, стала отвечать. Он вытаращил глаза: – Бери другой билет! Беру. Одна теорема, другая. Проверил меня на предмет наушников – а мне смешно. И давай меня грузить: – А ну-ка, расскажи теорему косинусов – три доказательства, прямо сейчас? Так. А вот это? И так целый час. Но мне даже понравилось. Было приятно что-то доказать этому дяде. В итоге удовлетворенный экзаменатор сел на свое место, достал мою зачетку и поставил «отлично». Потом я узнала, что он даже на физмате девушкам больше четверки не ставил. – И почему на вашем факультете все такие тупые? – вздохнул мужик. – Что конкретно вы здесь забыли? – Мы не тупые, – ответила я. – У нас просто мышление по-другому устроено – творчески. И вообще математика для начальной школы иногда бывает сложнее, чем для высшей. – Это как? – удивилось светило. – А вот так! С этими словами я вернулась в коридор, взяла пакет с книгами, вытащила учебник по математике для четвертого класса, открыла, где была закладка. – Решите вот эту задачку, – и отдала книгу профессору. Он стал читать. Условия такие: от двух берегов большого озера навстречу друг другу плывут две лодки. Между ними от одной лодки к другой плавает человек. Доплывет до лодки, разворачивается и обратно. Чем дольше обе лодки в пути, тем сильнее сокращается дистанция пловца. Дано расстояние между берегами, скорость лодок, скорость пловца. Вопрос: через какое время пловец остановится? Дядя еще раз посмотрел на обложку учебника, схватил листок и карандаш. Сказал всей группе заходить и готовиться. Все забежали, билеты выбрали и сели, счастливые, списывать. Мужик начал чертить какие-то иксы и игреки. Аж язык высунул от усердия. На первый взгляд казалось, что, если сложить кусочки расстояния от пловца до лодок, можно добраться до сути, потом сложить отрезки времени, и получится правильное решение. Но на деле на бумаге было слишком много расчетов, и в течение получаса профессор еще не пришел к ответу. И тогда я ему подсказала: – Есть простая формула: расстояние делим на скорость, получаем время. Расстояние между берегами дано в задаче, скорость лодок – тоже. Делим расстояние на скорость лодок и узнаем, когда они зажмут пловца – через пятнадцать минут. У препода челюсть отвисла: – А как же пловец? – А что пловец? – улыбнулась я. – Раз лодки прижмут пловца через пятнадцать минут, то без разницы, какая у него была скорость. Это просто лишние данные. Видите, задача-то со звездочкой – для самых умных деток в четвертом классе! После этого я собрала вещи и смылась домой, оставив онемевшего профессора с остальными студентами. Как узнала позже, экзамен он принимал хорошо, двоек не ставил. До конца экзамена просидел в ступоре.

Возврат к традиционным экзаменам не возможен по многим причинам, которые,в свою очередь, неустранимы всвязи с изменившимся нашим образом жизни.
Другое дело, сделать тестирование интеллектульным и гибким,-помочь ответить, а не "пудрить" мозги.

/

Говорим спасибо Фурсенко, за бакалавриат и полную провальную реформу системы образования. Если в начале (я вот лично, в 2002 сдавал егэ, и в чел.обл в тот момент, это было в ввиде эксперимента, подопытные крысы, так лучше звучит) это действительно был эксперимент, т.е, равнение на запад, то сейчас - мало того, что это грандиозные скандалы в виде слива экз.билетов в сеть членами экз.комисси и т.д, так это банальны распил многомиллиардного бюджета страны. РАН тому пример, как начальство/ректорат пилят миллиарды, а преподы - бомжы, грубо говоря...

___ ГВП ____

Основной вред ЕГЭ вот в чем!
Устный экзамен преподавателю - ЕСТЬ ГРОМАДНАЯ ЧАСТЬ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ. Процентов 40 серых областей ПРОЯСНЯЮТСЯ при подготовке и сдаче экзамена! А темные становятся серыми! И к тому же еще ЗАКРЕПЛЯЮТСЯ знания!!!
ЕГЭ - это снижение уровня образования в 2 раза! Причина см. выше.
ЕГЭ- это национальная измена, которая лишает Россию ее будущего!.

Когда-то, давно, мы жили в Эстонии. Будущего для наших, тогда еще маленьких детей не видели, хотя смотрели пристально. Думали (надеялись), что окончив гимназию, они смогут уехать в Россию, выбрать себе институты и...
Увы. Нам объяснили, что после окончания гимназий, мы (все!) будем вынуждены нанять репетиторов в городах России и "дотягивать" детей до уровня российских школьников. Еще были мелочи такие как оплата жилья, питание и всяко-разные расходы. Абсолютно доступно для всех. Подумаешь!
Читаю теперь некоторые общеобразовательные перлы и прихожу в ужас.
Образование в СССР было наилучшим. На мой взгляд. Только учителей надо было менять чаще, потому как у них, со временем, развивалась фантастическая мания величия. И репутация ученика часто играла отвратную роль при сдаче им экзаменов.

А зачем всем нужна Вышка(не расстрел)?

Возврат экзаменов, особенно приемныхв ВУЗы лоббируют преподаватели ВУЗов, поскольку коррупция там, при приеме на обучение была попросту чудовищной.Думаете в МГУ учились отличники и умницы?Там учились те, у кого была возможность проплатить все ступени поступления от баснословно дорогих репетиторов из ВУЗа до оплаты членов приемной комиссии.Суммы были столь заоблачные, что и мечтать не приходилось.Оставшись после введения ЕГЭ на бобах, преподаватели то тут , то там доказывают необходимость его отмены.Дело не в ЕГЭ, дело в новых программах , неудачных донельзя, в заваливании учителя писаниной, в слабом контроле школ за методическим уровнем учителей.Введите переводные экзамены с 5 класса, общесоюзные независимые диктанты и контрольные, введите устную часть на ЕГЭ попредметно, и оставьте эту тему.Финны взяли на вооружение советскую систему образования, и теперь финские школы считаются лучшими в мире, но у них есть система ЕГЭ, называющаяся независимым государственным экзаменом.Одно другому не мешает, а взаимно дополняет систему образования.

Вся проблема плохих знаний учащихся заключается в самой системе получения образования. Двойки ставить нельзя, ставят "3". А тем кто знает чуть больше так называемого троечника, ставят "4" или "5". А наши дети зная об этом, на уроках ничего не хотят делать. В последнее время многие учителя не могут держать дисциплину на уроке! О каких знаниях можно говорить! Ещё за последнее время ввели электронные журналы, а бумажные не отменили. У учителя нет времени качественно подготовиться к уроку, проверит тетради (ведь есть ещё семейные хлопоты). А как проводится само ЕГЭ- это просто кошмар. Может есть пункты,где это делается по закону и по всем правилам, но мои бывшие коллеги из разных уголков страны возмущаются самим процессом. Да мои питомцы после экзаменов рассказывают. Я за ЕГЭ, т.к. есть возможность поступить в высшие учебные заведения детям из провинции. Но хотелось бы изменений в подготовке (а готовить надо на протяжении всей учёбы, с 1 по 11 классы) и в проведении экзамена. Для критиков моего мнения: я учитель математики (стаж 35 лет).

ну ЕГЭ или экзамены в обычной форме это дело второе, а вот отношение ребенка к учебе дело первое. и самое главное - система донесения материала учителями. Если учитель понимает но не может объяснить, то зачем он нужен??? до сих пор не понимаю интегралы(((

В этом вся суть тех, кто защищает ЕГЭ.

ЗЫ. Я был медалистом. Из самой простой семьи. И потом все норм, как то: дисер, работа...

Я пережила ЕГЭ своего сына в этом году. Мой вывод:
1) Наивысшая степень маразма при проведении экзамена с элементами нарушения прав человека;
2) Огромные претензии к нашей школе, т.к. не учили вообще, а к ЕГЭ готовить были не обязаны (прямой текст учителей);
3) Ребёнок со средними способностями и таким же прилежанием без репетиров хорошо сдать ЕГЭ не сможет;
4) Во все пять ВУЗов, в которые мы подали документы, мы со своими баллами были бы зачислены; 5) С той суммой базовых знаний, который вынес мой сын из школы учиться в ВУЗе очень сложно, хотя ЕГЭ он сдал вполне неплохо;
6) В варианте моего сына ЕГЭ по русскому языку был вопрос, на который не имелось однозначного правильного ответа, но подавать апелляцию было страшно, т.к. вместо повышения балла, можно было легко нарваться на его уменьшение, например, из-за "не полно раскрытой мысли автора произведения", на которое писалось эссе;
7) А болонская система высшего образования - это полный отстой! Огромное "спасибо" за это Минобру РФ!
В общем - угробили образование!

Насчет поступления, факты передергивает.

Фальсификация результатов профильного ЕГЭ по математике в 2015 году показана в альбоме группы "За возрождение образования". Ссылка указана в описании видео.