Человечество тупеет — исследование

В идеале тупыми и запуганными...

Правильно . Слишком умными управлять невозможно - каждый сам себе эмир ... И когда их становиться слишком много цивилизация идёт в разнос ...

Только те, кто правит, в результате такой политики сами начинают тупеть)) Сталин почему-то не боялся умных и образованных, наоборот пытался их количество преумножать, за исключением одного периода, когда умных стало шибко много и не стало хватать рабочих рук

На первый взгляд это правильно. Но это только отчасти. Ты сможешь легко управлять тупыми, если обеспечиваешь их мещанский рай. Но как только в их раю начнутся проблемы и ты начнешь от них чего то требовать, то они сразу пошлют тебя к чёрту. Наглядный пример такого поведения это Украина. Мещане не пассионарии. Жертвовать чем то, во имя чего то они не хотят. Так что их тупость как две стороны одной медали. Сейчас правительства которые культивировали мещанство (пресловутое общество потребления) и сознательно оглупляли людей, сталкиваются с проблемой. Привыкнув к определенному уровню жизни мещане не годуют из за экономических и социальных проблем.
Из союзников они превратились во врагов, своих правительств. Вот такая палка о двух концах. А так статистика лишь подтверждает что человечество деградирует, не только физически но интеллектуально. Что ставит под вопрос не только его "светлое будущие" но и выживание его в целом.

"Миром правит не тайная ложа, а явная лажа".

Точно. Теперь Гугл буду называть Глупл.

Сергей, отвлекитесь от еге))
Эта организация, которая собирает эти данные имеет недостатки в составлении программ и в полсчете.
Улучшить показатели можно доднатоскав школьников на эти программы.
Но позвольте, а зачем?
Например, одна из проблем, это восприятие перевода тестов.
Я просматривала информацию по тестированию PISA ( один из видов тестирования, в которых участвуют школьники всего мира и увидела, что педагоги и представители разных стран не согласны с результатами исследований.
Что не так в заданиях PISA по математике?

К тому же к нашим детям предьявляют претензию, якобы дети не могут применить полученные знания, якобы знаний слишком много.
Как думаете какие рекомендации будут для наших учащихся?
Нет , не изменить систему и все такое, а уменьшить обьем получаемых знаний.
Хотя естественно , что тесты составленные иностранцами не будут восприниматься школьниками в должном объеме и качестве.
Если наши ученые создадут такие тесты, то перевод этих тестов на английский язык будет не понятен детям англоязычных стран, так как каждый язык имеет свою специфику.

При желании можно найти информацию о претензиях например немецких педагогов к таким тестам.

Так что я бы не сильно обращала внимание на подобные исследования.

Яйца тоже бывают разные - 1 категория, 2, высшая, особые, отборные... Ну, это, так, для справки

А, вообще, уверен, что само "житие-бытие", особенно щас, в смертельном противостоянии России с Западом, если уж не заставит, то "грубо" намекнёт, что для того, что сохраниться, иного выхода у России нет...вопрос только во времени, ибо,

...вообще, чтобы мы понимали, система образования и экономика между собой связаны неразрывно.

Все эти болонские системы, платное образование, это всё выстроено под колониальную ресурсодобывающую экономику. А вот развитое, к примеру, машино- и приборостроение, развитая тяжелая и легкая промышленность, замкнутые в первую очередь на внутренние потребности страны, это уже совершенно иная система образования...

1. Для начала сюда > radikal.ru
2. Затем выбираем "Выбрать файлы" или "По ссылкам" (Первая кнопка для загрузки файла со своего компа, вторая для вставки ссылки на картинку из инета)
3. Жмём "Загрузить на сервер"
4. Копируем предложенную ссылку и...
5. Вставляем в диалоговое окно на форуме...
Вуаля! ;)

Деградантная эпоха. Зумерам достанутся чемоданчики с красной кнопкой, будет весело.

Ответ простой - всё поставлено с ног на голову.
Когда ушли от наших скрепов, которые связывали поколения на протяжении многих столетий (в т.ч. и с точки зрения образования и образованности), тогда и на выходе получается пшик или, как говорится - мы сами создаём себе проблемы, а потом героически их преодолеваем, попутно, не забывая хвалить сами себя..."ай, да, Пушкин, ай, да, сукин сын"...

И, кстати, всё это очень близко соприкасается с набившей уже оскомину проблемой мигрантов, которых продолжают вагонами завозить в Россию.

Я поясню, эту мысль.

Простой анализ показывает, что нехватка рабочих рук возникает в сфере услуг. Охранники, продавцы, мойщики окон и полов, дворники, курьеры. То есть те сферы, где, нихрена, ничего не производится. Более того, это сферы обслуживания таких, как, условные Костины и Грефы, то есть тех, кто может нанять уборщицу, охранника, водителя, а также личного дворника и курьера, чтобы было кого погнать за гамбургером...

Им нужна обслуга, господа хотят жить с комфортом...

На заводы мигранты не идут потому, что у них нет рабочих специальностей. И не пойдут потому, что дела с профессионально-техническим образованием в бывших союзных республиках обстоят гораздо хуже чем в России...

России нужны люди рабочих специальностей, то есть те, кто в состоянии производить нечто материальное, то что двигает экономику страны...

А у нас же по ошибке в экономику включают всё: и тримминг яиц у пуделей и изготовление "искандера". Всё это экономика. Сгонял курьер за пиццей - экономика. Два раза сгонял - рост экономики.

Нам рабочие нужны, а не обслуга. И то, рабочие нужны на время, пока своих не подготовим...

Знания, которые даёт школа и институт должны ложиться на базу практических навыков, которые маленький человек получил самостоятельно. Если этой базы нет, то мы имеем человека с дипломом врача, но не умеющего лечить, он не умеет оперировать полученной информацией.
Крестьянин самостоятельно решал, как организовать своё хозяйство. Требовался огромный объём знаний, ремесленных навыков.

Вряд ли они готовили свой выпуск как бюджет. Ляпов полно
Говорящая голова вполне может ошибиться, хотя, скорее всего, ей такой текст в суфлёре пустили.
Часто новостные программы повторяют. Тут, интересно, исправили при повторе или так оставили?